第二十八课观 察 雪

1、第二十八课 观 察 雪（经历过后再动笔，就有自己真实的情感）目标解读学生作文的描写所需要的就是在生活中发现自己的写作素材，并记录下来，并且在写作的时候运用。教师在指导学生把在雪景中所感受到的点点滴滴记录下来，并提醒学生要养成记录素材的写作习惯。本课主要是训练学生的感受，联想，想象的能力。写作金手指1. 学会观察事物。胖老师：同学们，科学研究表明，人脑所获得的信息有百分之九十来源于观察。它启示我们：要增长知识，发展智力，修养品德，要在未来信息社会立于不败之地，必须首先敞开生活的大门。2.如何观察事物。胖老师：同学们，在观察事物的过程中，一定要学会怎样去观察。首先要对所观察的事物留心。留心周围的事

2、物，热情投入生活的怀抱。其次，对事物进行重点观察。如果作家的注意力过多地被水上城市那古朴典雅的建筑所吸引，也许今天我们就看到威尼斯的小艇这篇佳作了。最后一点要观察出事物的特点。特点是指某种事物独有的，有别于它种事物的地方，是事物的本质属性。成功表达一种事物的关键就在于能抓住事物的特点。因此，是否能观察出事物的特点直接决定着一篇作文的成败。当然，观察出事物的特点也有利于提高工效。3想象是丰富文章的大门。胖老师：同学们，你们现在的年纪正是想象力最为丰富的年龄段之一，在自己的作文描写中，同学们可以尽情地展开自己丰富的想象力，对自己看到的景色进行再创作。今天，当同学们打开自己家的大门，站在门口的雪地山

3、个的时候看到了什么？有什么样的感受呢？是否被推开门所看到的柔弱的雪花所创作的美丽景色所感动呢？还是开心的想着今天自己可以在雪地中玩个痛快了。看到美丽的雪景，同学们进行了什么样的联想，将雪花、白雪想象成了什么呢？其实是有很多的东西可以进行比喻和联想的。比如把漫天飞舞的雪花想象成一个人，也许可以想像它是一位舞技超群的舞娘，飞舞的雪花可以是她飞舞的袖筒和群摆，她的动作美丽而又轻柔，当她的衣摆轻轻抚过我们的脸庞的时候，我们会感到轻微的凉意。站在雪地的中央，闭上双眼，你感觉到了什么？是否感受到了大自然的神奇和博大。闭着眼睛站在雪地中央，冬天的冷风夹杂着丝丝的雪花的碎片，猛地闯进了我们的心里。4文章中要有

4、重点，主次要分明。胖老师：同学们，在面对着景物展开自己丰富的想象力的时候，同学们可以想到很多的东西，但是注意在你的作文之中一定要有重点，一定要有主要和次要的区别。就是说同学们在进行想象和描写的时候，要抓住重点，而且在重点中也要分清楚主次关系。如果同学们认为自己没办法同时对几个重点进行描写的话，不妨在描写的时候只选择一个进行描写，抓住一点仔细描写，也可以训练同学的能力，然后熟悉后再逐渐的增加自己文章的内容。在写作的过程中，老师希望在同学们的作文中，看到同学们使用我们学过的修辞方法，比如比喻的应用，将雪花比喻成水晶做的六角的美丽菱片；拟人修辞的应用，将漫天飞舞的雪花想象成旋转舞蹈着的舞娘等等。努力

5、的将自己的作文写得详细而生动。思路点拨胖老师：同学们在观察学的过程中，都看到了什么呢？一路走来同学们在雪地上都看到了什么样的痕迹？憨豆：我看到了车轮和鞋印的痕迹向不同的方向延展。胖老师：你观察的很细致。洋洋：在雪地上，有零星的几个脚印在没有被踩踏过的地方，显得很是醒目。还有很多人都走过的道路上，已经被早起的人们踩出了一条道路，就像是在山间的小路上，因为走的人多了，就在野草地上形成了一条小路。胖老师：当我们到达高处，站在高处向下俯视，同学们都有什么样的感受？圆圆：当我站在高处向下俯视时，心里有许多的感慨，那么壮丽的景色真是让人心旷神怡。胖老师：看到白茫茫的一片，雄伟的建筑，美丽的风景，让人心旷神

6、怡。冬冬：这么美丽的风景让人浮想联翩，如果我们不保护周围的环境，可能有一天，我们就会失去这美好的一切。胖老师：看来今天的雪景也勾起了同学们不少的回忆，大家可以把自己想到的一切，拿来当作自己的写作素材的。材料驿站胖老师：对美丽的雪景进行描写的时候，同学们打算运用什么样的词汇来进行描写呢？会用什么样的词汇来记叙自己的文章呢？大家一起讨论一下吧！ 参考词语：雪白 纯洁 美丽 空灵 银装素裹 白雪茫茫 一片苍茫精彩句子：（1）冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣。（2）送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。(3)下雪了，一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地上

7、、树上、房顶上都变成白色的了。(4)春天的早晨是温馨的，夏天的早晨是热烈的，秋天的早晨是宁静的，那么冬天呢？ 欣然命题胖老师：在对美丽雪景的观察、联想、思考之后，同学们有什么样的内容要写呢？打算用什么样的题目呢？参考题目：（1）美丽的雪花 （2）调皮的“花朵” （3）我的白色记忆 （4）白色的棉袄 （5）大地的被子 （6）我爱雪花精灵（7）冬天·雪花·风景章法一点通开头经过结尾开头：开门见山的写出对雪的赞美或者别的情感。呈现给大家一个精彩的开头。经过：围绕你对雪的喜爱，写好过程。结尾：对全文进行总结。如果能设计一个出乎意料的结尾就更好了。佳作展台操练大厅胖老师：在经过同学们对于雪景的观察、联想、构思之后，同学们可以开始动手自己作文的创作了。同学们要记住在描写的过程中，抓住雪景的特点，