教师自我总结

1、教师自我总结教师年度考核个人总结大全时间过得真快，转眼间一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作 小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自 己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通 过阅读大量的道德修养书籍， 勇于解剖自己，分析自己，正视自己， 提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治 宣传工作。二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面 临着新课程改革。面对首次接触的教材， 我在教育教学工作中遇到 了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教

2、育局组织的新教材培 训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先 进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课 堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能 力。另外，本人在搞好教学工作的同时， 还很注重教学经验的积累， 有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。三. 遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主 动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同 事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、

3、对人真诚、热爱学生、 人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷， 处处以一名人民教师的 要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之 余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握 了多媒体课件制作。教师年度工作个人总结之二本人自任现职以来，热爱党的教育事业，工作兢兢业业，恪尽 职守，吃苦耐劳，为教育事业敢于奉献自己的青春，在县教育局和 学校领导的大力支持下，带领数学组全体教师锐意进取， 大胆开拓， 转变教育理念，努力探索教改新路子，致力于教学研究工作，取得 了突出成绩。现总结如下：在教学过程中，本人积极

4、搞好业务学习和进修， 探索教育规律， 不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究教学新模式，做到了 既能把科学文化知识传授给学生，又能结合数学教学实际， 锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。与此同 时，本人特别重视“差生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚 持以正面教育为主、 启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以 情，晓之以理，做到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，辛 勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。学无止境，教无尽头。在教学过程中常年不懈的钻研教材，改 革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技 能，常教常新。在备课中，我特别注

5、意群体的优势，坚持集体先周 备课制度，倡导教师率先垂范，提高学生数学的掌握理解能力客观 评价素质，力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动 中曲径通幽加强沟通。此外，又特别注意教学方法的灵活多变、因 材施教，在不断的改进中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使学 生自觉的参与，促进学生能力的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的认识到“作为一名优秀的教师，只有使自己的教学理论与教学实践相结合，加大科研力度，才能跟上时代发展的步伐。面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛，我就感觉肩上的责任重大。利用节假日，我不断的外出学习、参观，闲暇注重理 论知识的学习，不断提升自己的知识水平和业务能力

6、。从事教育多年，我始终坚持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉的学生。工作中我团结同事，倾身指导、帮助年轻教师，使他们快速成 为工作积极上进、业务精棒的教学能手，并在各级讲课比赛中获一、 二等奖，受到领导和同事的一致赞誉。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我一定更进一步严格 要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。教师年度考核个人总结大全之三 一年来，本人热爱党，热爱人民 , 坚持党的教育方针，忠诚党 的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认 真负责。在工作中， 能充分调动学生的学习积极性， 激发学生的学习情 绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探

7、究的方 式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课 堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨 干，努力培养班级骨干。例如 * 等同学，能积极配合老 师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。 所以一年来，学生违法犯罪率为 0，差生率为 0，在学校中被评为 先进班级。在教学工作中， 做到认真备课， 认真批改作业， 作业格式工整、 规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常 面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常 利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的 有计划地做好后进生的转化工作。 在课堂上

8、，采用多提问， 多检查， 及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同 时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生 端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。 平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过 尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你 的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及 时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习 热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教 育。例如当时有一个调皮学生，他叫

9、* 。他学习成绩差，经常逃 学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生 交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的 就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他 进步很快，后来还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教 材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不 断的充实自己的教学水平和班级管理水平。 通过一年来的教学， 在 班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时 完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的 发展。自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来， 我始终以勤勤恳恳、 踏踏实

10、实的态度来对待我的工作。 现在又到年 末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针， 认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行 “ - ”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、 学识水平、 教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。 使 自己在教育行业中不断成长， 为社会培养出优秀的人才， 打下坚实 的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自 己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教 育教学规律

11、，改进教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到 要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊 重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学 生的思维成果。 做到这些， 才能够放手让学生去思考， 让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同， 思考的效率不同， 往往会造成一些学生怕于 思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个 小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就 在小组中得不到重视。 要解决这个问题必须实行分层分小组合作的 方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不

12、同层次的任务， 学生在层次相同， 能力相同的情况下有了思考问题的时间， 这样就 达到了分层次合作的目的， 也使得不同层次的学生有不同的挑战性 任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律， 容易使学生厌烦。 如果千篇一律地字 词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一 篇课文也不知自己这堂课进步了多少。 五年级的学生， 字词教学完 全可以放手让他们自己完成。 他们有这个能力而且有各自独特的方 法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看 是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法 自我解决。 最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水 平，解

13、决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能 实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、 条理化， 要靠一定的作业来巩 固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良 好的学习习惯。 这是新课程标准里的一个鲜明观点， 而规范化的作 业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动， 进行一系列的实践活动是本学期语 文教学饿一个重要方面。 在主题班会上， 进行说“新学期的打算”、 “时时刻刻注意安全”、 “我爱学校”， 如何利用制作等一系列活 动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高， 不管是谁站起来都 能说上一会儿

