先就业后择业实录修改版

1、正方立场:大学生应先就业后择业正方一辩:余其斌正方二辩:夏特正方三辩:王玲莉正方四辩:林惠子反方立场:大学生应先择业后就业反方一辩:王 瑾反方二辩:严立海反方三辩:孙鹤鸣反方四辩:黄江徽第一部分:开篇立论(双方一辩各有 2分 30秒时间(正一 余其斌 :大家好。 当今社会人力资源供过于求, 岗位竞争日趋激烈。 大学毕业生逐年增多就业压力日 益严峻。 面对着这样僧多粥少的社会现实, 我方认为大学生应先就业后择业。 首先让我们来 明晰几个概念。 就业,词典上解释为得到工作,而择业, 现代汉语词典和各大网站都没有给 出明确的概念。我们不妨引用全国高等学府联合论坛给出的概念, 即指人们以自己的理想 和

2、人生目标为基准来选择职业和用人单位。 我们说无论是先就业还是先择业都要以现实为基 础。 人的行为主要受其思想控制, 做任何事之前都要先进行思考。 如果对方辩友今天非要将 这种事前的思考说成是您方的择业, 那我们今天的辩题就失去了存在的意义。 我们说先就业 后择业正是在解决基本问题的前提下再去选择其他目标。 下面我方将从认知、 能力、 自我实 现三个方面具体论述我方观点。一、认知。 就大学生自身而言, 学校的确为我们提供了检验知识深浅的平台。但仅靠有限的 实习机会是远远不够的。 就职业而言, 现代竞争日益激烈, 仅凭走马观花似的了解又怎么能 做出明智的选择?就社会而言, 学校社会有着不同的规则,

3、 先就业可以让我们认识到自己可 以适合做什么,对社会和所从事的行业有更深入地认知。二、能力。 先就业有利于提高我们运用知识的能力,有利于培养我们实践的能力, 有利于发 展我们社交的能力。 通过各项能力的积累, 给自身以明确的定位, 以利于自我实现和提升择 业能力。三、自我实现。当我们走出大学校园的时候,我们胸怀抱负,我们渴望指点江山激扬文字。 而先就业恰恰为我们提供了这样一个锻炼自我的平台。古语云, “花开堪折直须折,莫待无 花空折枝。 ”当今社会更是瞬息万变,机会稍纵即逝。让我们珍惜时光把握机会展现自我风 采。最后让我们共同祝愿今天的青年才俊都能够中流击水浪遏飞舟!谢谢!(反一王瑾大家好。

4、感谢各位老师和评委来到场关注我们的比赛。 希望可以给大家提供一些有价值的信 息。在阐述我方理立论之前先纠正对方辩友的几点错误。第一, 概念性错误。 词典中解释就业为得到职位参加工作,择业为选择谋求的职业。先择业 后就业是指对未来有一个长远的规划并在其指导下找工作。 而对方所宣扬的先就业后择业告 诉我们,先找一个工作,人生规划等到工作以后再说。第二, 对方辩友说到为了解决现实问题而先就业。 作为一名合格的大学生, 如果在大学伊始 就对人生开始规划, 开始择业并根据其锻炼自己的能力的话, 在毕业时一定能够找到适合自己的工作。第三,对方辩友似乎忽略掉了择业所带来的经验。其实先择业是根据自身的特点而进

5、行的, 可以更好的发挥知识。 当然也可以更有针对性的积累经验。 先择业后就业是一种积极的人生 态度。经营自我经营未来,因此择业是必不可少的第一步。原因如下:第一、 先择业后就业有利于个人的发展。 先就业只能解决生存问题, 而先择业后就业不仅可 以解决生存问题,还有发展问题。它是从自身条件和特点出发,慎重地选择一个好的起点。 好的开端是成功的一半,可以为将来的发展打好基础。第二、先择业后就业更有利于社会的发展。目前大学生仅占全民比例的 5%,人才需求依旧 很大。 而出现就业难的根本原因就在于就业前没有进行合理的择业。 如果都能够根据自身情 况选择适合的则可以人尽其职。 同时, 因为先就业后择业,

