后滚翻教学设计

1、后滚翻教学设计稠江一小吴倩倩一、指导思想本课教学遵循“以人为本,健康第一的教育思想,以教材为依据,以团结 协作、竞争欢乐为主题,以游戏为主线.充分发挥教师的主导作用和学生的主体 作用,采用多种鼓励的手段,调动学生主观能动性,激发学生的学习兴趣,在玩 中学、学中玩.抓住教材本身的德育因素和学生实际,积极创造时机,自然渗透 德育教育和运动保健教育.二、教材分析?后滚翻?是体操中的一项技巧运动,是学生在学习了前滚翻的根底上学习 的,它的教学目的是开展学生的柔韧性、协调性和空间感,而通过游戏,开展学 生的奔跑水平、灵敏性以及不怕困难的精神品质,培养学生团结协作和相互配合 的意识,表达新课表的理念,提升

2、学生发现问题、解决问题的水平.本课在练习 安排上,必须从易到难,循序渐进,既要面向全体学生,又要注重学生个性开展, 注意运动保健,严防运动伤害事故发生.三、学情分析小学三年级学生正处于生长发育的关键期, 他们的年龄特征：A、依赖性强、 自我约束水平差；R模仿水平强；C、好奇心强.因此,教师在教学中采用直观 的示范法,多用鼓励手段,激发学生的学习动机.结合运动保健,注重素质与能 力的培养；保健与育人相结合.四、教学目标1 .通过学习,理解后滚翻的动作概念,力争 90%的学生能够初步学会后滚 翻的动作,30%的学生能够独立的完成滚翻动作.2 .通过后滚翻的练习,开展柔韧性、协调性、空间感和思维水平

3、.3 .通过本课的学习,培养互助团结精神和集体意识,促进学生对体操的兴 趣；同时开展学生的想象力、活泼、上进、刻苦、善思等优秀品质.五、教学的重、难点重点：团身紧,两手推垫有力.难点：滚动圆滑,方向要正.体育学科教案后滚翻教案稠江一小吴倩倩内容1.后滚翻2.游戏：障碍物赛跑重难点重点：团身紧,两手推垫有力. 难点：滚动圆滑,方向要正.教学目标1 .通过学习,理解后滚翻的动作概念,力争 90%的学生能够初步学会后滚翻的动作,30 %的 学生能够独立的完成滚翻动作.2 .通过后滚翻的练习,开展柔韧性、协调性、空间感和思维水平.3 .通过本课的学习,培养互助团结精神和集体意识,促进学生对体操的兴趣；

4、同时开展学生 的想象力、活泼、上进、刻苦、善思等优秀品质.课的局部教学内容教师活动学生活动组织队形与要求时 间次 数强度常 规 导 入2/1 .课堂常规2 .语言导入1 .到位整队,准 备上课2 .师生问好,宣 布课的内容3 .语言导入1 .体委整队2 .师生问好3 .认真听讲,积极思考组织：X X X XX X X XX X X XX X X X要求：静、：快齐、21小准 备 部 分6/1 .小游戏“123456712 .热身圆形跑3 .队列游戏：反口令练习4 .垫上操1 .老师讲解与组 织游戏方法2 .指挥学生进行 各种练习3 .巡视辅导,及 时表扬鼓励.1.学生认真听 讲,积极参与.2、

5、积极模仿, 充分热身.3、勇于面对失 误,动作放松协 调.组织：要求：注意集中；热身充分.414X8拍中一、后滚翻一、1.让学生研究一、图解：动作要领：秘籍,根据自已1.认真研究秘* £ > '(1)、蹲撑,低理解进行自主体籍,进行自主体组织：头含胸,团身快会练习.会练习.速后倒时,愕部2.总结学生的研2.交流自主练pUllh.紧靠脚后.究练习体会,讲习的体会,记住基(2)、经愕、腰、解后滚翻的动作要领和口诀.6视背、肩、后脑依要领和口诀.3.分组认真练要求：一中本次向后滚动.同3.组织分组、分习：a：要求学生体8时屈臂夹肘两解练习a.前后滚翻练会滚翻时的平2部手放在肩

6、上,掌4.巡回指导,逐习(下巴处夹衡性4心向上,手指向个纠正纸)b:要求学生积-中分后自然张开.5.学生展示评选b.推垫翻掌贴极推垫,体会2519/(3)、当滚到肩肩练习翻掌贴肩的力颈部时,两手用保护与帮助c.从高到低的度与平衡46中力推垫,使身体的方法：单跪垫完整滚翻练习c和d:要求学一翻转过头并抬旁,一手扶背,d.平地的完整生完成整个后8头成蹲撑.一手大腿后部,滚翻练习(可根滚翻动作,快帮助同学用力翻据实际情况进慢结合,另一56中口诀：(低头后过去.行保护与帮助)位同学要进行-倒团身紧 曲保护与帮助8臂夹肘翻掌组织：基本部分10/二、游戏 障碍物赛跑 规那么：1 .听到信号以 后或拍手后才 能起跑.2 .碰倒障碍物 必须把它放在 原位后才能在 跑.二.1 .教师讲解游戏 规那么并示范2 .教师组织开展 游戏3 .用语言或动作 鼓励学生4 .提醒学生注意 平安二、1.学生认真听讲游戏规那么,注意观察教师的不氾.2.积极配合教师,积极参与组织：A A A A H A A A AH H HHiA42-3大要求：积极参与；注息平安结 束 部 分3/1 .放松拉伸2 .小结3 .回收器材4 .师生再见31 . 口令指挥做放松操2 .小结3 .布置回收器材4 .师生再见1、听