14、。6、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱 环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学 生，有针对性地制定帮教计划， 有目的有计划地做好后进生的转化 工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形 式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互 学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互 想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手 抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先 进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题研究工作 在课题研究工作中我所做的工作有： 1、提高课前准备

15、工作有 效性。提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主 备课时不但备教材、 备学生、备资料、 备重点难点训练点， 备思路， 备教学策略，切实提高备课的质量。提高学生预习的有效性。 一是教给学生一些预习的方法， 并通 过课堂训练提高预习质量的达成度； 二是有针对性地提出某些预习 题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。 教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、 课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重； 其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧

16、重；再次，我主动对目标的达成 度自我评估。师生角色： 学生是课堂学习的主体， 教师是学生学习的促进者， 同时教师也是自我专业成长的主体。 没有教师的专业成长， 就难有 学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发 展。课堂中我正确地定位自己的角色， 并努力促进学生形成正确的 角色感。教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动， 凸现课程资源的创生开发 及教学目标的动态生成， 它包括教师教的方式与学生学的方式。 我 在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章， 较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法， 对比较 感性的文章， 对文章的精彩细部时我则采用以研促读，

17、 重视学生的 自读自悟。教学资源：教学资源包括文本资源、媒体资源以及人的资源。 教学过程是师生共同开发课程资源的过程。 课堂中教师应重视师生 共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。学习评价：a、学习评价应是完整的评价， 包括激励和批评。b、 学习评价应是针对性的评价， 既要避免空洞， 又要避免机械频繁地 评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用， 不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得 到启迪和升华，取得进步。三. 遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主

18、动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同 事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、 人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷， 处处以一名人民教师的 要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面：随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培 训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召， 积极到边远学校支教， 在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校 承担了课题研究的工作， 在此项工作中，我先后承担了

19、课题研究展 示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。教师年度考核个人总结大全之四站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在 不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不 断成长了起来。思想上，坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届 三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想 觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守教师法中的法律法规，认 真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参

20、加教研活动，服 从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高 自己的业务水平。在这两年过程中，我作为一名小学教师，脚踏实 地一步步的学习工作。在平时的教学工作中，不断提高自己，认真做到八认真。课前认真钻研教材， 设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。 课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃 课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计划和班级工作计划， 认真学习教学大纲。 努力做到“教书”和“育人”， 在教予知识的 过程中对学生进行情感教育。 儿童进入小学之后，绝大部分的时间 是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应能力的主

21、要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。在师生互动过程中，努力做到“教书”和“育 人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。儿童进入小学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格， 促进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。在师生互动过程中，最能发 挥潜移默化的影响。在平时对待学生方面，对学生耐心指导，给予 适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活， 使学生德、 智、体等全面发展。并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种 因素提高学生的成绩。 当然， 针对不同性格以及家庭环境的学生要 采用不同的

22、教育方法。这一点，我还必须不断的进行摸索。作为一名教师，面对的是 一个班级几十名学生，几个班级几百个学生。在班级教学中，不仅 有教师与学生的互动， 学生与学生之间也存在着互动， 要使整个课 堂的互动成为有效教学的积极因素， 教师就需要进行有效的班级与 课堂管理。因此，作为一名小学教师，要想胜任教学，还必须具备 班级与班级组织管理方面的知识， 不但要掌握班级中学生整体上各 方面的基本情况， 也要了解每个学生各方面的具体情况， 这样才能 在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。 这也就需要更加努力的 工作，更加积极参加素质教育的实践，不断的学习，不断的更新教 育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一

23、代更好的教育！教师年度考核个人总结大全之五 一年来，本人热爱党，热爱人民 , 坚持党的教育方针，忠诚党 的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认 真负责。在工作中， 能充分调动学生的学习积极性， 激发学生的学习情 绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方 式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课 堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨 干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设， 创建优良的班集体， 形成良好的 班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为 0，在学校中被

24、评为先进班级。在教学工作中， 做到认真备课， 认真批改作业， 作业格式工整、 规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常 面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常 利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的 有计划地做好后进生的转化工作。 在课堂上， 采用多提问， 多检查， 及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同 时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生 端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。 平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过 尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，

25、以好带差，促进双赢效果。 例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你 的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及 时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习 热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教 育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常 逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学 生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步 的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为二好教师年终自我鉴定一年来，本人在思想上严于律己， 时时以一个人民教师的

