揭开货币的神秘面纱学案.doc

1、揭开货币的神秘面纱学案【教学目标】：解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；【学习要求】：了解：商品的含义及基本属性理解：货币的概念，本质及其在商品交换中的作用理解：货币的两个基本职能了解：货币的其他职能了解：纸币产生的原因。纸币的含义，优点及发行规律了解：货币流通公式，通货膨胀，通货紧缩【重难点】理解：货币的概念，本质及其在商品交换中的作用理解：货币的两个基本职能【师生研讨】一、揭开货币的神秘面纱（一）商品1、商品的含义：2-商品的基本属性一一（1）使用价值概念：（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。）（2）商品的价值：（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差

2、别的人类劳动）（3）使用价值和价值的关系（二）货币的本质。1、货币的产生：2、货币的含义和本质：（1）含义：（2）货币产生的标志：（3）贵金属金银的优点：（4）货币的本质是：3、货币的职能 （1）两个基本职能一一 a、价 值尺度职能含义：原因：价格与价值的关系：货币执行价值尺度职能时， 只是观念上的货币，不需要现实货币。b、流通手段：含义：要注意流通手段与商品流通的区别。作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。货币行使流通手段时必须是一手交钱一手交货。（2）货币在发展过程中又有了其他职能：注意：区分观念的货币、现实的货币、足值的货币。4、流通中所需要的货币量的计算公式。（重点）

3、（会做题） 流通中所 需要的货币量=物价上涨幅度=多发行的货币/实际需要的货币 货币贬值幅度=多发行的货币/实际发行的货币（三）纸币 1、 纸币的产生和发展：（1）纸币的产生：（2）纸币的含义：2、通 货膨胀和通货紧缩。（重点）（1）纸币是由国家发行的，国家有 权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。纸币的发行量 必须以流通中所需要的货币数量为限度，如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩经济现象。（2）通货膨胀指的是原因：危 害：（3）通货紧缩是 表现：危害：3.电子货币能力训练一、单项选择1 .国外有人将野外小溪、瀑布、小河 流水、鸟鸣等声音录下来，复制出录音带高价在城里出售，卖“声 音

4、”卖出了财路。录制的声音之所以能成为商品，是因为（） a.自然物品可以直接作为商品出售b .它是人类劳动的产物c.它凝结了人类劳动弁用于交换 d.它能给人以精神享受2.在 商场柜台上，一台彩电标价XX元。这XX元是 （） 货币 在执行价值尺度的职能现实的货币观念中的货币商品的 价值商品的价格 a . b .c. d.3.“商品一货币一商品”这个公式说明 （） 在商品流通中，货币执行了流通手段的职能买和卖这两种行为在时间上和空间上可以分离， 方便了交换买和卖同时进行, 次成功由于经过了中间环节，商品交换变得更困难2019-07-11【教学目标】：解析货币在商品交换中的作用及其基本职能 ；【学习要

5、求】：了解：商品的含义及基本属性理解：货币的概念，本质及其在商品交换中的作用理解：货币的两个基本职能了解：货币的其他职能了解：纸币产生的原因。纸币的含义，优点及发行规律了解：货币流通公式，通货膨胀，通货紧缩【重 难点】理解：货币的概念，本质及其在商品交换中的作用理解：货币的两个基本职能【师生研讨】一、揭开货币的神秘面纱（一）商品1、商品的含义：2-商品的基本属性一一（1）使用价值概念：（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。）（2）商品的价值：（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）（3）使用价值和价值的关系（二）货币的本质。1、货币的产生：2、货币

6、的含义和本质：（1）含义：（2）货币产生的标志：（3）贵金属金银的优点：（4） 货币的本质是：3、货币的职能 （1）两个基本职能一一 a、价 值尺度职能含义：原因：价格与价值的关系：货币执行价值尺度职能时， 只是观念上的货币，不需要现实货币b、流通手段：含义：要注意流通手段与商品流通的区别不能是观念上的货作为流通手段的货币必须是现实的货币，币。货币行使流通手段时必须是一手交钱一手交货。（2）货币在发展过程中又有了其他职能：注意：区分观念的货币、现实的货币、足值的货币。4、流通中所需要的货币量的计算公式。（重点）（会做题） 流通中所 需要的货币量=物价上涨幅度=多发行的货币/实际需要的货币 货币