6、 大学生对第一份工作并没有长久 的细化。高达 90%的失业率,增加了企业的用人成本并引发了诚信危机,第一份工作越来 越难找。 当代大学生教育已从精英教育转变成大众教育, 而我们在面对社会的时候, 却不可 以茫然的随波逐流。 作为合格的大学生, 我们对职业的选择应该是建立在较高的自我评价和 规划的基础上。 因而我们的工作应当是对我们的发展具有基础意义的。 综上所述, 我方观点 认为,大学生应当先择业后就业,谢谢!第二部分:攻 辩(每轮 1分 30秒正方二辩选择反方二辩或三辩(正二夏特:谢谢,有请对方三辩。(反三孙鹤鸣:谢谢对方辩友厚爱。(正二夏特:对方辩友在我们开始辩论之前,让我们来听听来自场外

7、的声音。 2004年, 国家教育部明确提出倡导先就业后择业。 如果按照对方辩友的观点和逻辑, 是不是我们的国 家把我们大学生在往火坑里推呢?(反三孙鹤鸣:对方辩友显然没有看清楚这个政策的全文。 我们也看过这个政策,这个政 策上最重要的是我发现了其中一句话, 也就是说鼓励大学生充分就业。 它强调的是说充分就 业而不是一味盲目的先就业再择业。(正二 夏特:那对方辩友今天您所说的就业就一定是盲目就业吗?您为什么把就业等同于 盲目就业呢?(反三孙鹤鸣:如果不考虑发展,它相对择业而言,当然是盲目的了。(正二夏特:啊,对方辩友您一定要把就业等同于盲目就业的话, 那我们今天的辩题是不 是大学生应该先盲目就业

8、还是先择业呢?(反三孙鹤鸣:对方辩友显然割裂辩题了,是么?(正二夏特:对方辩友既然无法回答我们来看下一个问题。 再听听企业的声音。 杭州某股 份有限公司总经理说:人才, 尤其是刚参加工作的学生处于弱势状态, 弱势状态的群体没有 多少选择的余地。先就业再择业是很务实的想法,对方辩友您怎么看呢?(反三 孙鹤鸣:那您知道吗?现在企业对应届毕业生是一种又爱又恨的状态呀。 因为我们 曾经提倡过先就业,所以说我们就业之后反复跳槽对企业造成的损失您知道吗?(正二夏特:对方辩友是不是说先就业就一定要跳槽?您是不是要论证这样一个必然性 呢?您论证给大家听好了。 (时间到反方二辩选择正方二辩或三辩(反二严立海:请

9、教对方二辩。(正二夏特:谢谢。(反二严立海:请问您在鞋店买鞋时考虑的首要因素是什么?(正二夏特:当然是大小适不适合我了。(反二严立海:难道您不需要考虑您的腰包吗?(正二夏特:哎,我方立论的时候已经说了,人在做任何事情的时候都需要思考一下,难 道我们是植物人, 做什么事情都不去想吗?如果对方今天一定要把这种想作为您的择业, 那 我们今天就没的说了。(反二严立海:谢谢,难道您不需要考虑鞋的舒适程度吗?(正二夏特:这个当然要考虑,这和刚才是同样的问题嘛。(反二严立海:好, 谢谢对方辩友的回答。我刚才请教对方辩友的问题正是一道经典的择 业心理测验。 在其测验中, 我们把没有鞋去买鞋的人类比成是大学毕业

10、后去找工作的大学生。 在其中, 我们把您在挑鞋时所考虑的舒适度及鞋码可类比成大学生在选择职业时考虑的职业 是否适合我。 而您所考虑腰包问题, 就是在考虑个人能力是否与职业相匹配。 真是万分感激 对方辩友以实际行动论证了我方观点大学生应先择业后就业啊!(正二 夏特:首先提醒对方辩友您是在违反规则用您的长篇大问题来打断我的回答。 其次 我想告诉您,我选鞋的时候首先我要保证我有鞋穿,而不是光着脚我怕踩上钉子啊。(反二 严立海:对方辩友说您在考虑一个长远的规划不算是我们的择业而算是就业前的准 备,那我倒想问对方辩友了,我们择业(时间到正方三辩选择反方二辩或三辩(正三王玲莉:有请对方三辩。由于我们大学生

