环保设备课程标准

1、环保设备课程标准一、前言（一）课程基本信息1.课程名称：环保设备2.课程类别：专业核心课3.学时：804.适用专业：环境监测与治理技术（二）课程性质本课程是高职高专环境监测与治理技术专业核心课程。本课程旨在培养学生掌握常见环保设备的工作过程、结构组成、性能参数和设备日常运行操作与维护保养等知识与技能。通过课程的学习后能根据污染物治理工艺选择合适的环保设备，会设备日常的运行操作、维护保养，能排除设备常见故障。本课程以水污染控制技术、大气污染控制技术和固体废物处理处置等课程的学习为基础，同时与三废治理综合实训和顶岗实习等课程相衔接，共同塑造学生的专业核心技能。（三）课程标准的设计思路1.课程设置的

2、依据环保设备应用与维护是在对环境监测与治理技术专业学生就业岗位和工作任务的基础上而开发设置的，学生毕业后在环保设施运行管理、环境工程设计、环境工程施工组织管理和环保设备营销等岗位工作都需要用到和设备相关的知识和技能。2.课程改革的基本理念课程以工作任务确定职业能力，以职业能力为目标，对接行业标准，关注职业素养，构建由项目带动、任务驱动的工作过程化课程；教学中贯穿工学结合，体现工作过程，达到教、学、做的融合；注重运用多媒体教学、现场教学等教学手段；实施多元评价，全方位关注学生对知识和技能的掌握。3.课程目标、内容制定的依据课程目标制定以环境监测与治理专业人才培养方案中关于环境监测与治理技术专业学

3、生人才培养的目标为依据，内容以“方案”中对学生就业的工作岗位以及岗位中所要求的职业能力为依据。4.课程目标实现的途径课程解构原有的学科知识本位课程设置模式，重构以工作过程为导向的职业能力本位的课程体系。本标准以工作过程为导向，根据环境治理行业所涵盖的职业岗位群进行工作任务和职业能力分析，设定职业能力培养目标。按“环保设备选型、运行和维护的工作过程”确定工作任务，以“工作过程”为导向，紧紧围绕完成工作任务的需要，选择课程内容，并以典型环保设备项目为载体，模拟职业场景，设计教学活动，强化实训。二、课程目标（一）总目标本课程的总体目标是：学生能够根据工艺要求选择合适的水污染治理、大气污染治理设备，能

4、够对设备进行日常的运行操作和维护保养，并且能够对设备常见的故障进行排除，使设备正常运转。在教学活动过程中，培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及诚实、守信的职业道德，为今后从事环境保护行业的工作打下良好的基础。（二）具体目标1、知识目标（）能够准确陈述某一环保设备的工作过程；（）能准确说出环保设选型应考虑的因素；（）能够熟练陈述环保设备调试与运行时应注意的事项；（4）能够陈述设备维护保养的要求；（5）能够熟练陈述设备日常维护资料管理应注意的事项。2、能力目标（1）能根据污染治理工艺方案选择合适的环保设备；（）能够初步调试和运行操作环保设备；（）能够对设备进行日常的的维护保养和排除设

5、备的常见简单故障；（）能够编写设备日常管理的资料档案。3、素质目标具备吃苦耐劳、团结协作、诚实守信、勇于创新的精神。三、内容标准项目一 泵与风机的选型与维护知识内容要求技能与态度要求1.泵的功用与分类;2.常见泵的结构、工作过程和性能;3.风机的功用与分类;4.常见风机的结构、工作过程与性能。1.能够根据污染治理工艺需求选择合适的泵或风机 ;2.能够根据泵与风机的性能特点和工作状况对其进行维护与保养;3.能够根据泵与风机的运行状况判断其工作情况，及时发现、排除故障;4.填写设备运行记录;5.敬业爱岗、吃苦耐劳。项目二 管道与阀门的选型与安装知识内容要求技能与态度要求1.常见管材的类型、规格和性

6、能特点;2.常用管件的类型、功用、规格;3.常见阀门的类型、功用、规格和性能特点;4.管子、管件和阀门的连接方式。1.能根据治理工艺要求和管路组成选择合适的管材、管件和阀门;2.会连接各类管子管件阀门;3.能操作各类阀门;4.会对金属管材、管件和阀门进行防腐保护。项目三 计量设备的选型与维护知识内容要求技能与态度要求1.流量计的功用与分类;2.常见流量计的类型、结构与工作过程;3.液位计的功用与分类;4.液位计计的类型、结构与工作过程。1.能根据需测量参数的要求和介质特点选择流量计或液位计;2.流量计或液位计的安装;3.会液位计或流量计的维护保养。项目四 拦污设备的选型与维护知识内容要求技能与

7、态度要求1.除污机的功用和类型;2.常见格栅的结构、工作过程和性能;3.筛网设备的结构、工作过程;4.栅渣压榨与输送设备的结构组成、工作过程。1.能根据治理工艺选择合适的格栅、筛网和栅渣输送和压榨设备;2.能做好格栅和栅渣输送压榨设备的维护保养;3.能够排除格栅常见的简单故障，保证正常运转;4.填写运行操作记录;5.敬业爱岗、积极进取。项目五 搅拌设备选型与维护知识内容要求技能与态度要求1.搅拌设备的用途与类型 ;2.常见搅拌设备的结构、工作过程与特点。1.能根据工艺要求选择合适的搅拌设备 ;2.能运行操作搅拌设备;3.能维护保养搅拌设备。项目六 曝气设备的选型与维护知识内容要求技能与态度要求