7、贬值幅度=多发行的货币/实际发行的货币（三）纸币 1、 纸币的产生和发展：（1）纸币的产生：（2）纸币的含义：2、通 货膨胀和通货紧缩。（重点）（1）纸币是由国家发行的，国家有 权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。纸币的发行量 必须以流通中所需要的货币数量为限度，如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩经济现象。（2）通货膨胀指的是原因：危 害：（3）通货紧缩是 表现：危害：3.电子货币能力训练一、单项选择1 .国外有人将野外小溪、瀑布、小河 流水、鸟鸣等声音录下来，复制出录音带高价在城里出售，卖“声 音”卖出了财路。录制的声音之所以能成为商品，是因为（） a.自然物品可以直接作为商品出

8、售b .它是人类劳动的产物c.它凝结了人类劳动弁用于交换 d.它能给人以精神享受2.在 商场柜台上，一台彩电标价XX元。这XX元是（） 货币 在执行价值尺度的职能现实的货币观念中的货币商品的 价值商品的价格 a . b .c.d.3. “商品一货币一商品”这个公式说明（）在商品流通中，货币执行了流通手段的职能买和卖这两种行为 在时间上和空间上可以分离， 方便了交换买和卖同时进行， 一 次成功由于经过了中间环节，商品交换变得更困难2019-07-11【教学目标】：解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；【学习要求】：了解：商品的含义及基本属性理解：货币的概念， 本质及其在商品交换中的作用理解：货

9、币的两个基本职能了解： 货币的其他职能了解：纸币产生的原因。纸币的含义，优点及发行规律了解：货币流通公式，通货膨胀，通货紧缩【重 难点】理解：货币的概念，本质及其在商品交换中的作用理解：货币的两个基本职能【师生研讨】一、揭开货币的神秘面纱（一）商品1、商品的含义：2-商品的基本属性一一（1） 使用价值概念：（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有 使用价值。）（2）商品的价值：（注意：使用价值不同的商品之所 以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）（3）使用价值和价值的关系（二）货币的本质。1、货币的产生：2、货币的含义和本质： （1）含义：（2）货币产生的标志：（3）贵金属金银的优点：（

10、4）货币的本质是：3、货币的职能 （1）两个基本职能一一 a、价 值尺度职能含义：原因：价格与价值的关系：货币执行价值尺度职能时， 只是观念上的货币，不需要现实 货币。b、流通手段：含义：要注意流通手段与商品流通 的区别。作为流通手段的货币必须是现实的货币， 不能是观念上的货 币。货币行使流通手段时必须是一手交钱一手交货。 （2）货币在 发展过程中又有了其他职能：注意：区分观念的货币、现实的货币、足值的货币。4、流通中所需要的货币量的计算公式。（重点）（会做题）流通中所需要的货币量=物价上涨幅度=多发行的货币/实际需要的货币 货币贬值幅度=多发行的货币/实际发行的货币（三）纸币 1、 纸币的产

11、生和发展：（1）纸币的产生：（2）纸币的含义：2、通 货膨胀和通货紧缩。（重点）（1）纸币是由国家发行的，国家有 权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。纸币的发行量 必须以流通中所需要的货币数量为限度，如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩经济现象。（2）通货膨胀指的是原因：危 害：（3）通货紧缩是 表现：危害：3.电子货币能力训练一、单项选择1 .国外有人将野外小溪、瀑布、小河 流水、鸟鸣等声音录下来，复制出录音带高价在城里出售，卖“声 音”卖出了财路。录制的声音之所以能成为商品，是因为（） a.自然物品可以直接作为商品出售 b .它是人类劳动的产物 c.它凝结了人类劳动弁用于交换 d

12、.它能给人以精神享受2.在商场柜台上，一台彩电标价XX元。这XX元是（） 货币在执行价值尺度的职能现实的货币观念中的货币商品的价值商品的价格 a . b .c.d.3.“商品一货币一商品”这个公式说明（）在商品流通中，货币执行了流通手段的职能买和卖这两种行为在时间上和空间上可以分离， 方便了交换买和卖同时进行， 一 次成功由于经过了中间环节，商品交换变得更困难2019-07-11【教学目标】：解析货币在商品交换中的作用及其基本职能 ； 【学习要求】：了解：商品的含义及基本属性理解：货币的概念， 本质及其在商品交换中的作用理解：货币的两个基本职能了解： 货币的其他职能了解：纸币产生的原因。纸币的