11、刚刚就业,缺乏理性和科学性,那么就导 致一种奇怪的现象, 就是有业不就与无业可就并存, 人才浪费与职位浪费并存, 面对这样的 一种择业,我们还要先择吗?(反三 孙鹤鸣:那是没有好好择业的结果。 而且对方辩友已经说过了就业岗位非常的紧张, 又说就业岗位不缺,这是不是您方在自我矛盾呢?(正三王玲莉:不好意思,应该是我来提问吧?那么我想问对方同学了, 您方说没有好好 择业,那么我想问,他们能不能好好择业呢?(反三孙鹤鸣:大学生当然能够好好择业了,我们大学生经过教育是合格的大学生, 我们 能够了解社会了解自己的专业,如果我们想好好择业当然能够好好择业了。(正三 王玲莉:那么我想借用刚才您方二辩的一个问

12、题, 如果说我没有穿过鞋我如何能够 知道鞋子穿起来怎样是舒服呢?(反三孙鹤鸣:您试一试不就知道了么?(正三王玲莉:我试一试可以,但是我不知道它如何评判呐。(反三孙鹤鸣:不挤脚,当然算合适了。(正三王玲莉:仅仅是不挤脚吗?很牵就吧。(反三 孙鹤鸣:难道对方辩友认为, 不挤脚的鞋, 穿着舒适的鞋, 能让我们走的长远的鞋, 这样的鞋不是好鞋么?(正三王玲莉:那您也得穿上鞋。 下面我还想问您一个问题,我们知道大学生毕业之后他 在择业的过程当中他在不断地择业,这个时间成本是如何来计算的呢?(反三孙鹤鸣:不断地择业(时间到反方三辩选择正方二辩或三辩(反三孙鹤鸣:有请对方二辩。我想请问对方辩友,您觉得工大校

13、园美丽吗?(正二夏特:工大校园当然美丽了。(反三孙鹤鸣:好,这个美丽是不是应该归功于我们学校对于建筑的规划而且规划按步 骤来实施了呢?(正二夏特:对方辩友总是把我们今天的规划等同于择业, 我已经说了, 做任何事情之前 都要想。 对方辩友您要非把我们逼到已经没有的程度上我们还争什么呢?您今天是不是要跟我们说永动机是不是可以发明,这没有意义嘛。(反三孙鹤鸣:对方辩友的逻辑有问题,显然是已经承认了规划让我们的学校更加美丽。 同样规划可以使我们的就业更加顺利更加成功, 对方辩友是不是已经潜在承认了我方的观点 应该先择业后就业呢?(正二夏特:这个问题我已经明确告诉对方辩友了,我是明确承认规划可以,但是规

14、划不 等于择业我已经说得很明确了,谢谢。(三孙鹤鸣:对方辩友有没有仔细听清楚我方的立论呢?(正二夏特:我当然在听了,我还找到很多错误呢,一会儿要与您共同探讨。(反三孙鹤鸣:那我问您下一个问题。 关羽当年最初的职业是卖绿豆,这样的职业对于他 最后职业有什么作用呢?(正二 夏特:为什么没有作用呢?我说爱迪生失败了九百九十九次啊, 他九百九十九次失 败难道就没有作用吗?他卖绿豆没有积累人生的经验没有了解社会吗?(反三孙鹤鸣:对方辩友是说关云长当年卖绿豆的经历对他驰骋沙场起了很大作用吗? (正二夏特:那当然了。(反三孙鹤鸣:请对方辩友论述一下。(正二夏特:这个问题,他可以首先了解社会,与社会各种人去接

15、触,他可以知道社会的 各种规则,这难道不是对他的一种帮助?(时间到第三部分:攻辩小结(双方一辩各有 1分 30秒时间(正一余其斌:谢谢, 感谢双方辩友带来的精彩攻辩, 但是作为正方一辩, 我不得不指出对方辩友在攻辩中 所出现的几点纰漏。第一、 择业概念扩大化。 对方辩友将择业概念的内涵和外延不断的扩大, 企图将我们的就业 框入您的择业范围之内, 这就好比, 您放出了一只天狗吃完月亮还要吃太阳啊。 但我们坚信, 乌云遮不住太阳,真理总会放出光芒。二、脱离现实建造空中楼阁。对方辩友无视现实情况,无视大学生的切身实际盲目拔高,企 图以空中楼阁的虚构之美来掩饰现实中无法解决的实际问题, 如我方二辩提到