8、1.鼓风曝气设备的组成;2.常见曝气器的类型、组成和性能参数;3.竖轴表曝设备的组成、性能参数;4.转盘、转碟设备的结构组成、性能参数;5.射流曝气设备的结构组成、性能参数。1.会根据工艺要求选用鼓风曝气和机械曝气设备;2.会对鼓风曝气设备的简单故障排除;3.会对机械曝气设备简单故障排除;4.填写运行操作记录;5.敬业爱岗、积极进取，吃苦耐劳。项目七 刮（吸）泥（吸）（砂）设备选型与维护知识内容要求技能与态度要求1.刮泥吸泥设备功用与类型;2.桁架式刮泥机吸泥机的结构组成、性能特点和适用条件;3.周边传动和中心传动刮泥机和吸泥机的结构组成、性能特点和适用条件;4.常见吸砂设备的结构组成、工作过

9、程和性能特点。1.会根据治理工艺要求选择合适刮泥机和吸泥机;2.能按照操作规则运行操作刮吸泥机;3.能对刮吸泥机做日常的维护保养；4.能排除刮泥机吸泥机的简单故障;4.填写运行操作记录；5.敬业爱岗、积极进取，吃苦耐劳。项目八 污泥处理设备知识内容要求技能与态度要求1.污泥浓缩设备类型、结构组成、工作过程、性能特点和适用条件；2.污泥脱水设备设备类型、结构组成、工作过程、性能特点和适用条件；3.污泥消化设施的结构组成、工作过程和各部件的主要特征。1.会根据处理工艺需求选择浓缩、脱水设备；2.能按照要求运行操作浓缩和脱水设备；3.能对脱水设备和浓缩设备进行日常的维护保养；4.能初步运行操作污泥消

10、化设施；4.填写运行操作记录；5.敬业爱岗、积极进取，吃苦耐劳。项目九 除尘设备的选型与维护知识内容要求技能与态度要求1.除尘器功用与类型；2.袋除尘器的结构、工作过程与性能特点；3.电除尘器的结构、工作过程与性能特点；4.水膜除尘器的结构、工作过程与性能特点。1.会设计选择除尘器；2.能够除尘器的运行操作和日常维护；3.能排除除尘器常见的故障；4.填写运行操作记录；5.敬业爱岗、积极进取，乐于奉献。项目十 脱硫脱硝设备的选型与维护知识内容要求技能与态度要求1.脱硫设备的结构组成、性能特点；2.脱硝设备的结构组成、性能特点。1.能根据工艺要求选择脱硫脱硝设备；2.会运行维护脱硫设备；3.会运行

11、维护脱硝设备；4.填写运行操作记录；5.敬业爱岗、积极进取，吃苦耐劳。四、实施建议（一）教学组织1注重行动导向教学。学生在教师的指导下，拟定工作方案，实施工作方案，检查评价。让学生在行动导向教学中发挥积极主动地作用，对于方案中比较简单的问题学生可以自行解决，对于较复杂的问题，可以通过小组活动来解决。在案例或项目教学活动中激发学生的学习热情。2应以学生为本，注重“教”与“学”的互动，通过选用典型案例，由教师引导，学生完成，让学生在教学活动中明确学习领域的知识点，并掌握本课程的核心专业技能。同时在学生之间的交流互动，可营造相互尊重、相互信任的气氛，有助于培养团结协作的精神。3应注重教学活动的多样性

12、和丰富性，使教学内容直观性和学生的可接受性。应以视频、图像、flash仿真的现代媒体手段组织教学的内容。4在教学活动中教师应注重学生职业素质的培养和职业道德的形成。（二）教材编写1编写教材应依据本课程标准，教材应以工作过程为引导，组织课程内容和课程教学的设计思想。2内容的选择体现最新的并且是现在常用的环保设备的重要内容。由于技术的不断进步以及环保产业的发展，市场不断推出新的适合产业要求和污染治理要求的设备，所以，教材的编写也必须 紧跟设备更新换代的步换，不断地更新内容，以使学生所学的技能与知识和社会接轨。3教材应以专业技能培养为核心目标，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂，突出技术实用性和

13、应用性，提高学生学习的主动性、积极性和参与性4在教材编写中注重对学生学习方法的指导。教材不仅要组织好学习的内容，还应根据学生学习环保设备课程的特点，突出学习方法的指导。编写教材时应设计相应的学习指导语，教材中给出针对性的提示，指导学生进行科学的学习，有助于学生掌握学习的方法，为进一步学习后续专业方向项目课程打好基础。5教学活动设计应有具有明显的专业可操作性。（三）教学评价1坚持评价方式多样化教学评价，应采用以质性评价为主，与量化评价相结合；以教师自评为主与他人评价、学生评教相结合的灵活多样的评价形式。2坚持评价内容全面性课程教学评价应全面收集课堂教学的各种信息，既要关注学生学习的状态、知识和技能的获取、学习过程中的情感和体验、对教师教学的