部编版小学六年级下册道法导学案练习题——第7课《多元文化多样魅力》

1、部编版小学六年级下册道法导学案练习题一一第7课多元文化多样魅力第1课时1、导学案多元文化多样魅力导学案一、学习目标1.了解世界的海陆格局、地形和自然景观。2.初步了解各个不同国家文化，包括舞蹈、礼仪和建筑。3.体会不同地区多样文化的魅力，能做到尊重不同文化的差异。二、教学重难点教学重点：在生活中，形成主动去了解他国文化的习惯；懂得尊重不同文化的差异。教学难点：增强尊重不同文化差异的意识，乐于发现和欣赏其他文化之美。三、导学提示（一）预习教材50-54页 （二）思考后判断1 .人类居住的地球，约 71%的面积被陆地覆盖。（2 .亚洲的位置与大西洋相邻。（）3 .在寒冷的北极地区，整个冬天都看不到

2、太阳。（）4 .我们可以在北极看到企鹅。（）5 .我们去到拉丁美洲，可以看到美丽的桑巴舞和草裙舞。（）6 .美丽的孔雀舞出现在我国的西南地区。（）7 .当我们与地球上不同的人见面时都可以去握手。（）8 .建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，也是不同国家，不同生活方式的反映。（）2、微课3、当堂达标第1课时当堂检测一、填空)%,1 .人类居住的地球约（）的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的（ 但却是人类生息繁衍的地方。2 .亚洲北临（）洋，南临（）洋，东临（）洋。3.世界上最大的平原是（）,世界上最大的沙漠是（4.(）是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的（5.在辽阔的蒙古大草原上，牧民居

3、住在搭建和拆卸都很方便的（）里二、简答题1 .请写出世界上七大洲的名称。2 .请列举四种不同的见面礼仪第2课时1、导学案多元文化多样魅力导学案一、学习目标1 .初步了解不同的世界文化、 不同的礼仪习惯，提升尊重文化多样性的意识。2 .知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来；认识到不同民族有不同的文化，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。3.在活动中体验世界各地文化不同的意义，学习文化多样性的差异。二、教学重难点教学重点：文化的丰富性和多样性。教学难点：正确认识各国文化的不同。三、导学提示（一）预习教材55-57页。（二）思考后再判断。1 .用西餐时，如果吃面条，不可以端

4、起盘子来吃。（）2.在吃西餐的时候，可以发出“呼噜噜”吸吮声和叉盘碰撞的声音。（）（三）选择。全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁，对于他国的文化不应该（）。A要了解差异 B学会尊重差异C别国不认同自己的文化，就不与之交往D要和平相处2、微课3、当堂达标第2课时当堂检测、填空题1.在（）时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交流使人们对不同文化的特色有了更深入的理解，有助于不同文化（），共存共荣。2 .来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现（）。对此，我们首先要（），学会尊重差异。3 . “各美其美 ,美人之美,美美与共,天下大同”, 善于（）其他文化之美是一种美德，更是一种智慧。4 .用餐不仅仅是为了满足人的基本需求，也是一项重要的社会活动。不同国家的（）不尽相同，甚至大相径庭。二、判断题1 .为了避免因文化不同而出现尴尬，我们要了解差异，学会尊重差异。（）2 .不同的国家之间可以友好相处,完全不会产生冲突