13、含义，优点及发行规律了解：货币流通公式，通货膨胀，通货紧缩【重 难点】理解：货币的概念，本质及其在商品交换中的作用 理解：货币的两个基本职能【师生研讨】一、揭开货币的神秘面 纱（一）商品1、商品的含义：2-商品的基本属性一一（1） 使用价值概念：（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有 使用价值。）（2）商品的价值：（注意：使用价值不同的商品之所 以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）（3）使用价值和价值的关系（二）货币的本质。1、货币的产生：2、货币的含义和本质：（1）含义：（2）货币产生的标志：（3）贵金属金银的优点：（4）货币的本质是：3、货币的职能 （1）两个基本职能值尺度职能含

14、义：原因：价格与价值的关系：a、价货币执行价值尺度职能时， 只是观念上的货币，不需要现实 货币。b、流通手段：含义：要注意流通手段与商品流通 的区别。作为流通手段的货币必须是现实的货币， 不能是观念上的货 币。货币行使流通手段时必须是一手交钱一手交货。 （2）货币在 发展过程中又有了其他职能：注意：区分观念的货币、现实的货币、足值的货币。4、流通中所需要的货币量的计算公式。（重点）（会做题）流通中所需要的货币量=物价上涨幅度=多发行的货币/实际需要的货币 货币贬值幅度=多发行的货币/实际发行的货币（三）纸币 1、 纸币的产生和发展：（1）纸币的产生：（2）纸币的含义：2、通 货膨胀和通货紧缩。

15、（重点）（1）纸币是由国家发行的，国家有 权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。纸币的发行量 必须以流通中所需要的货币数量为限度，如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩经济现象。（2）通货膨胀指的是原因：危 害：（3）通货紧缩是 表现：危害：3.电子货币能力训练一、单项选择1 .国外有人将野外小溪、瀑布、小河 流水、鸟鸣等声音录下来，复制出录音带高价在城里出售，卖“声 音”卖出了财路。录制的声音之所以能成为商品，是因为（） a.自然物品可以直接作为商品出售 b .它是人类劳动的产物c.它凝结了人类劳动弁用于交换 d.它能给人以精神享受2.在商场柜台上，一台彩电标价XX元。这XX元是 （）

16、 货币在执行价值尺度的职能现实的货币观念中的货币商品的价值商品的价格 a . b .c.d.3.“商品一货币一商品”这个公式说明（）在商品流通中，货币执行了流通手段的职能买和卖这两种行为在时间上和空间上可以分离， 方便了交换买和卖同时进行，一次成功由于经过了中间环节，商品交换变得更困难2019-07-11【教学目标】：解析货币在商品交换中的作用及其基本职能【学习要求】：了解：商品的含义及基本属性理解：货币的概念，本质及其在商品交换中的作用理解：货币的两个基本职能了解：货币的其他职能了解：纸币产生的原因。纸币的含义，优点及发行规律了解：货币流通公式，通货膨胀，通货紧缩【重 难点】理解：货币的概念

17、，本质及其在商品交换中的作用理解：货币的两个基本职能【师生研讨】一、揭开货币的神秘面纱（一）商品1、商品的含义：2-商品的基本属性一一（1） 使用价值概念：（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有 使用价值。）（2）商品的价值：（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）（3）使用价值和价值的关系（二）货币的本质。1、货币的产生：2、货币的含义和本质：（1）含义：（2）货币产生的标志：（3）贵金属金银的优点：（4） 货币的本质是：3、货币的职能 （1）两个基本职能一一 a、价 值尺度职能含义：原因：价格与价值的关系：货币执行价值尺度职能时， 只是观念上的货币，不需

18、要现实 货币。b、流通手段：含义：要注意流通手段与商品流通 的区别。作为流通手段的货币必须是现实的货币， 不能是观念上的货 币。货币行使流通手段时必须是一手交钱一手交货。 （2）货币在 发展过程中又有了其他职能：注意：区分观念的货币、现实的货币、足值的货币。4、流通中所需要的货币量的计算公式。（重点）（会做题）流通中所需要的货币量=物价上涨幅度=多发行的货币/实际需要的货币 货币贬值幅度=多发行的货币/实际发行的货币（三）纸币 1、 纸币的产生和发展：（1）纸币的产生：（2）纸币的含义：2、通 货膨胀和通货紧缩。（重点）（1）纸币是由国家发行的，国家有 权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币

