音韵学复习题

1、音韵学复习题一、术语1. 音韵学：又称为“汉语声韵学”，或者又叫“汉语历史音韵学”，这是一门研究汉语从古到今各个历史时期语音状况及其变化的学科。2. 今音孥：是研究中古畤期（隋唐畤代）漠言吾磬、音H、调系统的一盟孥冏。3. 古音孥：是研究上古畤期（先秦雨漠）漠言吾磬、音H、调系统的一盟孥冏。4. 等«8孥：是用“等”的概念分析漠iOS母及磬音K配合规律的一盟孥冏，它通 谩音H圄的形式展示某一魔史畤期的磬、音H、调系统。等音H圄I®似於琪代漠言吾中 的磬、音K配合表。5. 阴声韵、阳声韵：根据韵母最后一个音素的特点，音韵学家将韵母分为阴声韵、阳声韵及入声韵三类。所谓阴声韵，是

2、指无韵尾或以元音结尾的韵母，如普通话中的a 1 a a i a o等。所谓阳声韵，是指以鼻音结尾的韵母，如普通话中的an a n g及潮州话中的am等。6. 字母：音韵学中字母简称“母”，是声母的代表字。用汉字表示。古代没有音素字母，为了标记声母的类别，就从同声母的汉字中选取一个汉字来作代表，这种用来标记声母类别的代表字就叫字母。如“都丁端得德冬”等字的声母都相同，就用“端”来标记， “端”便是字母。音节开头部分没有辅音音素的，古人也选一个开头没有辅音音素的字来作代表，如“影”母。7. 韵摄：不管韵头和声调的不同，音韵学家把韵腹相近、韵尾相同或韵尾发音部位相同的韵归并成大类，叫做韵摄，又简称“

3、摄”（“摄”即“统领”意） 。 如广韵二百零六韵被归并为下述十六摄：通、江、止、遇、蟹、臻、山、效、果、假、宕、梗、曾、流、深、咸。8. 韵目：从各韵部中选取一个代表字，作为该韵部的标目，这个代表字就叫韵目 。如广韵把“东、同、童、僮、铜”等许多同韵字汇成一个韵部，取“东”作代表， “东”便是这个韵部的韵目。9. 等韵图：是宋元以来的等韵学家编制的声韵调配合的音节表。10. “等”“呼”： 是传统汉语音韵学的概念，主要用来指称中古汉语的介音系统，最先应用在韵图上。韵图把韵书中相类似的韵目归为一大类，称为“摄”，每一摄内部，又根据介音的差异，分为四等，每等又分为开口和合口两呼。凡韵头或韵腹是圆唇

4、元音u或。的，叫合口呼；反之，就叫开口呼。等是古人用来区别韵母主要元音舌位高低前后和有无i 介音的一个术语。一般认为，一二等字没有i 介音，三四等有i 介音。11. 切一、切二、切三：是对王阈雉所摹写的出自敦煌的三槿切音由残卷的称呼。三种材料中保存了唐本切韵的部分内容，其中， “切三”存字最多。12. 王一、王二、王三：是对现存唐代王仁峋刊言蓼祷缺切S8三种版本的称呼。 1947 年发现于故宫的称为“王三”，唐兰摹写的“裴务齐正字本”为“王二” ，出自敦煌的为“王一”。13、守温三十字母：唐末和尚守温提出汉语声母有三十个，守温三十字母大概代表了唐代语言的声母系统。唐末僧人守温借鉴梵文的拼读原理

5、，对汉字的音 读进行了认真全面的研究，最早提出了三十字母。14 .五音、七音：宋元等韵学家依据守温字母，将五类声母发音部位，即喉音、 牙音、舌音、齿音和唇音称为五音。在唇、舌、齿、牙、喉五音外，又增加半舌（来母）和半齿（日母）两类，合 称七音。15 .系联法：是一种利用反切来研究中古汉语声母和韵母类别的方法。通过反切 上字与被切字同声母，反切下字与被切字同韵母和声调，对多组反切反复运用 系联的方法，就可以把所有字按声母/韵母和声调归成若干类，每一类字同声母 /韵母和声调。系联法最初在清末由陈澧提出。16 .阴阳对转：指上古汉语平上去声收鼻音和不收鼻音的字互相押韵、谐声、 通假的现象，这是清代学

