1021半命题叙事文阅读习作专题

1、半命题叙事状物文阅读习作专题基础知识一、叙事文章的阅读方法(1)(1)理清文章的写作顺序，把握行文线路。例：彩色的翅膀一文中关于“西瓜不平常的来历”这一部分是插叙。(2)(2)分析具体事件，体会思想感情。例：全神贯注记叙了法国雕塑家罗丹工作时十分投入，竟把客人忘掉一事，赞美其全神贯注的工作态度。(3)(3)分析语言、动作、心理、外貌等方面的细节描写。例：一夜的工作的细节描写：“我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走到里面去了。”充分体现了周总理严谨细致的工作作风。二、叙事文章的写作方法(1)(1)记一件事要写自己印象最深的事，这样的文章才会真切动人；要把事情的经过写具

2、体，否则作文会给人空洞的感觉。(2)(2)记几件事所选的几件事要互相联系，有一个中心；注意详略得当。(3)(3)场面描写概括描写与具体描写相结合，通过概括描写，读者可了解全貌；通过具体描写则使场面真实地再现在读者面前。要注意正面描写和侧面描写。要注意环境的和谐一致。描写要有条理，合情合理安排先后顺序。(4)(4)记一次活动活动的时间、地点、人物要交代清楚。活动都有一个变化发展过程，注意写清楚各个环节，让读者有身临其境的感觉。写出活动中人物的表现和神情等，否则写出来的作文不生动、不感人。三、状物文章的阅读1 1 .抓住事物的特点只有将事物的特征描绘得生动具体， 才能使读者在头脑中对事物形成一个清

3、晰的认识，同时也为作者抒发情感奠定了坚实的基础。2 2 .体会作者的情感状物文章写作更重要的目的是借助事物表达作者的赞美之情或传达独特的感受。四、状物文章的写作1 1 .抓住事物的特点。只有将事物的特征描绘得生动具体，才能使读者在头脑中对事物形成一个清晰的认识，同时也为作者抒发情感奠定了坚实的基础。2 2.通过描摹一个事物，叙述认识事物的过程，提炼出独特的感受，来说明一个道理。3 3 .描摹出某种事物的特征，力求有创意地表达，写出它的象征意义；要展开联想和想象，丰富表达的内容，提高审美的情趣。4 4.状物文章写作更重要的目的是借助事物表达作者的赞美之情或传达独特的感受。专题阅读练习守鱼篓小海想

4、跟爸爸去捕潮头鱼，当一个勇敢的渔民。可是爸爸老不肯带他去，说他年纪太小。一个秋天的夜晚，月光照在江面上。 （1 1）一阵阵的波浪、像鱼鳞似的闪着美丽的银光。捕潮头鱼的队伍出发了。大家划着桨，唱起了好听的渔歌，歌声传到老远老远的地方。爸爸想把船划得更快些，把平时系在船尾的那个大鱼篓解下来，吊在江边那株老柳树上。他对小海说。“你就在这儿看守鱼篓吧。潮水涨了，把鱼篓提高些，不要让鱼篓里的鱼儿逃了。”潮水退了，你把它放低些，离了水，篓里的鱼儿会干死的。”“那你捕来的鱼，放在哪儿呢”小海问爸爸。“我把鱼放在船舱里。爸爸答道：”一会儿回来，在放进鱼篓里。”爸爸划着船走了。小海老老实实地坐在老柳树下面。他心

5、里很不高兴，两只眼睛紧紧盯着江面，江水拍打着两岸边，篓里的鱼儿在蹦跳。潮水，嘛，还没有上涨的模样。（2 2）小海越等越不耐烦，等得每一根头发都发起痒来。“明明是爸爸不肯带我去捕鱼，才用这个鬼鱼篓把我栓牢了。我才不那么傻呢。他这么一想，就离开了鱼篓，向着岸边跑去，去追爸爸他们的渔船。点点渔船在江心里摇摇晃晃，尾巴后面，拖着一条一条白布似的细浪，在江面上飘飘荡荡。忽然，从老远老远的地方传来像大风吹进树林一样的声音，这是潮水来了。渔船上的歌声停止了。船上的人一边划桨，一边把船板敲得咚咚咚乱响，像擂着战鼓一样。（3 3）赶潮的鱼儿，像一颗颗流星，银光闪闪地江面上飞跃。小海趴在芦苇丛里看呆了。他恨不得生