19、。纸币的发行量 必须以流通中所需要的货币数量为限度，如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩经济现象。（2）通货膨胀指的是原因：危 害：（3）通货紧缩是 表现：危害：3.电子货币能力训练一、单项选择1 .国外有人将野外小溪、瀑布、小河 流水、鸟鸣等声音录下来，复制出录音带高价在城里出售，卖“声音”卖出了财路。录制的声音之所以能成为商品，是因为（）a.自然物品可以直接作为商品出售b .它是人类劳动的产物c.它凝结了人类劳动弁用于交换 d.它能给人以精神享受2.在商场柜台上，一台彩电标价XX元。这XX元是 （） 货币在执行价值尺度的职能现实的货币观念中的货币商品的价值商品的价格 a . b .c.

20、d.3.“商品一货币一商品”这个公式说明 （）在商品流通中，货币执行了流通手段的职能买和卖这两种行为在时间上和空间上可以分离， 方便了交换买和卖同时进行，一次成功由于经过了中间环节，商品交换变得更困难2019-07-11【教学目标】：解析货币在商品交换中的作用及其基本职能 【学习要求】：了解：商品的含义及基本属性理解：货币的概念，本质及其在商品交换中的作用理解：货币的两个基本职能了解： 货币的其他职能了解：纸币产生的原因。纸币的含义，优点及发行规律了解：货币流通公式，通货膨胀，通货紧缩【重 难点】理解：货币的概念，本质及其在商品交换中的作用 理解：货币的两个基本职能【师生研讨】一、揭开货币的神

21、秘面纱（一）商品1、商品的含义：2-商品的基本属性一一（1） 使用价值概念：（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。）（2）商品的价值：（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）（3）使用价值和价值的关系（二）货币的本质。1、货币的产生：2、货币的含义和本质： （1）含义：（2）货币产生的标志：（3）贵金属金银的优点：（4） 货币的本质是：3、货币的职能 （1）两个基本职能一一 a、价 值尺度职能含义：原因：价格与价值的关系：货币执行价值尺度职能时， 只是观念上的货币，不需要现实 货币。b、流通手段：含义：要注意流通手段与商品流通 的区别。作为流通手段

22、的货币必须是现实的货币， 不能是观念上的货 币。货币行使流通手段时必须是一手交钱一手交货。 （2）货币在 发展过程中又有了其他职能：注意：区分观念的货币、现实的货币、足值的货币。4、流通中所需要的货币量的计算公式。（重点）（会做题）流通中所需要的货币量=物价上涨幅度=多发行的货币/实际需要的货币 货币贬值幅度=多发行的货币/实际发行的货币（三）纸币1、纸币的产生和发展：（1）纸币的产生：（2）纸币的含义：2、通 货膨胀和通货紧缩。（重点）（1）纸币是由国家发行的，国家有 权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。纸币的发行量 必须以流通中所需要的货币数量为限度，如果不相符，则可能出现通货膨胀或

23、通货紧缩经济现象。（2）通货膨胀指的是原因：危 害：（3）通货紧缩是 表现：危害：3.电子货币能力训练一、单项选择1.国外有人将野外小溪、瀑布、小河流水、鸟鸣等声音录下来，复制出录音带高价在城里出售，卖“声 音”卖出了财路。录制的声音之所以能成为商品，是因为（）a.自然物品可以直接作为商品出售b .它是人类劳动的产物c.它凝结了人类劳动弁用于交换 d.它能给人以精神享受2.在商场柜台上，一台彩电标价XX元。这XX元是 （） 货币在执行价值尺度的职能现实的货币观念中的货币商品的价值商品的价格 a . b .c.d.3.“商品一货币一商品”这个公式说明（）在商品流通中，货币执行了流通手段的职能买和

