沪科版高中物理必修一第三章测试题及答案

1、高一年级物理第三章力与相互作用质量检测试题参赛试卷命题：石油中学冯淑娟一、命题意图说明：本次物理命题旨在考查学生的学习基本情况，确保命题的检测功能，有针对性地进一 步强化了命题的导向功能，试图通过试题的设置，更为有力、更为有效地推动中学物理教学 改革。（一） 命题坚持以下原则：1 .突出教师阶段性教学目标达成和学生阶段性学习目标达成状况的监测。2 .坚持导向性命题原则，教学质量监测试题有助于教育行政门更好对学校教学质量的 科学监控；有助于学校真实把握质量，科学调整决策思路，促进学校质量飞跃发展；有助于 教师进行教学改革，促进专业成长；有助学生培养良好学习习惯，提高能力，促进全面发展。3 .坚持

2、基础性命题原则，教学检测试题着重考查基础知识与技能、基本方法和过程，要有意识考查情感态度和价值观。促使师生树立信心，掌握基础知识、基本技能和基本方法，培养能力，为今后学习奠定坚实的基础。坚决反对难题、偏题、怪题。4 .坚持无差错性命题原则，检测试题，力争做到知识准确，表述规范、角度平易、答 案准确、评分科学。5 .坚持人本性命题原则，试卷结构合理，试题编排先易后难，则浅入深，既有利于学 生答卷，又有利于教师阅卷。（二）考试时间与试卷总分：考试时间为60分钟，试卷总分为100分。（三）预计难度基础题、中档题所占比例较大，难题量较少。（四）考试内容沪科版物理必修一第三章力与相互作用全部内容。（五）

3、题型基本题型为选择题、填空作图题、计算题。（七）试题来源一部分选自课本，但进行了改造，适当提高了难度；一部分来自各种资料，但适当做了修改，力求难易适中；还有一部分是自己编写。考查的知识与中考考查的相应知识力求一致。二、试题结构安排：试卷满分为100分，其中各题型所占分值如下：章次及分数选择题填空作图题计算题总分值第三章：力与相互作用482428100三、典型试题例说：1、基础部分注重考察了学生对基础知识和技能的掌握，并且大部分以生活中的现象展现，并能联系社会热点问题， 让学生联系物理知识做简单分析、判断和表达，也渗透了“从生活到物理，从物理到生活”的理念。5、6、7、9、11题用常见的生活情境

4、考查对物理知识的理解；14题是基本的受力分析作图考查；13题考查基本的实验素养，是教材中“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的再现；虽然是课本上的实验，但试卷中考察内容刚好能切中要害， 考查学生正确处理实验数据， 分析综合总结实验结果的能力，此类探究更注重学生能力的培养。四、试题的主要特点这份试卷作为高一物理单元 测试题，注意了基本技能、基础知识的考查，也作了适 度的提高，考查学生的思维能力和解决问题的能力，有利于培养学生的创新精神与实践能力，试题设计完全依据新课程标准的要求。基础部分注重考察了学生对基础知识和技能的掌握，并且大部分以生活中的现象展 现，并能联系社会热点问题，让学生联系物理知识做简单

5、分析、判断和表达，也渗透了 “从 生活到物理，从物理到生活”的理念。高一物理第三章力与相互作用质量检测试题参赛试卷命题：石油中学冯淑娟题号一一三总分得分一、选择题：（本题共12题，每小题至少有一个选项是正确的，请将正确选项填写在题后的括号中，全选对的得4分，不全白得2分，有选错的不得分。共 48分）1、关于力的下列说法中正确的是（）A、力可以脱离物体而独立存在B、只要有物体存在就一定有力存在C、物体运动状态发生改变，则该物体一定受力作用D、物体的形状改变，物体不一定受力2、下面有关重力的说法中正确的是 （）A、重力是物体的固有属性B、重力的方向总是垂直于支持面C、天平不是称物体重力的仪器D、千

6、克是重力的单位3.关于弹力的说法，错误的是：（）A .物质互相接触，就有弹力的相互作用。B .物体发生弹性形变，就必然对别的物体产生力作用。C .由胡克定律可得：k=F/x,可知弹簧的劲度系数与弹力成正比，与形变量成反比。D.压力和支持力的方向都垂直于物体的接触面，绳的拉力沿绳而指向绳收缩的方向4、关于作用力和反作用力，下列叙述正确的是（）A. 一个作用力和它的反作用力的合力等于零；B.作用力和反作用力可以是不同性质的力；C.作用力和反作用力同时产生，同时消失；D.两个物体处于相对静止时，它们之间的作用力和反作用力的大小才相等。5、如图所示，在水平力 F的作用下，重为 G的物体保持沿竖直墙壁匀

