孩子恐惧事出有因

1、孩子恐惧事出有因导读：孩子对一些事物产生恐惧,是其成长开展中普遍存在一种 体验,它内容会随着年龄增长有所变化.让每个孩子都可以快乐说晚安曾读过台湾一位儿童文学作家?快乐说晚安?故事.记得开头这样写道：又到了妈妈要小建穿厚夹克、戴手套去幼儿 园日子.小建从来都不喜欢冬天,由于严寒山风把他房间窗户吹得“咔吧 咔吧地响,而且好似才放学,都还没玩到什么,天就黑了,一下子就得 去睡觉了.小建最讨厌太阳下山之后,家里什么都变得好大、好暗,还有 许多不知道从哪里跑出来怪影子会粘到窗户上来,到处都是听起来很可怕 怪声音.一想到吃完饭后,就得自己一个人去洗澡、睡觉,小建心脏便会 一直乱跳,那种随时随地害怕感觉,

2、让小建整个晚上都浑身不舒服.即使 尿很急,能和爸爸在客厅,他就不想自己一个人到浴室上厕所；明明知道 睡觉时间到了,假设可以和妈妈一起看书,他就拖着不回自己房间.他要跟 爸爸妈妈在一起,和大人在一起,他就不太害怕了爸爸妈妈叫他去睡 觉时,小建就会想,人为什么不能一闭上眼睛就睡着呢每天还没睡着前, 他都会听到电影里吸血鬼刮玻璃“吱吱声；也担忧床底下躲着一个人, 等爸妈睡着后,把他偷偷绑走,然后来跟爸爸妈妈要钱,再把他杀掉,像 电视新闻上常常说那样孩子世界中,总有着许多让他们感到害怕东西.孩子对一些事物 产生恐惧,是其成长开展中普遍存在一种体验,它内容会随着年龄增长有 所变化.如：出生5 9个月孩子

3、会对陌生人感到害怕；2岁以内孩子很容 易被巨大声响吓住,2岁孩子最害怕亲密相处人离开他；3、4岁孩子会特 别害怕响声、黑暗和未知东西,怕动物、怕孤独；5岁孩子仍然怕黑,害怕 在黑暗处受伤；6、7岁是一个充满想像恐惧年龄.对想像中“鬼怪"、死亡、 强盗也会产生恐惧,害怕妖魔鬼怪、害怕找不到家、怕一个人睡觉时做恶 梦；大多数孩子在这个年龄都会害怕雷电、狂风和大火等自然界现象.随 着孩子知识增长、对世界了解得越来越多,孩子们害怕自然界事物就会减少；到了 8、9岁,孩子们可能会开始害怕自己测试成绩不好而受到父母和 老师批评,总说来,儿童恐惧对象随其年龄增长、经验丰富而改变.孩子产生恐惧心理原

4、因 与孩子知识欠缺、生活经验贫乏有关夜幕降临,孩子们知识经验有限,既不知道黑暗中世界是一个什 么样世界,也不知道身边亲人去世意味着什么,于是就根据自己理解来解 释黑暗和死亡,由此产生了害怕与恐惧. 孩子自身某些经历会导致他们恐惧如果孩子幼时受到过强烈刺激,以后碰到类似事物,甚至碰到刺 激比较稍微,也会引起孩子强烈反响.如一个孩子曾被一只黑狗咬过,他 下次看到黑狗时就会非常害怕,而且他还可能会由怕黑狗到怕所有狗,继 而怕所有四足动物,这是心理泛化造成. 受他人恐惧情绪感染孩子在看到或听到别人处于恐惧状态情况时,即使自身处境并无 任何引起恐惧因素也会坐立不安.如看到其他人见到蛇后恐惧反响,孩子 以

5、后见到蛇也会大叫大喊.孩子在听了鬼怪故事,看了带有恐怖色彩影视 片和图书时,由于无知及大人消极暗示,其内心也会产生恐惧感. 恐惧心理形成与父母教育不当有关例如：孩子玩兴正浓,不肯睡觉.父母为了让孩子赶紧入睡,吓唬孩子：“赶紧睡吧！再不睡,妖怪就要来抓不睡觉孩子了. 当熟悉环境发生变化时孩子对自己熟悉情境会有一定应对方法,但当他去了一个陌生环 境,本已掌握对付方法就会“失效,使儿童感到焦虑和不安,从而产生恐 惧心理.正确对待孩子恐惧心理恐惧、害怕是人类为了躲避伤害而表现出自我防御反响,它不是 一种可怕不良行为习惯,相反有其积极一面.因此,当孩子表现出胆小畏 惧时,父母不用过于担忧.许多时候,随着