16、的工作经验问 题。三、 对方辩友口口声声说先择业的好处, 却连我方三辩所提出的关于资源优化配置方面的问 题都无法解决, 对方辩友难道您先择业的好处真的有如越人口中的天姥山般 “云霞明灭或可 睹”么?其次, 对方辩友说先就业是解决基本生存问题, 我们说物质基础决定上层建筑啊。 今天对方 辩友之所以出现这么多的纰漏,究其原因可谓是“不识庐山真面目,只缘身在此山中” 。还 是让我们来客观的面对现实吧。 最后, 社会存在决定社会意识, 我们有理由相信只有立足现 在才能展望未来,这才是实实在在的康庄大道,谢谢!(反一王瑾:谢谢。 我方所说的择业, 并非是指得到工作前的思考,而是指一个长久的规划。现在请允

17、许 我指出对方辩友在攻辩时出现的几个错误。 对方二辩提到了国家政策, 在那个政策中明确指 出这项政策的目的在于使大学生充分择业, 意在扩展大学生的择业范围, 大学生就业前应先 择业。对方辩友再来听听企业的声音吧,你跳过了槽却一笑而过,你跳的贪婪他跳的懦弱。 我培养了他, 他却把我作为了跳板, 诚信何在呀?下面来阐述我方观点, 踏入社会开始选择 职业。正如买一双鞋子,刚才对方二辩在买鞋时不仅考虑到了钱、鞋码、舒适度,可谓十分 的充分。择业在于选择合适自己的, 而就业似乎带有一部分盲目性,那么我相信, 他在择业 时一定可以充分的结合个人的自身能力和社会因素, 那么恭喜你, 你已经将先择业后就业的思

18、想扎根于心里了。 置身于美丽的校园, 我们流连于欧式建筑,感慨于满眼的绿色,这不正 是建校前对学校有着合理的规划吗?我们说规划是一个长远的规划并非只指眼前。 如果对人 生有一个长久的规划并在此规划下结合自身特点而择业, 可以更好的发挥知识, 积累更具有 针对性的经验,为将来的发展打好基础,谢谢!第四部分:自由辩论(双方各有累计 4分钟的时间(正四林惠子:我先请问对方辩友,您今天这个命题是一个价值判断还是事实判断呢? (反四 黄江徽:我想说我方今天是来比较两个方案何者更优, 我注意到正方的立论一直在 说我们大学生应该如何如何, 从个人角度考虑应该如何如何如何, 但是你为什么不能换个角 度替国家想

19、一想如何解决就业难问题,替企业想一想如何挽留人才的问题呢?(正二 夏特:我方正在替国家想替社会想, 现在待业大军已经多少万对方辩友您看到了吗? 我们正是说要先去就业来解决这个问题呀。(反二严立海:我们所说为什么就业难呢,我们看大学生占全国比例的 4%到 5%,这说 明我们的就业缺口还存在很大的缺陷啊, 为什么?就是因为我们没有进行一个长远的规划从 而盲目就业导致我们人才资源的不合理配置呀。(正二 夏特:对方辩友刚才提到一个买鞋的例子, 我想请问对方辩友您是穿着鞋去买鞋还 是光着脚去买鞋呢?(反一 王瑾:那我们第一双鞋是如何来的, 不就是类比到我们先择业吗?请问对方辩友八 荣八耻的第六条是什么?

20、(正四 林惠子:我想请问对方辩友您方三辩在攻辩时候说那个政策目的是充分就业, 而一 辩在攻辩小结中说的是充分择业,您的自相矛盾请先解决下好么?(反一王瑾:对方辩友没有回答我刚才的问题, 第六条为以诚实守信为荣,以见利忘义为 耻。 可是先就业后择业对第一份工作没有长久的打算, 带来了很高的流失率引发了诚信危机。 (正二 夏特:对方辩友一直给我们扣一个帽子, 说我们先就业就是没有长远打算就是一定 要等于跳槽,对方辩友请你论证这个必然性好吗,谢谢。(反一王瑾:那请对方辩友来给我们解释你的就业到底是什么?(正二 夏特:我们已经说了, 我们得到一个工作机会先吃着口里的馒头再去追求明天的美 味呀谢谢。(反

21、二 严立海:如果我们大家都抱着对方辩友这种骑着驴找马的生活态度我想在底下坐的 我的女朋友会不愿意了, 为什么呢?因为当我在挽着她的手漫步在林间的时候, 心里却在想 着没有最好只有更好,心想下一个真爱到来,我的女朋友会答应吗?(正二夏特:在咱们学校,提到爱情我还是劝您句:珍惜眼前人吧。(反二严立海:对方辩友告诉我们先找一个工作凑合着再着眼于未来寻找一个更好的呀。 (正二夏特:唉对方辩友又在扣帽子,凑合着我们可从来没说哦。(反四 黄江徽:刚才对方四辩学长说我们国家提倡充分就业和充分择业是互相矛盾的, 是 不是告诉我们说择业和就业是互相矛盾呢?但是我们今天看到择业是为了更好的就业, 您如 何解释这个