7、速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为小物体所受摩擦力大小为：（）IA F B .科（F+G） C .科（F G） D . G6、一辆汽车停在路面上，下列关于汽车和路面受力的说法，正确的有（ ）A.地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了形变B.汽车受到了向上的弹力，是因为汽车发生了形变C.地面受到了向下的弹力，是因为汽车发生了形变D.汽车受到了向上的弹力，是因为地面发生了形变7、如图所示，在科=的水平面上向右运动的物体，质量为 20kg,在运动过程中，还受到一个水平向左大小为10N的拉力作用，则物体受到滑动摩擦力为：（ g = 10N / kg ）A. 10NI,向右；B. 10N,向左；C. 2

8、0N,向右；D. 20N,向左。8、关于力的下列各种说法中，正确的是 （）力是改变物体的运动状态的原因力是产生形变的原因只有相互接触的物体才有力的作用在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为A.B.C.D.9 .如图所示，静止在斜面上的物体，受到的作用力有（A, 重力、支持力B, 重力、支持力、摩擦力C.重力、支持力、下滑力、摩擦力D.重力、压力、下滑力、摩擦力10 .关于重心，下列说法正确的是（）A.重心是物体内重力最大的点B.任何几何形状规则的物体的重心必与几何中心重合C.重心是重力的作用点，它总是在物体上，不可能在物体外D.重心是物体各部分所受重力的合力的作用点11 .足球运动员已

9、将足球踢向空中，如右图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时 刻的受力图中，正确的是（G为重力，F为脚对球的作用力，Ff为空气阻力）（）12 .下列说法中，正确的是A.有摩榛力存在的接触面上，一定同时有弹力存在B.有弹力存在的接触面上，一定同时有摩榛力存在C.两个接触且相对匀速运动的物体，其接触面之间一定有摩榛力存在D.两个接触且没有相对运动的物体，其接触面之间一定没有摩榛力存在二.填空、作图题（每题 8分，共24分）13、某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，探究弹力与弹簧伸长量的关系.下表是该同学的实验数据.实验时弹簧始终未超过弹性限度。祛码质量 nt< 10 3 kg0306090

10、120150弹簧总长度lX10-2 m（1）根据实验数据在坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图象.（4分）（2）根据图象得到弹簧的劲度系数是 N/m. （4分）14 .受力分析：（1 ）光滑圆柱体固定于水平地面 .AB为一重为G的均匀直棒，A端放在地上，C点压在 柱面上，AB棒处于静止，请画出直棒 AB所受各个作用力。（4分）（2）如图，放在地上的斜面和斜面上的木块都静止,O为斜面的重心，请画出斜面所受的各个作用力。（4分）15 .重为200N的木箱，静止在粗糙水平面上，木箱与水平面间的动摩擦力因数为，而它们之间的最大静摩擦力为80N,当水平拉木箱的力为75N时，木箱与水平面间的摩擦力大小

11、为,当水平拉木箱的力为 90N时，木箱与水平面间的摩擦力大小又为 （g 取 10N/kg）。（每空 4 分）三、计算题（16、18题每题9分，17踢10分，共28分）16、（9分）水平地面上放一个重为 200N的铁块，铁块与地面间的最大静摩擦力大小为85N,铁块与地面间的动摩擦因数为，一个人用沿着水平方向的力推原静止的铁块，试求下列 各种情况下铁块所受的摩擦力大小：（1）推力为50N时；（2）推力为83N时；（3）推力为100N时。17、一根轻弹簧在 10N的拉力作用下，长度由原来的 5.00cm伸长为6.00cm.那么当这根弹簧的长度为4.2cm时，受到的压力有多大？弹簧的劲度系数为多少？1

12、8.弹力F的大小与一轻质弹簧的长度l的关系如下图所示。试由图线确定(1)弹簧的原长；(2)弹簧的劲度系数；(3)弹簧伸长m时，弹力的大小。金台区中小学教师命题比赛参赛试卷物理必修一第三章力与相互作用质量检测试题(卷)答案命题：石油中学 冯淑娟1C 2C 3AC 4B C 5 AD 6 CD 7D 8c 9B 10d 11B 12A13.答案：弹簧的劲度系数为 k=26 N/m. (4分)弹簧伸长量x/m弹力F/N00画图(4分)14.(1)(2)每图(4分)15 (每空 4 分)75 7016、(每问3分，共9分)解：(1) 50N<85N,铁块静止，静摩擦力F1和推力平衡，F1=50N.(2)83N<85N,铁块静止，静摩擦力F2和推力平衡，F 2=83N.(3)100N>85N,铁块运动，滑动摩擦力F3= Fn= mg=80N.17、(每问5分)解：根据胡克定律 F1=kxk(L1-L0)可得 k= -F=100N/m=x 103 N/mL1 L0 (6.00 5.00) 10 2当受到的压力为 F2时，弹簧被压缩到 L2=4.20cm=x 10-2m根据胡克定律 F2= kx 2=k ( L0-L 2) =x 103X x 10-2N=弹簧的劲度系数 k=x 103 N/m答：这根弹簧的长度为 4