24、卖这两种行为在时间上和空间上可以分离， 方便了交换买和卖同时进行，一次成功由于经过了中间环节，商品交换变得更困难2019-07-11【教学目标】：解析货币在商品交换中的作用及其基本职能 【学习要求】：了解：商品的含义及基本属性理解：货币的概念, 本质及其在商品交换中的作用理解：货币的两个基本职能了解： 货币的其他职能了解：纸币产生的原因。纸币的含义，优点及发行规律了解：货币流通公式，通货膨胀，通货紧缩【重 难点】理解：货币的概念，本质及其在商品交换中的作用 理解：货币的两个基本职能【师生研讨】一、揭开货币的神秘面纱（一）商品1、商品的含义：2-商品的基本属性一一（1）使用价值概念：（注意：有使

25、用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。）（2）商品的价值：（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）（3）使用价值和价值的关系（二）货币的本质。1、货币的产生：2、货币的含义和本质： （1）含义：（2）货币产生的标志：（3）贵金属金银的优点：（4） 货币的本质是：3、货币的职能 （1）两个基本职能一一 a、价 值尺度职能含义：原因：价格与价值的关系：货币执行价值尺度职能时， 只是观念上的货币，不需要现实 货币。b、流通手段：含义：要注意流通手段与商品流通 的区别。作为流通手段的货币必须是现实的货币， 不能是观念上的货 币。货币行使流通手段时必须是一手交钱一手交货

26、。 （2）货币在 发展过程中又有了其他职能：注意：区分观念的货币、现实的货币、足值的货币。4、流通中所需要的货币量的计算公式。（重点）（会做题）流通中所需要的货币量=物价上涨幅度=多发行的货币/实际需要的货币 货币贬值幅度=多发行的货币/实际发行的货币（三）纸币 1、 纸币的产生和发展：（1）纸币的产生：（2）纸币的含义：2、通 货膨胀和通货紧缩。（重点）（1）纸币是由国家发行的，国家有 权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。纸币的发行量 必须以流通中所需要的货币数量为限度，如果不相符，则可能出 现通货膨胀或通货紧缩经济现象。（2）通货膨胀指的是原因：危 害：（3）通货紧缩是 表现：危害：

27、3.电子货币能力训练一、单项选择1 .国外有人将野外小溪、瀑布、小河 流水、鸟鸣等声音录下来，复制出录音带高价在城里出售，卖“声 音”卖出了财路。录制的声音之所以能成为商品，是因为（） a.自然物品可以直接作为商品出售b .它是人类劳动的产物c.它凝结了人类劳动弁用于交换 d.它能给人以精神享受2.在 商场柜台上，一台彩电标价XX元。这XX元是（） 货币在执行价值尺度的职能现实的货币观念中的货币商品的 价值商品的价格 a . b .c. d.3.“商品一货币一商品”这个公式说明（）在商品流通中，货币执行了流通手段的职能买和卖这两种行为 在时间上和空间上可以分离， 方便了交换买和卖同时进行， 一

28、 次成功由于经过了中间环节，商品交换变得更困难2019-07-11【教学目标】：解析货币在商品交换中的作用及其基本职能【学习要求】：了解：商品的含义及基本属性理解：货币的概念, 本质及其在商品交换中的作用理解：货币的两个基本职能了解： 货币的其他职能了解：纸币产生的原因。纸币的含义， 优点及发行规律了解：货币流通公式，通货膨胀，通货紧缩【重难点】理解：货币的概念，本质及其在商品交换中的作用理解：货币的两个基本职能【师生研讨】一、揭开货币的神秘面 纱（一）商品1、商品的含义：2-商品的基本属性一一（1） 使用价值概念：（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有 使用价值。）（2）商品的价值：（注

29、意：使用价值不同的商品之所 以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）（3）使用价值和价值的关系（二）货币的本质。1、货币的产生：2、货币的含义和本质： （1）含义：（2）货币产生的标志：（3）贵金属金银的优点：（4）货币的本质是：3、货币的职能 （1）两个基本职能一一 a、价 值尺度职能含义：原因：价格与价值的关系：货币执行价值尺度职能时， 只是观念上的货币，不需要现实 货币。b、流通手段：含义：要注意流通手段与商品流通 的区别。作为流通手段的货币必须是现实的货币， 不能是观念上的货 币。货币行使流通手段时必须是一手交钱一手交货。 （2）货币在 发展过程中又有了其他职能：注意：区分观念的货币

