第一节声音是什么

1、1.1声音是什么知识梳理声源的定义： 声音产生的原因：让学生列举实验，归纳结论： 让学生列举实验，归纳结论 声音产生的条件 一要有 ，二要有 有声音一定有声源，但是有声源不一定有声音 声音在不同的介质中传播的速度不同；在固体中传播 ，在液体中传播 ，声音传播快慢在气体中传播 ，真空 传声声音是什么 声音在15的空气中传播速度大约是 ms声源产生的振动通过传声物质由近及远的传播过程。声音是以 的形式传播的。如果回声到达人耳比原声晚01 s以上，声波 人耳能够把回声与原声分开；若不到01 s，回声将和原声混在一起，使原声加强，听到的声音更响亮回声问题的计算声波具有能量: 让学生列举实验知识巩固甲

2、乙1 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音又时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 。2 将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表的“嘀嗒”声，说明枕头的传声能力比空气的传声能力 渔民利用电子发声器把鱼引到渔网里，表明水能够 3 如图所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生 ，此实验说明了 。4. 超声波碎石机能将病人体内的结石粉碎；将点燃的蜡烛放在播放音乐的喇叭前看到烛焰在摇晃，这些现象说明了： 。5为了提高全民族的身体素质，前进中学经

3、常举行体育比赛，在百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是 （ ）A听到发令员的枪声开始计时 B看到发令员开始举枪时开始计时C看到发令员的发令枪冒烟开始计时 D听到发令员的最后一声口令开始计时6李晨和王伟同学在一根1000m长的空心钢管的两端，李晨在一端敲打一下钢管，王伟耳朵贴在钢管的另一端可以听到响声的次数是 （ ）A1次 B2次 C3次 D4次7古代战争中，人们为了防止骑兵偷袭，常在旷野地区用“伏地听声”的办法来判断有无敌方骑兵的到来，这是应用了 的知识；小玲听到远处传来美妙动听的钢琴声，琴声是由钢琴弦的 发出的寻声而去，听到的 越来越大，琴声是通过 传入人耳的在15的空气中，琴声的传

4、播速度是 m/s。8在鼓面上撒些小纸团，敲击一下鼓面会看到小纸团在 这一现象可以说明声音是由于 产生的；若用较大的力量击鼓，小纸团跳得更高，我们听到的声 音更响，这一现象又说明声音的响度跟 有关9我国科学考察工作者为了测南海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过5。6 s收到回波信号该处海水深 m(声音在海水中的传播速度约1500ms)这种方法 (填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离因为 10育才中学STS课题研究小组的同学，为了研究声音在空气中传播速度跟温度的关系，在其他条件相同的情况下，实验测得一组速度和温度的数据：温度()152535455575速度(ms)340346352358364（1)分析上表数据，你得出的结论是什么？（2）写出速度与温度关系的表达式(3)利用上面的表达式计算出温度为75时，声音在空气中的速度为多少?11在军事学习中，一门反坦克炮直接瞄准所要射击的静止的坦克模型，射击后经过0.6s，射手看到炮弹在坦克模型上爆炸，射击后经过2