六年级语文上册 期末试卷二 北师大版 试题

1、(北师大版) 六年级语文上册 期末试卷二班级 姓名 成绩 项目听力测试积累运用阅读语文实践习作总得分等级得分听力测试（听读一段话，然后作答） 1、奥运会吉祥物“福娃”都有各自特殊的意义：贝贝传递 ，晶晶代表 欢欢象征 ，迎迎展示 ，妮妮给人们带来 。亲爱的同学，下面的题目，会使你对自己的学习有一个很好的评价。请仔细审题，认真答题。相信你的试卷一定做得非常棒。祝你成功！2、把福娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请，那就是 积累运用 一、这些词语我会写,并能按要求作答。wán zhun huí móu sù zào pán b&

2、#243; 我可以把以上的生字按“音序或笔画由少到多”的顺序排列。 二、 我能按要求写语。（必须是四个字的词语喔！）1、 描写人物神态表情： 2、 描写人物内心活动： 、我能在横线上填上适当的成语：前面的人倒下了，后面的人紧跟而上，建设祖国需要我们一代代；看看你的监考老师，然后用一个成语来描绘一下：。 、“应”有两个读音，我能组词yn yìn 三、我能按要求写句子。1、池塘里的荷叶又大又绿。（改为比喻句） 、快停车，我要下车。（改为礼貌用语） 、在老师的教育下，他己经克服了错误。（修改病句） 、他从那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句） 四、慧眼识真伪。（划掉不是同一类的词语

3、）1、恐惧 惭愧 自责 内疚 高兴2、水 森林 生物 大气 资源五、文章精彩回放。 1、从本学期的课文中我们认识了很多的人物：有 、 的周总理； 有坚决拒收重金的 ；有 的中国女排队长兼二传手孙晋芳；有 的鲁迅；有 的狼牙山五壮士；相信你在课外书上也认识了很多人物，在其中最让你敬佩的是哪一个人物？说明理由。 2、三峡之秋一文的作者是 ,课文是按 顺序来描写三峡景物的。早晨，三峡的特点是 ；中午，三峡的特点是 ；下午，显示了三峡黄昏 的特点；夜晚，突出了三峡 特点。4、学习了“地球家庭”这一主题单元后，你一定感悟深刻，请联系实际用几句话把你的感悟写下来： 5、请从本学期书本中学习的古诗中任选一首

4、默写。 作者 代诗人 语文实践 1电视、报纸、杂志以及街头巷尾的广告可谓形形色色，但有些广告用语却改变了汉语正规用法，请你给下列广告词“杀毒”，恢复这些成语的原貌。（注意写得匀称、美观）（1）某热水器厂广告词：随心所浴 （2）某山地车厂广告词：骑乐无穷 （3）某肉鸡公司广告词：鸡不可失 （4）某制衣公司广告词：百衣百顺2、 请你从下列两题中任选一题做一做。1、本学期你一定参加了许多语文实践活动，选择感受最深的一次写一写体会2、电脑已进入平常百姓家，现在我们经常用电脑写信，写文章。那我们是不是可以不用练字了呢？你是怎样想的？请把自己的观点写下来。 阅读精品屋 奥 运 交 响 曲2008

5、年，第29届国际奥林匹克运动会在北京举办，12亿人民的心愿终于实现了！那时，正在大学读书的我，作为优秀大学生代表，到北京参加奥运会的开幕式。北京的变化真是太大了，一座座立交桥四通八达。亚运村和奥运村亲兄弟般肩并着肩。护城河里的水像玉带一般碧绿明亮。绿树掩映中的东方宫殿向世界揭开神秘的面纱。我想：这真是一座无与伦比的古老而又现代的美丽城市。乘上接待专车，一阵美妙的音乐传入了我的耳中，令人心旷神怡。工作人员告诉我，现在，北京汽车上的喇叭已经改为一个既能消声又能变声的音控器。它把汽车发出的嗓声降低分贝，再经过加工，变成悦耳动听的音乐放出来。为了避免对空气的污染，现在北京城内的汽车都安装有太阳能装置，

6、再不用汽油，城市的空气质量得到了保证。我来到开幕式会场。只见天空中一点亮光，渐渐变大，缓缓往下落。原来，这是挂着遥控降落伞的火炬准确无误地落在平台中央。来自56个少数民族的代表、工人农民解放军代表，还有少先队员代表一共2008人，高举闪着金光的五环出场，高呼：“好运北京！奥运万岁！”顿时，会场响起经久不息的掌声。开幕式后，我来到我最感兴趣的球类竞赛馆。排球场内安装着新型自动捡球网，它是用一种透明的软塑料加工制成的，具有任意升降和反弹功能。只有球一落向界外，无论高低都会被捡球网网住反弹落地。这不仅代替了人力，还节省了时间。乒乓台上装有电子感应系统装置，它能及时报告得分情况，特别能准确无误地在屏幕

