大班美术教案：纸条变变变

1、大班美术教案：纸条变变变作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的大班美术教案：纸条变变变，仅供参考，欢迎大家阅读。大班美术教案：纸条变变变1活动目标1.体验用纸条创作的乐趣。2.学习用各种颜色的纸条制作水果、动物等有趣的图案，发展小肌肉动作。3.尝试根据纸条作品仿编儿歌。4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5.感受作品的美感。活动准备1.收集各种挂历纸、广告纸、包装纸、剪成长条等。2.剪刀，双面胶，A4大小色卡纸(也可用其他纸替代)每人一张，彩笔。3.轻柔、优

2、美的背景音乐。活动过程1.欣赏纸条制成的手工作品，感受作品的美和奇妙。请幼儿看看是什么，说说是怎么做的。如：西瓜的花纹可用绿纸条折成波浪状;葡萄可用紫色纸条粘成许多小圈等。(1)幼儿观看老师的制作步骤：用一张纸条从一端卷到另一端，做蜗牛的壳，粘在另一张纸条上，面上小蜗牛的眼睛，纸条小蜗牛就做成了。(2)请幼儿边欣赏纸条小蜗牛，边欣赏老师创编的儿歌：小纸条，变变变，变什么?。变成小蜗牛慢慢爬。(3)引导幼儿用拍手和模仿蜗牛爬的动作学说一遍儿歌，增加趣味性。2.幼儿制作。(1)在背景音乐的伴奏下自由进行纸条创作活动。(2)教师引导幼儿在选用多种纸条时注意色彩的搭配，尝试用双面胶把卷或折的纸条粘贴在

3、色卡纸上。(3)提醒幼儿可用合作完成作品。3.展示幼儿作品，请幼儿欣赏作品并仿编儿歌。根据幼儿完成的作品内容，教师启发引导幼儿仿编儿歌。用“小纸条，变变变，变什么?变个”的句式进行仿编。活动延伸：将材料放置手工区，引导幼儿继续创作纸条作品。教学反思：本节活动选材好。教师用拟人化的语气引起幼儿对彩色纸条的兴趣，使之在游戏中产生想要动手试一试的欲望和热情，并且能积极主动的去观察、去探索。吸引幼儿的注意力和参与活动的积极性。大班美术教案：纸条变变变2活动目标1.体验用纸条创作的乐趣。2.学习用各种颜色的纸条制作水果、动物等有趣的图案，发展小肌肉动作。3.尝试根据纸条作品仿编儿歌。4.引导孩子们在活动

4、结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5.感受绘画的'趣味性，体会创作的快乐。活动准备1.收集各种挂历纸、广告纸、包装纸、剪成长条等。2.剪刀、双面胶、A4大小彩色卡纸(也可用其他纸替代)每人一张，彩笔。3.轻柔、优美的背景音乐。活动过程1.欣赏纸条制成的手工作品，感受作品的美和奇妙。请幼儿看看是什么，说说是怎么做的，如：西瓜的花纹可用绿纸条折成波浪状，葡萄可用紫色纸条粘成许多小圈等。(1)幼儿观看老师的制作步骤：用一张纸条从一端卷到另一端，做蜗牛的壳，粘在另一张纸条上，面上小蜗牛的眼睛，纸条小蜗牛就做成了。(2)请幼儿边欣赏纸条小蜗牛，边欣赏老师创编的儿歌：小纸条，变变变，变什么?变成小蜗牛慢慢爬。(3)引导幼儿用拍手和模仿蜗牛爬的动作学说一遍儿歌，增加趣味性。3.幼儿制作。(1)在背景音乐的伴奏下自由进行纸条创作活动。(2)教师引导幼儿在选用多种纸条时注意色彩的搭配，尝试用双面胶把卷或折的纸条粘贴在彩色卡纸上。(3)提醒幼儿可合作完成作品。4.展示幼儿作品，请幼儿欣赏作品并仿编儿歌。根据幼儿完成的作品内容，教师启发引导幼儿仿编儿歌。用“小纸条，变变变，变什么?变个”的句式进行仿编。活动延伸将材料放置到手工区，引导幼儿继续创作纸条作品。活动反思本节活动选材好。教师用拟人化的语气引起幼儿对彩色