30、、现实的货币、足值的货币。4、流通中所需要的货币量的计算公式。（重点）（会做题）流通中所需要的货币量=物价上涨幅度=多发行的货币/实际需要的货币 货币贬值幅度=多发行的货币/实际发行的货币（三）纸币1、纸币的产生和发展：（1）纸币的产生：（2）纸币的含义：2、通 货膨胀和通货紧缩。（重点）（1）纸币是由国家发行的，国家有 权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。纸币的发行量 必须以流通中所需要的货币数量为限度， 如果不相符，则可能出 现通货膨胀或通货紧缩经济现象。（2）通货膨胀指的是原因：危 害：（3）通货紧缩是 表现：危害：3.电子货币能力训练一、单项选择1 .国外有人将野外小溪、瀑布、小

31、河 流水、鸟鸣等声音录下来，复制出录音带高价在城里出售，卖“声 音”卖出了财路。录制的声音之所以能成为商品，是因为（） a.自然物品可以直接作为商品出售b .它是人类劳动的产物c.它凝结了人类劳动弁用于交换 d.它能给人以精神享受2.在 商场柜台上，一台彩电标价XX元。这XX元是（） 货币在执行价值尺度的职能现实的货币观念中的货币商品的 价值商品的价格 a . b .c. d.3.“商品一货币一商品”这个公式说明（）在商品流通中，货币执行了流通手段的职能买和卖这两种行为 在时间上和空间上可以分离， 方便了交换买和卖同时进行，一次成功由于经过了中间环节，商品交换变得更困难2019-07-11【教

32、学目标】：解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；【学习要求】：了解：商品的含义及基本属性理解：货币的概念, 本质及其在商品交换中的作用理解：货币的两个基本职能了解： 货币的其他职能了解：纸币产生的原因。纸币的含义，优点及发行规律了解：货币流通公式，通货膨胀，通货紧缩【重难点】理解：货币的概念，本质及其在商品交换中的作用 理解：货币的两个基本职能【师生研讨】一、揭开货币的神秘面纱（一）商品1、商品的含义：2-商品的基本属性一一（1） 使用价值概念：（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有 使用价值。）（2）商品的价值：（注意：使用价值不同的商品之所 以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）

33、（3）使用价值和价值的关系（二）货币的本质。1、货币的产生：2、货币的含义和本质：（1）含义：（2）货币产生的标志：（3）贵金属金银的优点：（4） 货币的本质是：3、货币的职能 （1）两个基本职能一一 a、价 值尺度职能含义：原因：价格与价值的关系：货币执行价值尺度职能时， 只是观念上的货币，不需要现实 货币。b、流通手段：含义：要注意流通手段与商品流通 的区别。作为流通手段的货币必须是现实的货币， 不能是观念上的货 币。货币行使流通手段时必须是一手交钱一手交货。 （2）货币在 发展过程中又有了其他职能：注意：区分观念的货币、现实的货币、足值的货币。4、流通中所需要的货币量的计算公式。（重点）

34、（会做题）流通中所需要的货币量=物价上涨幅度=多发行的货币/实际需要的货币 货币贬值幅度=多发行的货币/实际发行的货币（三）纸币 1、纸币的产生和发展：（1）纸币的产生：（2）纸币的含义：2、通 货膨胀和通货紧缩。（重点）（1）纸币是由国家发行的，国家有 权发行纸币，但不能任意发行任何数量的纸币。纸币的发行量 必须以流通中所需要的货币数量为限度，如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩经济现象。（2）通货膨胀指的是原因：危 害：（3）通货紧缩是 表现：危害：3.电子货币能力训练一、单项选择1 .国外有人将野外小溪、瀑布、小河 流水、鸟鸣等声音录下来，复制出录音带高价在城里出售，卖“声 音”卖出了财路。录制的声音之所以能成为商品，是因为（） a.自然物品可以直接作为商品出售b .它是人类劳动的产物c.它凝结了人类劳动弁用于交换 d.它能给人以精神享受2.在 商场柜台上，一台彩电标价XX元。这XX元是（） 货币在执行价值尺度的职能现实的货币观念中的货币商品的 价值商品的价格 a . b .c. d.3.“商品一货币一商品”这个公式说明（）在商品流通中，货币执行了流通手段的职能买和卖这两种行为 在时间上和空间上可以分离， 方便了交换买和卖同时进行，一次成功由于经过了中间环节，商品交换变得更困难