2020年高校青年教师职业生涯规划

1、职业(Occupation)，根据中国职业规划师协会的左义是性质相近的工作的总 称，通常指个人服务社会并作为主要生活来源的工作。今天为大家精心准备了高 校青年教师职业生涯规划，希望对大家有所帮助！高校青年教师职业生涯规划如今进入大专教学已经差不多一年了，在这一年的教学当中我慢慢的体会到 了教弃的本质，那就是奉献和热爱。奉献自我，将青春当做春雨撒向人间，滋润 着刚刚发芽的小苗，也滋润着快成参天大树的树苗们。热爱自我，将教育作为毕 生的目标，在挖掘和发现当中寻找自我，收获教冇的幸福，也挥洒教育的价值。 让更多有梦想的孩子们走上一条更加顺利的大道，为祖国的建设贡献光明，为未 来的世界打好奠基！对于未

2、来的日子，我想我不仅要带着炙热的爱和奉献精神，更要带着一份社 会、学校给予我的信任，为将来的每一步都找好方向，然后努力的实行和前进。 在此我也制定了一个小小的计划。首先之后的两年是提升自我最为重要的两年，这一年的大专教学让我意识到 带大学生是一件需要灵活应用的事情，首先在对大学生的管理上，我必须要有一 些提升。比如说提髙他们的团队合作，提高他们的自主和动手能力。过去一年的 教学我感觉很多的大学生英实是有着很强的惰性的，比如说上课总是迟到，在做 项目的时候草草了事。对于这些，我的确是无法容忍的。一个学年的接触，有很 多学生对我有抵抗心里，也有一些学生是发自内心的崇拜。我知道做一名让每个 学生都喜

3、欢的教师是很难的，但是我希望自己能够渐渐被大家接受，我也会朝着 这个目标继续奋斗，给更多的学生带来一些学习的享受。我是教平而设计的，之前自己一直在外企工作，有丰富的设计经验，这次来 到大专上这一门课，最主要就是因为我认识到，设汁的首要意义是改变生活，这 一点我做过了，但由于一些原因导致我无法继续下去，所以对于现在的我而言， 继承一份设计的初心是很重要的。未来的时光，我会通过自己的努力，让学生们 真正感受到设计的意义，也让他们爱上设计，爱上通过纸而实现实物的这一份刺 激。设计是不可丢的，教冇更是比设计这个行业更有价值的事情。所以在明白了 这个道理之后。我希望自己可以肩负起这一份责任，不管是接下来

4、三年还是五年, 我希望我的学生在毕业之后想起我这个老师时，依旧会觉得满足和自豪。我也希 望这些孩子不管是真喜欢设计还是不喜欢设计的，都能有一个像设讣本身一样， 充满了魅力和期待的人生。高校青年教师职业生涯规划作为一爼刚刚毕业、进入高校任职的青年教师，如何对自己的职业有一个长 远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，早日成为 一统优秀的教师，是我当前的主要问题之一。因此，教弃部主办的这次网上青年 教师职业生涯规划培训必要而及时。在认貞听取了各位老师们的授课后，获得了 很大收获。第一，加强学习，提髙自身师徳修养。一冬好的教师首先要有高尚的师徳修 养，我要以优秀教师为楷模，以身

5、边的师徳标兵为榜样，加强学习，努力提升自 己的师徳水平，成为合格的髙校教师。第二，加强学习，提高自身业务水平。教师的本职工作就是教书冇人。我在 制泄工作计划的同时，努力提升自己的业务水平，向专家型教师看齐。因此，我 会抓住一切机会多读书，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇 文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方 而的缺陷，必将对我一生的教冇事业发展产生潜移默化的作用。第三，用创新课堂教学，用事实证明自己。比如加强课堂教学研究。利用好 网络资源，结合实际，融入课堂；多向老教师、有经验的教师请教，认真备好每一 堂课;用心灵去教冇学生，用情感去感动学生。

6、学习和掌握先进的教学方法，不断 探讨和研究如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确左管理学生的方式， 和学生建立良好的和谐的师生关系。坚持听课，借鉴别人的长处，改进自己的教 学方式，努力创新教学方法。不仅如此，还要掌握现代教学手段。现代教育不是 简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。当今的科技快速发展，要求教师 有高深的专业知识。为此，掌握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策 略。在最短的时间内学习制作复杂的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。第四，努力提高科研能力。积极参加校级、省级甚至的教研活动。同时，每 年至少完成两篇高质量的论文。面对竞争激烈的社会和教师工作，我充满信心， 我

7、将带着百倍的激情投入以后的工作，让自己的规划在最短的时间得到的回报。髙校青年教师职业生涯规划本人作为一划青年教师，进入縫华的时间仅仅一年有余，还有很多的课要上, 前面还有很多的路要疋，为了更好地从事教育教学工作，成为一需称职胜任的耀 华教师，特制定青年教师三年规划如下三年计划，第一年奠泄基础，第二年符合要求，第三年精益求精。第一年对于青年教师来讲是最为重要的一年，这一年意味着青年教师教学生 涯的开始，这一年教师在教冇教学上的志趣与认识在很大程度上决定了这一生教 师的教学品位。虽然于我而言，第一年已经过去，但我会在今后的教学生涯中继 续坚持培养我作为一名教师所应具备的基本素质。1、爱岗敬业力争在

8、教育教学上勇挑重担，忠于职守。当个人利益和学校整体 利益发生矛盾的时候，服从学校的整体利益。力争在教育教学的实践中，自觉、刻苦地钻研业务，不断提髙业务水平。2、掌握教学基本功树立符合素质教育要求的新的教冇教学观念，掌握一些能 正确指导教育教学实践的理论;熟悉教材教法，对本学科的教材，在起始教学阶段 力争作到熟悉全部教材内容、课程标准、教学目标，自觉懂得并不断地探索用适 当的方法去完成教学任务，实现教学目标;熟悉教学常规，练好在教学各个环肖上 必须具备的基本功，包括备课、组织教学、作业布麗、信息反馈、教学评价等； 熟练掌握使用电脑技术和多媒体教学技术并能在日常教学中限度发挥信息技术的 作用3、自

9、主学习、提髙素质充分利用学校这一资源宝库。在交流方面，力争多听 课，不错过每一次集体备课与研讨，在学习方而，以图书馆资料室为依托，加强 学习，不断充实自己。培养上述基本素质的目标是尽快成为一划合格胜任并受学生认可的教师，这 个目标应该说是永无止境的，只有不断进行自我反省，不断升华，不断提高，实 现终身学习。有了前两年的准备与积淀，在三年内青年教师的临界期即第三年中，应作到 实现一个质的飞跃，在业务能力，教育教学能力上进一步精益求精，在充分完成 教师本职工作的同时积极发展自己的教育科研能力，使自己初步具备学者型教师 的雏形。作到这一点，主要依靠前两年的准备与积淀，在具体方法上，要依靠更 充分、广泛的学习、阅读。1、积极学习、了解教冇界最新的教冇教学理念与成果，并主动在自己的日常 工作中进行实践，归纳并总结出一套适合自己的教育教学方法，当然这样的过程 应持续进行，成果也应不断改进。2、利用课余时间大量阅读教育教学理论的经典著作，在利用前人的宝贵经验 充实自己，为成为学者型教师打下基础。3、利用网络资源，不断更新观念。利用多媒体教学技术，充实完善自己的教 学并