新课标人教小学四年级语文上册测试卷带答案

1、新课标人教版小学四年级语文上册第六单元测试卷1带答案一、 积累与运用1、 我会拼，还会规范地写词语。hi xipng hng zn tng ln du() ( ) ( ) ( ) kng kung x j tng bo lin ji( ) ( ) ( ) ( )shn hng bo f t r q li q di（ ） ( ) ( )2、 我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。客舍（ shsh ） 血脉（ xuxi） 号啕大哭（ ho ho ）朝雨（ cho zho ） 间隔（jin jin） 协调有序（tio dio ）3、我知道先比一比，再组词。 峡（ ） 暂（ ） 怜（ ） 暴（

2、） 洪（ ）狭（ ） 崭（ ） 邻（ ） 瀑（ ） 拱（ ）4、画出句子中的错别字，并改正。（1）每年讯期，山洪爆发，溪水猛涨。（ ） （ ）（2）李搏士正步履勿勿地走进手术室。（ ） （ ）（3）车开了一断路，男孩转过身来，眼晴里闪着亮光。（ ） （ ）5、把下列四字词补充完整，相信你一定能填对。理所（ ） （ ）同胞 突（ ）其（ ） （ ）不（ ）睛恍然（ ） 饶有（ ） 平（ ）无（ ） （ ）息（ ）神6、照样子填一填。（1）清波（ 漾 漾 ） 步履（ ） 生气（ ）人影（ ） 得意（ ） 相貌（ ）我还会写几个：（2）千叮咛万嘱咐7、我能根据句子的意思选择恰当的词语填空。因为所以

3、只要就唯有才能 如果才（1）、（ ）没有亲缘关系，大约在十万人里（ ）有可能找到一个适合骨髓的人。（2）、（ ）卡罗纳的母亲去世了，（ ）他很伤心。（3）、（ ）骨髓移植，（ ）使这朵生命之花绽放。（4）、过路的人（ ）发现哪块搭石不平稳，（ ）会找来合适的石头搭上。8、按要求改写句子。（1）他用关切的目光默默地看着我们。（缩句）（2）李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为被字句）（3）卡罗纳来到学校。（扩句）（4）这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。（改为反问句）（5）这个问题太复杂麻烦了，我确实回答不了。（修改病句）9、我会把古诗补充完整。（1）故人西辞黄鹤楼，。，唯见长江天际流

4、。（2）渭城朝雨浥轻尘，。 劝君更尽一杯酒，。（3），青山郭外斜。开轩面场圃，。（4）与君离别意，同是宦游人。，。二、 阅读训练。（一） 搭石家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如过前面的人突然止步，后面的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，

5、等对方过了桥，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。1、给下列加点字选择正确的读音。俗语（ ssh ） 相背而行（ bi bi ） 落脚（ lu l ）人影绰绰（zhu chu ） 理所当然（ yn rn ） 联结（ ji ji ）2、 写出下列词语的近义词。经常（ ） 大概（ ） 情景（ ） 假如（ ）3、缩句。一排排搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。4、用“”文中的一句俗语，并说说它的意思。“搭石”要“紧走”的原因是5、文中划

6、的句子写得美吗？你从中体会到了什么？6、第二段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分别是和。7、照样子，把句子补充完整。例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。一张小小的邮票，联结着，也联结着。8、生活中有许多平凡的小事，作者从不起眼的事物中发现了美，请你也写一写平凡事物中的“美”。（二）跨越海峡的生命桥小钱静静地（倘躺）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患（严炎）重的白血病，生命就像即将（凋雕）零的含苞的花朵，（唯维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没

7、有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhn)转，终于在台湾找到了这样的人。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(扩旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂 斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出骨髓的保存期只有24个小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。1、我会读，并把括号里不正确的字用“”去掉。2、“移植”的“移”字用音序查字法应查：，

8、用部首查字法应查。3、我会按要求写出下面词语的近义词或反义词。（1）反义词：苍白（）凋零（） （2）近义词： 空旷（ ） 沉着（ ）4、按要求改写句子。（1）李博士不得不停止工作。(改为陈述句)（2）李博士带着刚抽取的骨髓。（改为被字句）5、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“”画出来。6、文段中两次出现“静静地躺在病床上”，我从中体会到第一个“静静地”说明。第二个“静静地”则表现了。7、这个故事很令人感动，我最想对故事中的说：“。” 四 年级 语文 第六单元基础练习题答案一、积累与运用1、海峡、平衡、暂停、懒惰、空旷、袭击、同胞、联结、山洪暴发、突如其来、期待2、sh、xu、ho