6、者创立的术语。按王力先生的古韵30部，分阴声韵、阳声韵、入声韵三类，阴、阳、入相配，很有系统。但在语音发展变化过程中， 阴声韵的字转变为阳声韵的字，阳声韵的字转变为阴声韵的字，这就是阴阳对 转。以此类推，还有阴入对转，阳入对转。对转的条件必须是主要元音相同， 只是韵尾在同一发音部位上发生阴、阳、入的变化。例如：三san 仁sa,两lia ?一俩 lia 。17 .韵部：是音韵学中比韵大的概念它不区分声调和韵头 只区分韵腹主要元音和韵尾。18 .小韵：韵书编排时把声母相同的同音字归到一起，用小圆圈隔开，这就叫做 小韵。19 .旁转：指在上古语音中同一类的阴声韵与阴声韵、阳声韵与阳声韵、入声韵与入

7、声韵内部，主要元音相近，韵尾相同可以互相转化。20 .古无轻唇音：是由清代钱大昕提出有关上古声母的论断。他认为“凡轻唇之 音 古皆为重唇”就是说上古没有“非敷奉微”四纽，它们是中古时期才由“帮滂并明”四纽中分化出来的。21 .古无舌上音：是由清代钱大昕提出有关上古声母的论断。他认为上古音中 没有舌上音“知彻澄”三母它们是后来才从舌头音“端透定”中分化出来的。22 .娘日归泥：是由近代章炳麟提出有关上古声母的论断。他认为上古音没有“娘”、“日”二母 它们是后来从“泥”母中分化出来的在上古都属于“泥” 母。23 .照二归精：是由近代黄侃提出有关上古声母的论断。他认为照系二等字“庄 初崇山”在上古音

8、中归入精系“精清从心邪”中后来才从中分化出来。24 .喻三归匣：是由近代曾运乾提出有关上古声母的论断。他认为喻母的三等字 “於”母是上古音的“匣”母中分化出来的。25 .喻四归定：是由近代曾运乾提出有关上古声母的论断。他认为喻母的四等字 “以”母是上古音的“定”母中分化出来的。26 . 近体诗：近体诗是指萌芽于南朝齐梁时期，形成于唐朝初年具有严整规律的诗体。27 . 粘对：粘是指上联的对句和下句的出句的平仄类型必须是同一大类的即后联出句的第二个字的平仄必须和上联对句第二字的平仄完全一致。对是指每联的出句和对句必须是相反的类型即出句和对句的平仄完全是对立的。28 . 犯孤平：在近体诗中，五言的“

9、平平仄仄平”的第一个字、七言“仄仄平平仄仄平”第三个字必须用平声， 如果用了仄声，那么除韵脚之外，只剩下一个平声了，就叫犯孤平。29 . 拗救：在近体诗中，有些位置的平仄是不可随意改变的，该用平声字的用了仄声字，违反了这些平仄格式就叫拗。救是对拗的补救，即在其他位置上换用30 . 工对、宽对、流水对：在近体诗中，一联的出句和对句是用同类词语构成对仗，就叫工对。在近体诗中，一联的出句和对句是用词性相近的词语构成对仗，就叫宽对。在近体诗中，出于表达的需要，诗人巧妙地把一句话分为两句，使出句和对句的意思相承连贯，同时又在字面上形成对仗，就是流水对。31 . 借对：在近体诗中，利用汉字所具有的一字多义

10、的特点来构成的对仗，可以分为借义和借音两种情况。一字有两个含义，诗中表义用甲义，另外借其乙义来对仗 就是借义。利用同音异义词所构成的对仗就是借音。二、简答与分析（一） 汉字读音演变的历史分期及代表语音系统是什么？答：主要分为四个时期。上古音时期先秦两汉，主要指从公元前一千年到公元二百年间流传下来的诗经、 楚辞等作品中反映出来的语音面貌。中古音时期一魏晋南北朝至唐宋，以陆法言切韵、宋陈彭年广韵以及其他韵书、韵图和古典作品反映出来的语音面貌。近古音时期元明清，元周德清中原音韵为代表。现代音时期一以北京话为标准音的普通话语音系统。（二）用国际音标拼写下列汉语音节（声韵调要全，不拟答案）（ 1）中国山

