对中职学校电工技术教学模式的思考

1、对中职学校电工技术教学模式的思考缠要：要:中职学校开完电工技术基本理论课.后面要跟有电工实险和电工实训，（2）先实脸后实训:实险是实训课程敦字里要环节,学生可以通过对实枝现象及实验结果分折,更深层次她了解事物本质,会可以检睑学助基本布、基本定理、基本算法理解程度,作者简介：蝇机,另,学历：本科,就职于吉林信息工程学校,研究方向:中职学校电:n支术教芋摘要：中职学校开完电工技术基本理论课，后面要跟有电工实验和电工实训，一是为加强对理论知识的理解，二是增加学生的动手实践能力，达到学以致用的效果。阐述了电工实验与实训一体化教学法,是一种匕限新的教学模式,探讨了电工实验与实训一体化教学方法和途径：学习

2、电工技术基本理论及基本技能;在理论基础上实现电工实验和实训一体化;在实训中深化理解实验内容。关键词：电工技术;实验与实训;教学改革;教学模式随着科学技术的发展，各行各业电气化程度不断提高,要求技术人员掌握越来越多的电子技术知识与技能。电工技术作为电器类专业的一门重要技术要出课程，对强化学生基础理论知识和培养学生专业技术能力有十分重要的作用。电工技术本身的实践性很强，为培养高素质专业技术人才，在理论教学的同时必须重视和实践教学环节，因此在教学过程中有必要推进电工实验与实训一体化教学。一、新型的教学模式对教学要求及教材选择要求实验与实训教学新模式树立以学生为本位，知识培养与能力培养并重、实验实训教

3、学与理论教学并重。现代实验实训教学理念要想真正落实到教学改革实践中，实验内容应在现有基本实验的基础上，多加入综合性、设计性、应用性和创新性实验，重视学生综合能力培养，使学生能够全面深入地掌握实验数据测量方法。二、中职学校采用新型教学模式的教学方法1 .学习电工技术基本理论及基本技能对于中职学生不要求掌握过多过深的电工理论知识，但对于必需电工基本知识要求掌握了解，只有这样才能做好实验和实训。学生应知应会的知识包括以下几个方面：(1)掌握基本实验与实训误差知识：电工实验和实训需要处理数据并不复杂，对于中职学生误差理论知识要求不高。(2)掌握常用电工工具及其仪器仪表使用方法：无论是电工实验还是实训，

4、都要使用电工工具及仪器仪表，对于常用工具及仪器仪表在进行试验和实训前要学会使用，安排专门课时来学习有些工具。(3)掌握电工实训基本技能：电工实训每个项目在实训过程中涉及各种电工元器件使用、安装、调试以及对电路图识图。2 .在理论要出上实现电工实验实训一体化电工实验与实训都以理论知识做基础，实验与实训不是孤立的实践活动，它们相辅相成、相互促进，其目标都是培养学生的实际动手能力。(1)逐步深入指导实验：实验有简单和复杂，在指导三相异步电动机运转实验时，也是由点动一单向运转一正反转顺序进行。(2)先实验后实训：实验是实训课程教学重要环节，学生可以通过对实验现象及实验结果分析，更深层次地了解事物本质,

5、实验可以检验学生对基本概念、基本定理、基本算法理解程度。3 .在实训中深化理解实验内容在电工实验过程中学生通过实验验证事实，可以增加感性认识,加深理解理论知识。但是验证性实验也有一定弊端，不能够激发学生的学习热情和主动性，在实验过程中易养成照搬现成电路、套用公式习惯，不利于培养学生分析、解决问题能力。通过实验实训课的有效开展，使学生7寸理论知识掌握不再是“纸上谈兵"，更接近"实战"，在实训过程中教师要大胆放手学生自主实训，学生需要转变角色多方位考虑问题，很多实训项目需要同学协作完成，学生在实训中会碰到各种问题，这就需要他们创造性地分析和解决问题，实训课注重不是结果

6、而是完成实训项目过程。电工实训是注重学生操作性，强调动手能力和解决问题能力，学生在实训过程中渗透着实验基本知识，同时加深对实验基本知识的理解。电工电子教学的改革无止境，还需要认真研究，深入讨论。我们要紧跟时代的发展步伐，不断总结经验，认真探索，勇于实践，切实做好电工电子的课程模式改革，不断提高教学质量，为培养出更多、更好的适应时代发展的建设性人才作出我们的责献。参考文献:石柳,中职电工电子教学现状及教学方法探讨.宜春学院学报：自然科学版，2007(8).作者简介：赵忠凯，男，学历：本科，就职于吉林信息工程学校，研究方向：中职学校电工技术教学。ThinkingontheVocationalSch

7、oolofElectricianTechniqueTeachingModeZhaoZhongkaiAbstract:Secondaryschoolafterthebasictheorycourseelectrotechnics,followedbyelectricianexperimentandelectricaltraining,oneistostrengthentheunderstandingoftheoreticalknowledge,thetwoistoincreasestudents'practicalability,tolearninordertopractiseeffec

8、t.Thispaperdescribestheexperimentandpracticeintegrationteachingmethod,isarelativelynewteachingmode,thispaperdiscussestheelectricalexperimentsandpracticeteachingmethodsandways:studythebasictheoryofelectricaltechnologyandbasicskillsjmplementationofelectricexperimentandtrainingintegrationintheory;inpracticetodeepe