9、、zho、jin、tio3、略4、（1）讯-汛、 爆-暴 （2）搏-博、 勿勿-匆匆 （3）断-段、 晴-睛5、当然 骨肉 如、来 目、转 大悟 兴趣 白、故 屏、凝6、（1）匆匆、勃勃、绰绰、洋洋、堂堂 （2）（略）7、（1）如果才 （2）因为所以（3）唯有才能（4）只要就8、（1）他看着我们。 （2）台湾青年的骨髓被李博士抽出来。 （3）可怜的卡罗纳来到了学校。 （4）这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予怎能不令人快乐呢？（5）这个问题太复杂了，我确实回答不了。9、（1）烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 （2）客舍青青柳色新 西出阳关无故人 （3）绿树村边合 把酒话桑麻 （4）海内存知己 天涯

10、若比邻二、阅读训练（一）1、s、bi、lu、chu、rn、ji 2、常常、大约、景象、假若 3、搭石联结着小路、也联结着情感。 4、紧走搭石慢过桥 走搭石的时候要快一些，过桥的时候要慢一些。 搭石，原本是天然的石块，踩上去会活动，走得快才容易保持平衡。 5、美 这句彰显了善良的人性美。 6、让对方先过河 背老人过河 7、亲人之间的思念 朋友之间的友谊 8、略（二）1、倘、炎、雕、维、扩、斩 2、Y 禾 3、红润 绽放 开阔 冷静 4、（1）李博士只得停止工作。 （2）刚抽取的骨髓被李博士带着。 5、小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患严重的白血病

11、，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。 6、小钱身患重病，奄奄一息 台湾青年内心坚定沉着，把自己的安危置之度外 7、略四年级 语文 科第六单元综合练习题供稿：会城德兴小学教师姓名：李盘丽、高翠云、赵群英一 、积累与运用。（30分）1、我会读拼音，并能正确地写出词语。（6分）jin y zhku yuqn b yn yn（ ) ( ) ( ) ( ) 2、我会给下面形近字组词。（8分） 稳（ ） 脉（ ） 彼（ ） 洪( ) 隐（ ） 咏（ ） 坡（ ） 供( ) 3、我能选择正确答案的序号填在括号里。（5分）（1）下面带点字部首和音序都正确的是（ ） A海峡（山

12、 J） B 移植（禾 Y） C 空旷（日 G） D 暂停（日 ZH）(2) 没有错别字的是（ ）A、里所当然 B、人影卓卓 C、杏林春满 D、 青波漾漾（3）选词填空。关切 关心 关怀A、妈妈（ ）我的成长。 B、周恩来爷爷很（ ）下一代。C、小鸟受伤了，我们都用（ ）的目光默默地看着它。4、我会把古诗补充完整。（4分） 开轩面场圃，。，还来就菊花。5、我会填。（4分）协（ ）（ ）序 谈（ ）容（ ） 血（ ）亲（ ） 号（ ）大（ ） 6、口语交际（3分）假如你看到无微不至地照顾你的母亲病在床前时，你打算怎样安慰她？二、阅读。（40分） （一）课内阅读 （ 20分 ）搭石文段（一）搭石，构

13、成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qin qin）责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如过前面的人突然止步，后面的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调(tio dio)有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾

14、，人影绰绰(chu zhu)，给人画一般的美感。1、把括号里不正确的读音划掉。（3分）2、按要求填空。（4分）近义词：平稳（ ） 唯独（ ）反义词：懒惰（ ） 谴责（ ）3、照样子写词语。清波漾漾 （1分）4、搭石，构成了家乡的一道风景。“风景”包含两层含义，一是指； 二是指（2分）5、人们要紧走搭石的原因是（2分）6、写出文中的一个比喻句：把比作，用比喻（3分）7、这两段分别写了乡亲们和的情景。（2分）8、“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！”文中哪些句子表现出“协调有序？”用“”画出来。（1分）9、如果你赶路，发现搭石不平稳，你会怎样做？（2分）（二） 课外阅读（20

15、分） 我最喜爱教英语的王老师，因为她最理解我们。 记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对英语毫无兴趣，很怕上英语课，连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。 王老师（ ）理解我们，（ ）善于引导我们。那是在一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡翁”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做模型飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻

16、骚动起来。王老师见我们不再认真听讲 她先是一愣 露出疑惑的神情 当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航 回头又看到我们那充满期待的眼神时 才恍然大悟 她果断地一挥手说 到外面去看看吧 同学们都高兴地欢呼起来 回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就要求我们学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具”这时，教室里显得格外安静，大家又断续认真地听王老师评讲试卷。这样的老师怎能不叫人喜欢呢？1、在文章前的横线上填上合适的题目。（2分）2、在（ ）填上正确的关联词。（2分）3、给第四自然段加上合适的标点。（3分