22、呢?(正四林惠子:我并不是说国家政策矛盾, 我相信国家政策只有那么一个,而是您方两个 人说的矛盾了。 还有我想请问对方辩友, 您说学校为我们做着规划, 我们看主楼 230那个教 室,是就业指导中心而不是择业指导中心啊。(反四黄江徽:那请问对方辩友知道 230的主旨是什么呢? 230是职业规划中心,它的主 旨是:经营自己经营未来啊。(正二 夏特:难道不应该经营自己吗?经营自己就不应该去就业吗?我们古人说三十而立, 而今天我们大学生毕业之后如果不去就业,你真的要三十才立,我们说父母情何以堪呐。（反四）黄江徽：那我想问二辩学长了，现在你能够就业吗？ （正二）夏特：唉我现在当然不能就业，所以说您刚才说

23、在大学初进行规划根本就没有可比 性嘛。 （反四）黄江徽：那么你就是告诉我们说 230 职业规划中心的存在没有任何意义咯？ （正二）夏特：唉这是您说的我可没有说。我们说职业规划对我们的发展是很有好处的，我 十分感谢那里的所有帮助谢谢。 （反四）黄江徽：那我同样感谢正方二辩学长他已经承认了我方观点，因为他已经承认了先 择业后就业的好处啊。 （正四） 林惠子： 我想请对方辩友注意我们的国家我们的政府告诉我们大学生应该先就业后 择业，国家学校社会家庭大力提倡，那您方为何还要众人皆醒你独醉呢？ （反二）严立海：我方已经阐述过了，您好像没有在这个就业条文中看到这样一句话，我们 国家说了先就业后择业一直是提

24、倡我们大学生拓宽就业面在就业前先择业啊对方辩友。 （正二）夏特：对方辩友一直在说我们先就业不好，好那我们先不看别人，看海洋学院。您 的院长是我们学校唯一的女博导， 她的专业是什么？她的专业是物理， 难道她的选择是不对 的么？ （反四）黄江徽：这个老师正是在她职业规划的时候发现另一个工作更适合她。我们并没有 说择业的时候我们专业就一定要对口啊。 （正一）余其斌：那我们再看了，这次主办方数学系的刘铁福老师他原先是学机械专业的， 但是他现在来教基础数学一样教的很好啊。 （反二）严立海：我们今天讨论的是大学生大势所趋的一个问题，请对方辩友不要以偏概全 给我们举一些特例啊。 （正二）夏特：唉最起码我们可

25、以举出特例来，对方辩友你给我们例子了嘛？再来看第三个 案例，我们的温家宝总理，他是学什么的？他是学水利的哦。 （反四） 黄江徽： 那么请问对方辩友他在择业的时候是不是先工作了几年？工作了几年之后 的人也能够成为我们今天讨论的大学生吗？ （正二）夏特：唉对方辩友也承认，先工作了几年，这不就是承认了先就业后择业嘛？ （反二）严立海：我们今天讨论的可是大学生啊对方辩友。你所讨论的温家宝总理在就业之 后已经成为了一个社会上的人啊谢谢 （正四）林惠子：那对方辩友我们再来看下江泽民主席。江泽民主席同样是学机械的最后不 也一样成为了我们的国家领导么？ （反二） 严立海： 对方辩友为什么对这些特例情有独钟呢？

26、请问对方辩友能不能举出一些具 有普遍适用性的例子呢? （正三）王玲莉：这些特例是我们的楷模，我们要像他们学习，像他们的地方走啊。 （反一）王瑾：那对方辩友是不是告诉我择偶的人在结婚以后仍然为择偶的人呢？ （正二）夏特：对方辩友一直告诉我们择业好择业好，您择业到底有什么好我不知道，但我 知道如果说那些人他不去先就业的话您们的海洋学院将少一位优秀的院长， 我们的数学系同 学将少一位优秀的导师， 我们的人民将少一位优秀的总理， 我们的国家将少一位优秀的领导 人呐！ （反四） 黄江徽： 对方学长今天举了这么多楷模是不是已经给自己的人生树立了一个目标像 他们学习呢？这算不算是人生的一种规划呢？ （正四）