11、东理工大学文学与新闻传播学院（ 2）学好汉语声韵调系统（ 3）海阔凭鱼跃，天高任鸟飞（ 4）自己的姓名（三）反切产生前汉字的注音方法有哪些，对其不足做一些简单评价。答： 1. 譬况法：即对发音时有关器官的动作及发音部位的状态进行描写。2 、直音法； （自己举例）3 、读若法；（自己举例）不足：后人看了比况，常常不知确切的发音方法，还是不知如何发音。读若和只是近似的描写语音；很多字没有合适的同音字。（四）拼写出下列反切的现代汉语普通话读音居许切j U 莫故切miu巨员切qu n 素姑切s u徒管切dum 都管切du n直品切zh u昌切chum 食嚏切y n 巨力导切qi u 乃故切n u 古劳

12、切g o赫内切su i 盒回切cu i甫微切f d（五）拼写出下列反切的现代汉语普通话读音并注明中古声母古到切告gB,见母先稽切西x i ,心母呼改切海h不，晓母莫包切毛 mdo,明母（明是浊声母）丘婴切轻q ing （非清）,溪母哀都切乌wu ,影母子侯切微z，精母（子是清声母）苏雕切萧xi孙心母（雕今天是齐齿呼）户公切红 hmg,匣母（户是浊声母）当孤切都du ,端母陟鱼切猪 zh u ,知母（中古无y）度官切团 tu m,定母（度是浊声母）（六）简要说明广韵的地位和价值答： 1、它是切韵系韵书的代表，是研究中古音的主要根据。韵书是按字音分韵编排的工具书。研究一个时期的语音系统，韵书是非常

13、重要的资料。由于隋唐其它韵书已经亡佚，所以要研究中古时期的语音，自然要以广韵为主要根据。音韵学研究中一向用广韵作为考订中古音的主要材料。2、它是研究上古音的阶梯。魏晋以前没有韵书，研究上古音的学者，都是根据先秦韵语和谐声材料，从广韵的分合中上推建立起上古语音系统。3、它是研究等韵学的参考书。用图标的形式来说明解释韵书中的反切、表现韵书中反切的音韵地位。早期的韵图是以唐宋韵书作为依据的，早期韵图的作用就是阐明这些韵书的反切系统。要研究这些韵图，必须以这个时代的韵书广韵作为参考。黄侃说： “音韵之学，必以广韵为宗，其在韵书，如说文之在字书，轻重略等。”4. 此书还是词义考释、名物训诂的宝贵资料库。

14、书中备载姓氏名号、地理沿革、引据详瞻、训解繁密。（七）什么叫做尖团音？答：尖图音：精、见两组声母在i、y前念t ?j、t ? 'q、?x叫图音， 不念t ?j、t ? 'q、?x 而念tsz 、 ts 'c、ss 的叫尖音。（八）试述广韵全浊声母到现在普通话清音化的规律答：广韵三十五个声母中，全浊声母有十个：塞音：并（奉）、定、澄、群塞擦音：从、崇、船擦音：禅、牙B、匣在现代汉语中均消化。具体规律如下：全浊塞音：平声字今天变成发音部位相同的送气清音，仄 声字今天变成发音部位相同的不送气清音。（平送气 仄不送气）全浊塞擦音：从母字原平声字今天变成发音部位相同的送气清音，仄

15、声字 变为发音部位相同的不送气清音。从与iy相拼时平声变为q,仄声变为j o 崇母字平声读ch,仄声读zho船母平声今读ch和sh。仄声今多读zh。从古浊声母塞音和塞擦音的变化可以看出，现代普通话凡是读送气清音的， 一般是两类中的平声字，凡是读不送气清音的，一般是两类的仄声字，这说明 声调是声母变化的条件。全浊擦音：变成相应的清声母，如匣母变为 x,后又一次分化，凡与 iy相拼时平声变为j ,但仍是擦音。邪母变为s,同样在iy相拼时平 声变为x,少数字还有演变为塞擦音的，如词、辞、囚等。禅母的变化比较复 杂，平声演变为ch （船）sh （蛇）两类，仄声职韵演化为zh （植），其他演化 为sh

16、（石）。（九）韵和韵母的差别是什么？答：韵和韵母都要区分韵腹和韵尾，但是它们有些区别。1、从韵头看 韵不区分韵头，韵母要区分韵头。2、从声调看 韵母不区分声调韵要区分声调。（十）中古平声按照什么条件分化为现代普通话的阴平、阳平？答：中古平声按照声母的清浊分化为现代普通话的阴平、阳平即清声母的平声变为阴平，浊声母的平声变为阳平。（十一）现代普通话中的j、q、x声母来源于中古哪两组声母，其演变条件 如何？答：现代普通话中的j、q、x声母来源于中古的“精清心”和“见溪晓”两 组声母。演变条件是根据韵母的开合齐撮四呼的情况，如果是开口呼和合口呼， 则保留原有的声母；如果是齐齿呼和撮口呼则演化为j、q、