26、身份 来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针， 忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生， 教书育人，为人师表， 重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力， 培养学生德、智、 体、美、劳全面发展。我还积极参加各种业务培训学习，努力提高 自己的综合素质。服从领导安排，积极配合学校各种工作，按时完 成学校安排的各项任务。一、教育教学工作：在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材， 认真备课，把课标、教参与实际操作能力有机结合，按时完成了规 定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”， 全面提高学生的知 识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生在语文、

27、数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。认真制定班级工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训 学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。此外，在教学中我非常注重与学生之间的情感交流， 尊重学生 的学习热情和认知能力， 引导学生认识本民族文化， 鼓励他们大胆 探索和创新，并结合本民族文化内容进行文学创作， 取得很好的效 果。二、其他方面：在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还 创建了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、教学得失、 听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行 交流

28、分享、共同进步，还丰富了业余生活。三、努力方向：在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、 业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展作出更大的贡献。总之，任现职以来，我作为教育战线上普通的一员，虽然在 班级管理和教学工作上取得了一定的成绩，也多次受上级政府的表彰，但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量， 我愿意骄戒躁，再接再厉，争取明天更辉煌。教师年终自我鉴定一年来，本人在思想上严于律己， 时时以一个人民教师的身份 来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针， 忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生， 教书育人，为人师表， 重视学生的个性发展，重视激

29、发学生的创造能力， 培养学生德、智、 体、美、劳全面发展。我还积极参加各种业务培训学习，努力提高 自己的综合素质。服从领导安排，积极配合学校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。、教育教学工作： 在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作能力有机结合，按时完成了规 定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”， 全面提高学生的知 识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生在语文、数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。认真制定班级工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、 校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培

30、训学习， 每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。此外，在教学中我非常注重与学生之间的情感交流， 尊重学生 的学习热情和认知能力， 引导学生认识本民族文化， 鼓励他们大胆 探索和创新，并结合本民族文化内容进行文学创作， 取得很好的效 果。二、其他方面：在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还 创建了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、教学得失、 听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行 交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。三、努力方向：在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展作出更大的贡

31、献。总之，任现职以来，我作为教育战线上普通的一员，虽然在班级管理和教学工作上取得了一定的成绩，也多次受上级政府的表 彰，但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量， 我愿意戒骄戒躁，再接再厉，争取明天辉煌。年度考核自我鉴定一年来，本人在思想上严于律己， 时时以一个人民教师的身份 来约束自己，鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针， 忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生， 教书育人，为人师表， 重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力， 培养学生德、智、 体、美、劳全面发展。我还积极参加各种业务培训学习，努力提高 自己的综合素质。服从领导安排，积极配合学校各种工作，按时完 成

32、学校安排的各项任务。在教育教学方面：本人在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作能力 有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”，全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维 和创造能力，从而使学生在语文、数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得 到提高。认真制定班级工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等 培训学习，每次学习都能提前安排好工作， 做到学习、工作两不误。 此外，在教学中我非常注重与学生之间的情感交流，尊重学生的学习热情和认知能力，引导学生认识本民族

33、文化，鼓励他们大胆探索和创新，并结合本民族文化内容进行文学创作，取得很好的效果。在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还 创建了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、教学得失、 听课感受、 培训心得、 教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行 交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。今后努力方向 : 在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强 自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展 作出更大的贡献。总之 ，任现职以来，我作为教育战线上普通的一员，虽然在 班级管理和教学工作上取得了一定的成绩，也多次受到学校的表 彰，但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的

34、份量， 我愿意骄戒躁，再接再厉，争取明天更辉煌。个人小结姚梦 晋安区第四中心小学时间匆匆， 转眼间一个学期的工作接近尾声。 紧张而又兴奋的 来学校报道， 第一次接手一个班级的各项工作仿佛还是昨天刚刚发 生的事情。 身为一名一年级的语文老师兼班主任， 又是刚刚走入教 育行业的我， 这一个学期的工作中的酸甜苦辣是别有一番滋味。 下 面从几个方面来总结一年来的工作情况。一、师德表现。 我积极参加各种学习培训， 认真参加政治学习。 我深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、 言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。因为我深 信良好的品行是每个人身上最美的东西， 针对社会这一大

35、气候和学 生这一小气候我把学生的德育、 美育工作放到了最重要的地位。 在 工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努 力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、教学工作： 1、备课。我积极参加教研室组织的教研活动， 仔细听，认真记， 领会精神实质。 然后根据要求， 提前两周备好课， 写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习 好大纲， 虚心向同年组老师学习、 请教。 力求吃透教材， 找准重点、 难点。 2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。 上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种 教学方法， 从学生的实际出发， 注意调动学生学习的积极性和创造 性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难 度的问题找优等生； 一般问题找中等生； 简单些的总是找学困生回 答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课 后记，找出不足。 3 、作业。根据减负的要求，我把每天的作业经 过精心地挑选， 适当地留一些有利于学生能力发展的、 发挥主动性