27、林惠子：我们就是要像他们学习先就业后择业嘛！ （反二）严立海：著名职业规划师朱倪曾经告诉我们一句话，就业只能解决生存问题择业则 能解决发展问题，对方辩友您如何解释呢？ （正四）林惠子：对方辩友，没有生存何谈发展呀！ （反二） 严立海： 作为一个合格的大学生我们的目标就仅在于生存吗？我们能仅此狭隘么？ （正四）林惠子：我们是立足生存追求发展这样的目标不算狭隘啊！ （反三）孙鹤鸣：您是不是承认我方观点应该先择业后就业呢？（反方时间到 ） （正四）林惠子：对方一直让我们先择业先择业，我们寻寻觅觅之后到底得到些什么呢？ （正二）夏特：其实这个问题宋代李清照已经告诉我们了，寻寻觅觅之后便是冷冷清清，凄

28、凄惨惨戚戚啊。 （正一）余其斌：奥斯特洛夫斯基这样说过：人的一生应该这样度过，当他回首往事时不因 虚度年华而悔恨， 不因碌碌无为而羞耻， 那我们今天是否也可以这样说呢？当我们大学生回 首往事的时候，不因择业虚度时间而悔恨，却因及时就业而欣慰呢？ （正三）王玲莉：庄子何其博大，他知道人的存在与日月同辉，不拘于生死和肉体的形式， 而我们又何苦要去狭隘呢？非要给人生的辉煌套上一个择业的枷锁？ （正一）余其斌：文管海洋，甲方乙方。 （正二）夏特：辩场争锋，不见不散。 （正三）王玲莉：真理思辨，没完没了。 （正四）林惠子：现就后则，天下无贼。 （正二）夏特：最后我方愿意将最后的时间留给对方四辩，请她来解

29、答我方的问题。 第五部分：总结陈词（双方四辩各有 3 分钟时间 （反四）黄江徽： 谢谢，大家好。今天的辩论能够争锋相对，正是因为赛前对这个辩题分析设计的非常充分。 一件事情要做的好，周密的事前计划不可少。同样，职场路要走的顺，合理的择业有分寸。 下面我想恳请对方四辩学长不吝赐教，解答我以下的几个问题。第一、先就业后择业会使大 学生的诚信度下降， 这个问题你如何看待呢？第二、 先就业后择业并无法从根本上解决我国 的就业难问题，你如何解释呢？第三、先就业后择业导致了就业和招聘成本增加，造成了不 必要的经济损失，请详细阐述如何解决这一问题。 今天对方学长学姐的逻辑不仅使我们雾里看花水中望月， 更是嘈

30、嘈切切错杂弹， 大错小错落 玉盘呐。其一，错将先择业后就业理解为不切实际好高骛远，而事实上，我们在座的合格大 学生都有能力从现实出发着眼于现在而放眼于未来。 其二，反复强调踏入社会才能够积累社会经验，如果第一份工作注定要为今后的道路奠基， 那么为什么不能先合理的对它进行规划， 先择业后就业使这第一步走的更稳更有针对性呢？ 第三。 误以为择业是一锤子买卖， 其实今天我方并没有否认就业后的择业可以对前期的规划 进行调整和补充， 但那显然已经不属于我们今天所要讨论的大学生择业问题。 纠正了以上几 个错误就更加能够明确先择业后就业的优势所在。 第一，个人的发展需要我们先择业后就业，一头扎进就业的大海里我们未必就能乘风破浪， 呛得半死不得不回头上岸再就业者比比皆是， 但是先分析规划选择适合自己的海滩下手， 才 能够在职场中畅游无阻。 第二。社会发展召唤我们先择业后就业。企业希望我们慎重考虑后再签约，因为先就业后择 业这种错误的观念带来的是招聘成本增加， 大学生单方面毁约不合理跳槽已使企业家们伤痕 累累，对大学生是爱其才而恨其德，进而不得不以大额违约金为人才套上枷锁。而解决我国 的就业难问题必须从实现人才基于市场需求之上的有序分流做起。 而先就业后择业必然会导 致无序，而先择业后就业是大学生自觉自愿的走到国家需要的岗位上去。 第三，先择业后就业是一种积极的人生态度。