7、上显示擦边、擦网球的实况，可以公正有效地进行裁定。看到眼前的这一切，我又回到八年前的情景。那时我们少先队员与全国人民一道情系奥运，心向奥运，为申奥贡献力量。我们上街宣传、植树种草、不用一次性木筷、不用修改液如今，美梦成真，世界奥运已经接受了我们献上的一份份礼物，我由衷地感到高兴。1、联系上下文解释词语。经久不息： 准确无误： 2、请真上合适的词。（）的掌声 （）的护城河（）的面纱 3、用 从文中画出一个拟人句；用“”从文中画出一个描写人物内心活动的句子。用画与文中的一个比喻句，它把比作。4、世界奥运已经接受了我们献上的一份份礼物，我由衷地感到高兴。改为反问句 5、这篇文章写了作者想像自己参加了

8、奥运会的开幕式，文章主要写了作者想像了哪些内容： 6、读文回答问题。（1）奥运会球类竞赛馆有哪两种先进设施？有什么作用？ （2）结合文章展开想象，你还想发明什么？有什么作用？ 快乐作文二选一1、阅读题奥运交响曲写出了作者想像自己参加北京奥运会开幕式的情景。是啊，曾几何时，我们为申奥成功欢呼跃，而今2008年的北京奥运会己进入了倒计时，相信你此时的心情也是无比激动的。你有想过为2008年北京奥运会做些什么吗？你有想过写封信，去为你喜欢的运动员们加油打气吗？你有想过请以“2008北京奥运”为话题写一篇作文。题材不限，题目自定。2、在平时的学习生活中，谁关心过你？你又关心过谁？家事、国事、天下事，我

9、们也都应该关心。请以“关心”为话题，写一篇记叙文，可以写人，也可以记事。写作要求:1、字数400字以上，语句通顺，内容具体，感情真实。2、写完了如果有时间，请认真修改一遍，祝你好运。3、文中不要出现真实的姓名、班级。别忘了细心检查，好好修改！相信你是最出色的 试卷说明 一、命题基本思路 本次命题本着一个理念：一切为了学生的发展，考试是为了发现和发展学生的潜能，帮助学生树立自信心，促进学生主动发展。语文考试应该成为学生一次精神的体验与愉悦；成为教师的一次检验，一次关怀，一次企盼；成为学生的一次体验，一次展示，一次创造，一次满足。1、试卷突出人文性首先，在试卷的设计上进一步关注学生、指向学生、服务

10、学生。试题的版面设计采用图文结合的形式，以带有对话形式的激励语走近学生，与学生进行交流，提高试卷的亲和力。所出题目也尽量避免指令性。其次整张试卷都富有浓厚的人文气息。如卷首语：亲爱的同学，下面的题目，会使你对自己的学习有一个很好的评价。请仔细审题，认真答题。相信你的试卷一定做得非常棒。祝你成功！卷尾温馨提示：真棒，完成了整张试卷，可要仔细检查呀，相信你是最出色的。这里的卷首语和卷末温馨提示语就饱含人文鼓励和人文关怀。2、试卷注重语言的积累。本试卷既重视考查学生对基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进学生的语文能力和非智力结构不断完善。试卷特别注重语言的积累、理解与运用

11、。如词语充值卡、古诗的积累、考查课文的掌握情况等等。3、试卷突出实践性、生活性。    语文是我们的母语，在试题中注重语文知识的生活化运用，实现书本知识与人类生活世界的沟通、与学生经验世界和成长需要的沟通。在命题时真正做到“关注生活、关注社会”，引导学生在整个社会大环境中学习语文。如：成语是祖国语言中的一朵奇葩，各种教材都十分重视对成语的积累。在这里我们设计了两种题型。题一综合实践：给成语杀毒，恢复成语原貌，并匀称、美观地写到田字格中；题二：按要求根据语境，写出相应成语。又如语文实践：本学期你一定参加了许多语文实践活动，选择感受最深的一次写一写体会；电脑已进入平常

12、百姓家，现在我们经常用电脑写信，写文章，那我们是不是可以不用练字了呢？你是怎样想的？请把自己的观点写下来。又如阅读短文上选择了与奥运有关的篇目，在听力测试上选择了与福娃有关的内容等等。这些内容都突出了考卷的实践性与生活性、突出个性化课标指出：“阅读是学生的个性化行为”“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”为了彰显学生个性，设计了开放型试题，如相信你在课外书上也认识了很多人物，在其中最让你敬佩的是哪一个人物？说明理由。又如学习了“地球家庭”这一主题单元后，你一定感悟深刻，请联系实际用几句话把你的感悟写下来。另外语文实践与作文都是二选一的题目，这更体现了学生的自主选择。另外，作文则是阅读题

13、0;奥 运 交 响 曲的延伸，从而使整张试卷浑然一体。二、各题评分标准。题目题目分值听力测试整题6分，第一题分，第二题分。积 累 运 用一、这些词语我会写。三、我能按要求成语。整题6分。每写对一个得0.5分 五、我能按要求写句子。整题8分。六、慧眼识真伪。整题4分七、文章精彩回放。本题14分。语文实践整题6分，视学生答题情况评分。阅读精品屋整题20分，第一小题2分，第二小题3分，第三小题4分，第四小题2分、第五各3分，第六题6分。快乐作文本题30分，评分标准根据本班情况及学生写的情况而定。附：听力测试内容在离北京2008倒计时1000天的日子里，万众注目的奥运会吉祥物终于揭开了神秘的面纱：她们是五个来自祖国大江南北的福娃，并且每个娃娃都有一个琅琅上口