17、x的发音。（十二）现代普通话中的翘舌音来源于中古时期的哪些声母？答：现代普通话中的翘舌音来源于中古时期的三组声母，舌上“知微澄”、初崇生”和“章昌船书禅”（十三）中古“见溪晓”和“精清心”演变为普通话的什么声母？演变的条件是什么？答：中古“见溪晓”演变为普通话的 gkh 和 jqx 两组声母 “精清心”演变为普通话的zcs 和 jqx 两组声母。演变条件是根据韵母的开合齐撮四呼的情况，如果是开口呼和合口呼，则保留原有的声母，如果是齐齿呼和撮口呼则演化为 j 、 q、 x 的发音。（十四）中古的“并、定、群、从”几个全浊声母分别演变为普通话的哪些声母？ 演变的规律如何？答：中古的“并”母演变为b

18、、p 两个声母， “定”母演变为 d、 t 两个声母。条件是声调的平仄情况，平声送气，仄声不送气。 “群”母根据声调的平仄情况，平声送气，仄声不送气，先演变为“见”母和“溪”母，然后根据韵母的开合齐撮四呼的情况，演变为g、 k、 j 、 q 四个声母。 “从”母根据声调的平仄情况，平声送气，仄声不送气，先演变为“精”母和“清”母 然后根据韵母的开合齐撮四呼的情况演变为 z、 c、 j 、 q 四个声母。（十五）现代普通话的去声的三个来源是什么？答：现代普通话的去声的三个来源是：中古的去声、全浊上声、入声、次浊入声和部分清声母字。（十六） 广韵阳声韵和入声韵相配的原则是什么？答： 广韵阳声韵和入

19、声韵相配的原则是发音部位要相同，双唇塞音-p和双唇鼻音m相配， 舌尖中塞音t和舌尖中鼻音 n相配， 舌根塞音k和 舌根鼻音ng 相配。（十七） 广韵声母与36 字母相比有何不同？答： 1、唇音只有一套重唇，没有轻唇音。2、 “娘”母归入“泥”母。3、齿音中的正齿有两套， “庄初崇生”照二和“章昌船书禅”照三 。4、喻母分为“于”喻三和“以”喻四两类，于、喻三归入匣母中。（十八）现代普通话中的零声母来源于中古的哪些声母？答：中古的“影”母 、 “喻 以 ”母 、 “匣”母中的“于”、 喻三“微”母 “疑”母的绝大多数。（十九）请写出十六摄及所包含的韵部。不拟答案（二十）请写出中古三十六字母及其发

20、音部位。不拟答案（二H一）请写出王力先生归纳的上古音三十韵部。不拟答案（二十二）简述广韵一书的体例。答： 广韵在体例上也继承了切韵、 唐韵 。1 分卷。按声调分卷。当时汉语共有四个声调，四声即应是四卷。由于平声字多，分为上下两卷，全书共五卷。平、上、去、入四个字，除了代表本调类之外，还有直接描述调值的作用。2 分韵。同声调的字在同一卷里，在一卷之中用韵做单位。同属一韵的字汇集在一起，称为一韵。同一韵里原则上不掺入其他韵的字（有个别例外，下文会提到）。3 韵目。每个韵有一个名称，又叫韵目，如一东、二冬、三钟, ，这些韵目都是每个韵开头的第一个字，它与本韵其他字同韵。一部韵书有多少个韵，就有多少个

21、韵目。4 韵次。韵的排列次序，一个韵之后接哪一个韵，一组韵后接哪一组韵，都是经过精心设计的。现在我们能清楚知道的是一组相邻次的韵，韵母相近，至于两组韵之间存在什么关系，就不完全清楚了。每个声调的韵都按先后次序标上一、二、三, 数字，表明它的韵次。5 小韵。一个韵中的一个音节为一个小韵，一个小韵把同韵中所有同音字汇集在一起，在小韵的第一个字下注出反切，并标出这个小韵同音字的数目。小韵的第一个字，也称这个小韵的代表字。广韵中的小韵次序是没有规律的。6 注文。在小韵的代表字下首先注出词义，末尾用反切注音，最后标出这个小韵包括多少字。小韵中的其他字主要是注出词义，如果该字有又音，注文末尾标出又音。（二

