电子相册制作教案

1、课题：活动3制作电子相册 胥坝中学 陈迎春【活动分析】本活动要根据前面的已经分类的照片素材，选择合适的电子相册制作软件进行电子相册制作。电子相册的制作有一套系统的过程，为此，本活动根据制作电子相册的步骤分4个阶段来完成：1、规划设计相册：挑选制作相册的照片，对相册的结构进行规划设计。2、导入相册内容：根据分类导入照片，添加背景音乐等。3、设置交互菜单：为相册添加片头和选择菜单。4、完善生成相册：导出生成影片文件。【学情分析】本活动涉及到一个新的图像处理软件MemoriseOnTV，是学生以前没有接触过的，因此均可视为零起点。要想完成活动目标，不仅需要教师详细介绍软件的特点，还要注意学生的理解情

2、况。当然，在这一部分学生的起点是相同的，所以教师在教学的时候也较好把握。【设计思路分析】本节内容以示范操作为主，讲练结合的形式开展教学，教师通过活动组织教学，学生通过实践进行学习,对MemriesONTV软件了解、学习和实践探索，同时激发学生学习新软件的兴趣和探究能力。学习过程中示范和自主探索相结合，加以适度的高层启发和思考，引导学生掌握技能、养成良好的停息素养，利用信息技术手段解决生活中的实际问题。【教学目标】1、知识的技能了解MemriesONTV软件界面及基本工具的作用。在MemriesONTV中为相册导入照片及音乐素材能用MemriesONTV中为相册添加文字说明。制作最子相册的交互菜

3、单输出电子相册2、 过程与方法掌握用MemriesONTV制作电子相册的过程了解电子相册软件的基本功能和使用方法3、情感态度价值观欣赏制作完成电子相册，提高合理利用软件能力和审美意识，培养学生的艺术创造性和组织性，并能恰当地进行自我评价培养利用合适的信息工具解决实际应用的能力【教学重点】1、 MemriesONTV制作一份图、文、声并茂的电子相册。2、 能实现电子相册的交互，并能输出成MPG视频文件【教学难点】本活动操作难度不是很大，但如何培养学生规划设计的创作能习惯，在制作电子相册过程中，怎样才能让相册具有一定艺术性的观赏性，选择什么背景，添加怎样的说明文字等等【教学方法】本课教学运用引导、

4、自主探究与合作学习的教学模式。【教学环境】MemoriseOnTV软件【课前准备】1、有条件的学生将自己的数码照片带来。2、分发活动3教学素材。3、收集资料制作课件。【教学过程】一、情境导入1.展示（展示：一本旧相册）大家看，这本相册由于时间的关系，有些不忍面对。2.提问。如何避免这类事件的发生呢？又如何将不满意的相册保存的更长久？3提示。如果利用专门的电子相册制作软件对此进行处理，再加上片头、音乐和过渡效果，在计算机、DVD机上播放，与家人、朋友等一起分享相册岂不美哉！ 4.电脑演示我的相册二、新知探究1.大家觉得我刚才展示的相册和计算机中的电子相册相比，哪个更符合你要求？（展示课件：传统相

5、册与电子相册）当然电子相册有着更大的优势。今天我们来学习如何利用计算机，选择合适的软件制作自己个性化的电子相册。2.知识拓展什么是电子相册？它有何优点？请大家阅读P27“知识库”内容。3.明确指导一个完整的电子相册应该有片头、选择菜单和相册主体（照片部分）组成。制作前，一定要对电子相册进行结构和内容规划设计，通过规划设计，能使我们明确作品的整体结构和要收集的素材，可以减少重复劳动，提高制作效率。4演示。（课件：相册总体结构设计）现在在了解电子相册的组织和设计的相关知识后，按照自己的想法，结合照片素材，把你的规划设计写下来。（或完成P27图）（难点）【补充】目前市场上有很多制作电子相册的软件。今天我们着重学习MemoriseOnTV电子相册制作软件，先请阅读P28“剖析室”，了解有关常识。三、动手实践1演示（课件：MemoriseOnTV窗口）2.任务。请规划设计好自己电子相册的同学，参考课本P2833“加工坊”进行创作。（课件：技术链接）3.提示 注意：一定要按分标题、每一步骤的顺序进行操作，注意“小蚂蚁”三处的提示语啊。（鼓励学生，激励他们自我创新操作，完成“创新园”内容。【评价与交流】请对本节课知识的学习进行自我评价1.我觉得制作电子相册软件有趣吗？2.对相册内容进行分类、规划有必要吗？3.传统纸质相册与电子相册各