17、） 4、从文中找出下列词语的近义词。（2分）迷惑 （ ） 宁静 （ ） 5、文章的结构是(2分) 6、给文章最后一个自然段改为陈述句。（2分）7、用“摘录法”概括段意。（3分） （1） 12自然段：（2） 35自然段：（3） 第6自然段：8、“我”喜欢的王老师是一个 的好老师。我从中受到的启发是（4分）三、习作。（30分）人间处处有真情,真情时时暖暖人心。同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而精彩。在生活中你体会到了吗？从哪些事情中体会到的？请想一想并写下来，要把事情写具体，一定写出自己的真情实感，题目自拟。四年级 语文 科第六单元综合练习题答案一 、积累与运用。1、间隔 移植 跨越 清波漾

18、漾 2、略3、（1）B （2）C （3）关心 关怀 关切4、把酒话桑麻 待到重阳日5、调 有 何 易 脉 情 啕 哭 6、合理即可（一）课内阅读1、qin dio zhu2、近义词：平衡 只有 反义词：勤奋、勤劳、勤快 夸奖、表扬、称赞、赞扬 3、略4、自然风景 搭石还是体现人情美的风景5、如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。6、前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。 脚步声 音乐音乐 脚步声7、摆搭石 走搭石8、前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰(chu zhu)，给人画一般的美感。9、合理即可（二）课外阅读1、

19、我的老师（合理即可） 2、不但还（不但而且）3、 ， ， 。 ， ， 。 ：“ ！” 。4、疑惑 安静 5、总分总结构6、这样的老师当然叫人喜欢。7、（1）王老师十分理解我们。 （2）王老师还善于引导我们。 （3）我们都喜欢王老师。8、了解学生心理，善于正确引导学生。 （合理即可）四年级语文第六单元综合练习题供稿： 德兴小学 （学校）教师姓名： 李盘丽、高翠云、赵群英一、积累与运用。（30分）1、一、我会拼，我还会正确地写词语。（4分）hi xi bo fln du zn sh （ ） （ ） （ ） （ ） 2、我知道先比一比，再组词。(6分)袋（ ）洪（ ）伏（ ）袭（ ）供（ ）状（ ）

20、3、我能把下面词语补充完整。（6分）理（ ）当（ ）（ ）（ ）无事（ ）（ ）大悟 4、我能选择正确答案的序号填在括号里。(6分)(1)带点字读音正确的是（ ）A 之间（jin）间（ jin）隔 B宿舍（ sh）舍不（sh ）得C 空(kng)旷 空空（kng）如也 D协调（tio）有序 腔调（dio）(2)下列句子中说法正确的是（ ）A 送元二使安西这首诗的作者是元朝人王维。 B 小钱患了严重的白血病，被台湾的医生救活了。C “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中“故人”是指老朋友。 D “搭石，构成了家乡的一道风景”中的风景就是指自然风景。（3）下列每一组的词语搭配无误的是（ ）A 轻松的

21、脚步 美好的情感 B 绽放花朵 热烈招待C 性格坚强 生活甜蜜 D 高尚的医术 深厚的兴趣5、我能选恰当的词填在括号里。 (4分)平稳平衡（1）走搭石时，走得快才容易保持（）。（2）如果搭石不（）走过的人就会跌落到水中。希望期望（3）那位青年正满怀（）地等待着他期待已久的好消息。（4）儿子在家庭会上立下军令状表示决不辜负大家的（）。6、我能写一句表达送别之情的诗句。（2分）二、阅读。（40分） （一）课内文跨越海峡的生命桥选段（23分）小钱静静地躺（chng tng）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，（ ）骨髓（

22、su shu）移植，（ ）使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷（kung kng)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出小钱得救了。两岸骨肉同胞用（ ）架起了一座（ ）。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。

23、那血脉亲情，如同生命的火种必将一代一代传下去。1、我会把括号里不正确的读音用“”去掉。（3分）2、我会写出下列词的反义词。（3分）凋零（）停止（） 沉着（ ）3、我会仿照下面的词写词语。（2分）涓涓流出：4、在横线上填上合适的词。（4分）5、按要求写句子。（3分）（1）把下面的句子缩写成简洁的句子。台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出。（2）把下面的句子改成陈述句。要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。6、从哪里可以看出“要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。”？（2分）7、文段中两次出现“静静地躺在病床上”。第一次是描写躺在病床上，第二次是描写躺在病床上，我还知道他们躺在病床上的原因不同，其中台湾青

24、年静静地躺在病床上是因为我觉得台湾青年是个的人。 （ 4分） 8、想象一下，如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他们会说些什么？（2分）（二）课外阅读短文（17分）最贵的蛋是“笨蛋”阿瓜是弱智的小孩。在三年级一班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后，他都会主动(流 留)下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落，因为阿瓜地负责变成了教室内最醒目的净土。他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂地眼光看自己。有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？”有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”同学们笑了 老师却没有笑 她走过去轻拍阿瓜的脸蛋说 是的 你最贵阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一个踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道(栽 载)同学回家，可惜因机车后座装了一个铁篮子，无法再多载领一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在（折 拆）掉铁篮子妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊 又是多么善良的宝贝 是因为笨才善良 还