6、年龄增长,恐惧会逐渐消失,并不影响孩子生活、行为与社会活动.但如果孩子恐惧心理过度强烈,以 致影响到他正常开展,就需要进行必要干预了.建立和谐平安家庭心理气氛建立和谐、平安家庭心理气氛对克服孩子恐惧心理非常重要.孩 子恐惧心理来自他们对外界一种不平安感,让孩子感觉到平安,多给他们 一些关爱,让他们明白有爸爸妈妈在什么都不用害怕,就会减轻孩子害怕 情绪.对孩子恐惧恰当地做出反响对孩子恐惧既不能满不在乎,也不能大惊小怪.当孩子感到害怕 时候,切勿责备、嘲笑或愚弄孩子.如果用指责、批评、生气来对待孩子 胆小,只能让孩子焦虑情绪恶化.如孩子开始惧怕黑夜,骂孩子是胆小鬼, 吓唬他不许哭,绝不是好方法.当

7、孩子听到雷声感到害怕时也不能说： “雷 声有啥害怕别像个小孩子一样长不大.越是这样,孩子就越惊恐不安. 当然也不能孩子一害怕,父母也跟着害怕,这时父母心态要自然平和,可 以和孩子说,爸爸、妈妈小时候也像你一样害怕这些,长大了才不怕.多与孩子沟通,讲明事情真相经常给孩子讲些常识是帮助他克服恐惧感最有效方法.孩子惧怕 某事物,常常是由于无知.一旦明白真相,其恐惧心理便会自然消除.如 孩子恐惧雷电,教师、父母可向孩子说明雷电产生简单道理,让孩子明白 雷声只是一种自然现象,从而消除他对雷电恐惧.除了用语言给孩子讲道 理外,我们还可以引导孩子去实际观察.如对一个害怕黑暗孩子,你可以 让孩子听听风吹树叶发

8、出响声,告诉他白天、晚上树叶发出响声是一样, 孩子亲自看到、听到,也就不会有奇怪想法了.用行为法改变孩子恐惧心理要经常、及时地赞赏孩子好表现.当孩子去接近曾经害怕小兔子 时,大人要及时鼓励孩子勇敢.孩子敢单独睡觉了,要及时给予表扬.在 孩子害怕时也可用转移注意法,即当儿童看到、听到惧怕事物时,用玩具 或语言来分散他注意力,使其注意力从惧怕对象上转移,忘掉恐惧.孩子已经对某一事物比较害怕时,也可以使用系统脱敏法一一当孩子惧怕无须 恐惧事物时,成人可诱导他接近所怕事物,久而久之,他便会见怪不怪.用典范示范法改变孩子恐惧心理父母是孩子第一任老师,其言行会给孩子潜移默化影响.一方面, 绝不能用魔鬼、妖

9、怪、毒蛇、老虎等恐吓类话语刺激孩子；另一方面,要 以坚毅勇敢行为影响孩子,还可以多树立一些身边典范,如当身边有孩子 表现出勇敢、坚强行为时,应及时给予表扬.当然也可以借助影片、故事、 图书,对孩子进行各种示范,从而克服孩子恐惧心理,培养其勇敢、乐观 个性.当环境发生改变时,要让孩子了解并做好准备在受到重大压力和面临巨大变化时,如父母离婚,孩子恐惧心理 往往会到达顶点,此时,一定要给孩子以恰当帮助.父母应该提前让孩子 了解变化,并让孩子熟悉到,环境变化不能改变他们对孩子爱,他依然是 平安,不用害怕.在前面提到故事中,小建最终成功扫“黑.故事里爸爸妈妈通过 不断语言说服、让小建实际观察等多种方法,使小建明白了：1、我在自己房间里最平安,爸妈就睡在隔壁,只要我一喊,他们 就会听见；2、每个人都需要睡觉,这样隔