22、十三）为什么说“一三五不论 二四六分明”这句话不太详备答： 1 、五言的“平平仄仄平”的第一个字、七言“仄仄平平仄仄平”第三个字必须用平声如果用了仄声那么除韵脚之外只剩下一个平声了就叫犯孤平。 “犯孤平”是近体诗的禁忌之一。因此，这一处的平声必须要论的。2、五言“仄仄仄平平”的第三字、七言“平平仄仄仄平平”第五字的仄声不能换成平声否则句末救成为三个平声相连叫做“三平调”。近体诗绝不用三平调 因此此处的仄声也是要论的。所以“一三五不论 二四六分明”这句话不太详备。（二十四）近体诗与古体诗的不同主要表现在哪些方面？答：1、字句：近体诗字句有定，五律七律是八句，五绝和七绝是四句，字数固定；古体诗不仅

23、诗句的字数不固定，而且一首是的句数也没有限定。2、用韵：近体诗用韵严格，韵脚固定，只押平声韵，且一韵到底；古体诗也押韵，但其用韵形式自由多样，可押平声，也可押仄声，还可以随意换韵，可邻韵相押，也允许上声去声通押，韵脚不固定。3 、平仄和对仗：近体诗平仄协 调，格式固定，而且讲求对仗；古体诗没有平仄和对仗的限止，比较自由。（二十五）用系联法的条例，证明反切下字“红、东、公”是属于同类的。答：系联法三大条例，第一为基本条例，包括同用、互用、递用三种。（1） 同用例 。切下字如果用同一个字作为反切下字, 则切下字的韵母属于同类。例如：东德红切；公 古红切。东、公这两个切下字都用“红”字作反切下字，所

24、以它们的韵母属于同类。（2） 互用例 。两个切下字如果相互作为对方的反切下字，则此两个切下字的韵母属于同类。例如：公古红切；红 户公切“公”用“红”作切下字 , “红”又用“公”作切下字 , 所以公、红的韵母属于同类。（3） 递用例 。甲切下字以乙字作为切下字，乙字又以丙字作为切下字，则甲乙丙三字的韵母属于同类。例如：东德红切； 红 户公切“东”以“红”作切下字 , “红”又以“公 ”作切下字，递相为用，所以东、红、公三字的韵母属于同类。以上证明，红、东、公三个切下字有系联关系，可归为同韵类（二十六）韵镜内转第一图中，“崇”排在了二等的位置上。 广韵注为“锄弓切”，“弓”属三等“弓”类韵母，按

25、照韵母它应排在三等的位置上，这是不是韵图排错了，试述原因。答：这说明“崇”字是属于假二等字， “崇”本来是三等字。韵图为了解决三十六字母和三十五声母的矛盾。这两类声母不是一个时代的。等韵图时的声母数是三十五个，但是只有三十六字母的概念，既有概念无法完全对应现实语音，只好把三十六字母中的某些声母分出等来调和矛盾。如三十五声母有：章昌船书禅 、庄初崇生，两组声母，但是三十六字母中相对应的只有“照穿床审禅”一组声母，只好规定，排在第二行的“照”组等于“庄”组，排在三等的等于“章”组。（二十七）按七音分类写出三十六字母。不拟答案。教材27 页。（二十八）广韵声母到普通话声母最突出的变化有哪些？不拟答案

26、。教材82 页。（二十九）广韵韵母到普通话韵母最突出的变化有哪些？答：总趋势是合流归并，从复杂到简化。数量上大为减少，由142 个韵母演变为 39 个韵母。具体情况是，（一）主元音演变情况：韵母合并为主。韵母演变，不论是介音、主元音或韵尾，除了果、假二摄的歌、麻等韵母是以分化为主外，都是以合并为主。（二）韵尾演变情况：入声韵尾消失。阴声韵、阳声韵、入声韵三类韵母；现代只有阴声韵和阴声韵两类韵母；（三）介音由两呼四等合并为四呼，开齐合撮。（三十）将切韵序翻译成白话文。教材67 页。（三十一）如果一首近体诗的尾联出句的平仄格式是“平平平仄仄”，那么整首诗的平仄格式是：答：可能有两种：（一）仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。（二）仄仄仄平平，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。（三十二）分析下列诗的平仄，有拗救的请指明。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（李白渡荆门送别）答：平仄是，仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，。平仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平仄平仄，仄仄仄平平。拗救情况： “故”字拗， “乡”字救。（三十