6、出两只翅膀，飞到爸爸的船上去，参加这场紧张而有趣的捕鱼战斗。这样好玩的事情，爸爸为什么不让他参加他真有些想不通。忽然，“蓬一一达”一声，就在他面前，有一个东西一闪，跳到岸上来了，还在草堆里“沙嚓、沙嚓”地响。小海全身紧张起来，连呼吸也快要停止了。是渔船上的人跳上来了么他不捕鱼了更奇怪的是，那个人为什么老在草堆里跺脚呢小海捏一捏拳头，壮了壮胆，伸长了脖子一望，啊！原来是一条老大老大的鳍鱼跳到草地上来了。小海像一只下山捕食的小老虎，跳出产苇，勇敢地扑上去，连枯草一起，把大鳍鱼抱在怀里，又蹦又跳地往吊鱼篓的老柳树底下跑。他要在爸爸面前夸夸自己的功劳。恩，爸爸一定会说：“好样的，下次我一定到你去。”（

7、4 4）小海的面孔，像偷喝了爸爸瓶里的白酒，又红又热，全身轻飘飘的，好像马上要飞上天去。可是,当他跑回放鱼篓的老柳树底下，突然呆住了。爸爸早已坐在那里了。渔船横在岸边，船舱里的鱼，在扑啦扑啦的跳。爸爸板着脸孔，连看也不看小海一眼。他冷冷地问：“你跑到哪儿去玩啦”小海把大鳍鱼在爸爸面前一晃口回答说捕鱼去啦口爸爸你看我捕到了一条多么大的鳍鱼啊口爸爸却气呼呼地指着鱼篓说：“这里逃走的鱼，比你手里的要多好几倍哩。你看，鱼篓被潮水淹了，多少鱼逃走了！”爸爸一边说，一边把鱼篓从水里捞上来。篓里的活鱼全逃光了，只剩下几条死鱼，肚皮朝着天，在水面上飘来飘去。小海像给谁重重地捶了一拳，脑子嗡嗡地叫起来，怀里的大

8、鳍鱼，也掉到了地上。（5 5）月亮好像也在为小海难过，偷偷地躲进了乌云里。（一）问题：1 1、在文中的“口”里填上标点符号。2 2、从文中找出两个不同类型的重叠词，写下来。、（2 2 分）3 3、文中划波浪线的句子，不是比喻句的是句。（3 3 分）4 4、找出你认为写得很美的句子，抄写在下面（注意：只写一句话）（2 2 分）（二）理解与感悟（3030 分）5 5、下面的语句写出了小海当时怎样的心情在括号内用简短的词语回答。（9 9分）（1 1）他恨不得生出两只翅膀，飞到爸爸的船上去，参加这场紧张而有趣的战斗（）（2 2）小海的脸孔，像偷喝了爸爸瓶里的白酒，又热又红，全身轻飘飘的，好像马上要飞上

9、天去。（）（3 3）小海像给谁重重地捶了一拳，脑子嗡嗡地叫起来，怀里的大鳍鱼，也掉到了地上。（）6 6、概括本文的主要内容。（3 3 分）7 7、守鱼篓这件事给小海的教训是什么（5 5 分）8 8、你认为文中的小海是怎样的（5 5 分）9 9、小海捕到了一条大鳍鱼，却丢了一篓的鱼，这使你想到了一条什么俗语1010、读了本文，你有哪些感受和体会写下来。（5 5 分）答案：1 1 . .,:,:“。！”2 2 .老老实实（AABBAABB）沙嚓沙嚓（ABABABAB）咚咚咚（AAAAAA）一颗颗（ABBABB）四种类型3 3 .小海越等越不耐烦，等得每一根头发都发起痒来。不是比喻句。4 4 .赶潮

