北师大版物理八年级下册 8.6《物体的浮沉条件》学案1_第1页
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文档简介

1、教育精选物体测沉浮条件学习目标1、 知道物体的浮沉条件；2、了解浮力在生产、生活中的应用。学习重点物体的浮沉条件学习过程一、自主学习1.浮力的计算（1）称重法：F浮= 。（2）阿基米德原理：F浮= = = 。2.影响浮力大小的因素：（1） ；（2） 。二、合作探究：1、从受力情况分析物体的浮沉浸在液体中的物体都会受到浮力，但是有的物体要上浮，有的却要下沉，有的却能悬浮（静止在液体中的某一位置）这是为什么？总结：物体浮沉与浮力和重力的大小有关：(1) 当F浮 G 合力向_,物体_浮 (2) 当F浮 G 合力_,物体_浮 (3) 当F浮 G 合力向_,物体_沉2、从密度的角度认识物体的浮与沉下面哪

2、些物体会浮在水面上？哪些会沉下去呢？（铁钉、蜡块、小石头、木头。）物体的浮沉也取决于 和 大小的关系： (1) 液 物 上浮 (2) 液 物 悬浮 (3) 液 物 下沉3、 控制物体浮沉的途径：(1)改变液体 ；(2)改变物体 ；如：轮船是利用 的办法来增大V排，增大浮力。(3)保持物体所受浮力大小不变，改变物体自身 。4、浮沉条件的应用(1)密度计：(2)潜水艇：工作原理：靠改变 来实现上浮和下沉;(3)热气球：改变球内气体 来控制浮沉。多元链接为什么水能举起千斤重的木头，却举不起一粒小小的沙子？适时检测1、质量是300g的空心铁球重_N，当它悬浮在水中不动时，它受到的浮力是_N。（g取 1

3、0Nkg）2、有一重5N的木块在水中漂浮，则所受的浮力为： , 若在水中加入一些盐，其所受浮力 （变大、变小、不变）。3、如图右所示，甲、乙是将相同的密度计分别放入两种不同液体中的情形，由图可知：（1）两种液体的密度相比较：甲_乙；（2）密度计在两种液体中受到的浮力相比较：F甲_F乙（选填“<”“>”或“”）4、重为2N的物体，浸入盛满水的容器中，溢出1.5N的水，则此物体将（ ） A、浮在水面上 B、悬浮在水中C、沉到容器底部 D、无法判定5、一艘轮船从长江驶入大海，其所受的浮力 （变大、变小、不变），船身会 （上浮、下沉）一些；6、一艘船的质量为5×105t，最大载重量是1.3×106t，则它满载时的排水量为_t，受到的浮力是_N，如果卸下1×1010N的货物，它受到的浮力变为_N。(g取10N/kg)7、2012年8月18日，我国第一台自行设计、自主集成研制的载人潜水器“蛟龙号”完成5000米级海试回国。求：当其排开海水的体积为10 m3时，它受到浮力

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