10、的鱼儿，像一颗颗流星，银光闪闪地在江面上飞跃。5 5 . .（1 1）激动，迫切（2 2）兴奋，激动，自豪（3 3）自责，后悔6 6 .一次，父亲们要去捕潮头，父亲叫小海鱼守鱼篓，不鱼儿逃掉和干死，但是小认为是父亲故意不带他去捕鱼，因此小海自己去捕到了一条大鳍鱼，希望得到父亲夸奖，没想到却丢了一篓的鱼。7 7 .做事要认真专一，守诚信。8 8 .一个天真渴望冒险挑战做事马虎。9 9 .捡了芝麻丢了西瓜。1010 .做人做事都要认认真真不能马虎三心二意不然最后得不偿失。我爱牵牛花去年，我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过

11、障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得不透风，就像巧姑娘在用竹蔑编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时，随着葵花的生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊！牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉一这是一味治疗疾

12、病的良药。牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢1 1 .在加点字的正确读音下面划横线。别墅.（shCshiySshCshiyS）不屈不挠.（rSnSrSnS）2 2 .联系上下文解释下列词语。盘踞：千方百计：不屈不挠：3 3 .用横线画出文中的一句比喻句。用波浪线画出文中的一句反问句。4 4 .仔细读短文，写出牵牛花“攀登”的特点盘踞：占据或布满，爬满千方百计：想尽一切办法或用尽种种办法不屈不挠：坚强不屈服4 4 .比喻句：她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘

13、，把篱笆编织得不透风，就像巧姑娘在用竹蔑编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。反问句：这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢5 5 .勇敢地越过障碍，向着高处攀登。牵牛花的攀登是脚踏实地的。一生都在攀登，直到生命最后一息。章末习作指导题目：我发现习作要求：1 1.将题目补充完整。2 2.写清楚自己发现了什么，发现的过程和结果要交代清楚。3 3.写出自己的真实感受。选素材：“我”强调的是本人的亲身经历，要用第一人称来写。“发现”是指经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律，根据题目中这些信息，来准备材料。在生活中，有很多事情可以选择；如，通过一次实验，发现事物的变化是有规律的；通过一

14、次亲身经历，发现成功与勤奋的关系；通过参加社会实践，发现真诚是与人沟通的桥梁；通过观察自然现象，发现自然的科学奥秘理思路：1 1 . .结合素材，补充题目。2 2 . .回忆生活， 写清发现。 围绕“生活中有过什么发现”进行回忆， 抓住题眼“发现”，把自己印象最深，感受最深的事情确定下来。另外，我们需要关注生活的“小”一一一个意味深长的眼神、一个让人心动的场景、一次受益匪浅的谈话、一次细心的体会.习作中，通过对细节的重彩描绘，才能表达自己对生活丰富、美好的情感，重点写出自己发现的过程，注意运用语言、动作、心理、神态等细节描写凸显细节章末习作范文我发现了蜗牛的秘密雨过天晴，小动物们又活跃起来了：

15、小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在一旁翩翩起舞，连小蜗牛都出来散步了。我心里的疑问却不断地冒了出来！蜗牛是怎么行走的它们的身后为什么有一条银线蜗牛的鼻子和眼睛在哪里蜗牛真的一碰到盐就会变成水吗于是我带着疑问，捉了几只蜗牛回家。开始实验了，我先拿起一只小蜗牛，想摸一摸它下面是什么构造，可是我的手在离它五厘米的时候，它就缩回壳里了，一连几次都是如此。我十分恼火，想一拳打扁他，可妈妈对我说：“你就这么没耐心吗”我只好再次坐下，苦苦思考着对付它的办法：突然，我心中的一个火花亮了起来：我可以敲破小蜗牛的壳呀！说干就干，我拿来了小石子，小心翼翼地打碎它的壳，摸了摸它的身体下方。上面有一些“小豆豆”，那是它的脚，还有一

16、些黏呼呼的东西，那似乎是它的排泄物，就是这些东西产生银线，帮助它行走。蜗牛可以行走，那它有没有鼻子和眼睛呢我拿来了蜗牛喜欢的美味一一白菜叶子放在地上，又放了几只小蜗牛。它们先用大触角晃动两下，又拿小触角摆动了几下，便朝着白菜叶子爬过去“搞破坏”；我把白菜叶子挪个地方，还在旁边放了青菜叶子，蜗牛慢慢蠕动到两片叶子前，用大触角来回摆动“看”了几眼，貌似无法判断，又伸出小触角“闻”几下，这才向白菜叶子爬去，对青菜叶子置之不理。哦，原来是蜗牛把它的大小触角当作了眼睛和鼻子，看过闻过了，就选择它喜欢的食物了。听大人们说，蜗牛碰到盐就会融化，这是真的吗我为了验证这句话，在一只蜗牛身上撒了一些盐。二十分钟后

17、，蜗牛已经化为一滩“水”了。这是为什么呢原来，蜗牛身体里大多是水份，遇到盐后，它身体里的水份被吸干，就变成“水”了。对于生物，我的认识还很浅薄，今后要多学习多观察，拓展自己的知识，揭开更多有趣的生物秘密。我发现了茶水的妙用一天，我在削苹果时，不小心把手指头割到了，鲜血一下子涌了出来。我吓呆了，看到茶几上有一杯茶，不管三七二十一就把手指头伸了进去。没想到，一会儿工夫血就止住了，伤口好像也没那么痛了。我以为是心理作用，并没当一回事。后来有一次，我在阳台上摔了一跤。手心的皮被擦破了一块。我抱着试试看的心理，又一次将手掌浸在了茶水里。奇怪的是，血又止住了！我把这件事告诉了同学们，他们也开始用茶水处理流

18、血的小伤口。他们还告诉我，茶越浓效果越好。我们都对茶水的这种效果很好奇，就请教了老师。老师指导我们查找了资料。原来，茶叶中含有大量的安茶碱，它能暂时麻醉神经末梢，使人体局部的痛觉神经出现短时休眠，感觉不到疼痛。碱还能杀菌，防止伤口感染，溶解表面或皮下淤积物，使伤口破损的肌肉间充分接触，保进肌肉生长，加快伤口愈合。如果茶水的温度较低，还会让伤口的毛细血管紧张收缩，起到封闭伤口的作用，血也就止住了。别小看小小的一杯茶哦，它也有这样的妙用呢！好词好句好段好词：疑问、探索、秘密、观察、机灵、追逐、从容、婆婆起舞、横行霸道、抖擞精神、昂首阔步、引人注目、不解之谜、洋洋得意、款款而行好句：1 1 .艺术大

19、师罗丹有言：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”2 2 .发现生活里的美，特别是发现庸常生活里的美，并不是一件容易事，这需要一颗优美而善感的心。-麦达德3 3 .只要仔细地观察生活中的一切，就可能发现其中的奥秘学到很多的知识。4 4 .我最喜欢给鲫鱼喂食了，我掰点儿馒头对着鱼扔下去，它并不马上来吃，而是慢慢地接近食物，小心翼翼地用头试探着碰一碰，再躲开看着动静。5 5 .我恍然大悟，原来树叶落地也有这么多知识。今后，我要多观察，多发现,将来才会积累更多的知识。好段：突然一个小亮点映人我的眼帘，啊！萤火虫！我赶忙追上去，两手一扑，它就成了我的掌中之物。我捧着它，就像捧着一颗闪闪发光的星

20、星。回到家，我在灯下端详它：豆大的身子，头上两根和蜗牛一样的触角（不过要比蜗牛小得多），一对匀称的翅膀。萤火虫肚子后面有一粒能发光的东西，身体两边有小孔.晚上飞出去，空气进人这些小孔，就会发出光。回到家里，我仔细地观察起这只大牛来。它全身黑色，背上布满了无数个小白点，远远望去，黑白相间，好看极了。它的头顶上有一对长长的、细细的触角，触角分很多节，一节是白的，一节是黑的。听同学们说，只要数清白或黑的节数.就会知道这只大牛的岁数。蜘蛛见此情景马上向飞蛾爬去。到了飞蛾身边，它从尾部抽出一根丝来，缠住了飞蛾的腿和翅膀。一圈，两圈，三圈蜘蛛不停地缠着，飞蛾不停地反抗。飞蛾刚挣出一只翅膀，另一只翅膀又被勃住了；刚抽出一只脚，另一只脚又被缠住了。大约过了两分钟，飞蛾的脚再也不能动了，只剩下两只翅膀轻轻地扑着：这时，蜘蛛从嘴里吐出一点粘液，使飞蛾变