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文档简介

1、幼教课堂设计教育随笔：我是幼儿园老师教师：*日期：*XX幼儿园小时候特别喜欢老师，想着如果有一天自己也能成为老师多 好啊。在初中三年结束时，我选择了当一名幼师。在学习的过程 中很累很辛苦，直到现在出来工作觉得一切都值得。在平凡和平 静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的 壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这 份工作，我更不敢说为之付出了多少， 但正是在这平凡和朴实中， 我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值 !说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为 人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教师还 应具备活泼开朗性格和积极向上

2、的情感、以及融入集体的团队精 神。一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人 格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好 心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子 交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的 价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资 待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个 人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情 绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平 平常常的心态、 高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 教师对学 生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩

3、子像刚出土的 嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。当有一天自己也为人父母， 也许我会倾注全部的爱心， 关怀着她的成长， 这种情怀是无私的、 投入的，每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非 常高兴，这种喜悦之情溢于言表。每个孩子都是母亲的宝贝，一 年的幼儿工作中我也如同是自己孩子一样对待，这就使我深深体 会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感 到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能 感觉到工作的快乐。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就 需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简 单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿 园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体 会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。生活活动是幼儿园一日生活中很重要的一个环节，在这个环 节中，孩子逐步形成生活自理、 与人交往、 自我保护等能力。指 引提示教师要尊重幼儿的自主性和个别差异性，不包办代替， 让孩子在宽松自主的环境中自我服务、快乐生活。一日活动分为 四点： 体育集体活动主要是让幼儿练习走、 跑、跳、攀爬、投掷、 钻、平衡等基本动作。要合理调节幼儿的运动量，抽查幼儿的运 动量。幼儿着装便于运动，情绪愉快，积极参与，倾听要求；掌 握走、跑、跳等动作，能够经常活动一段时间；乐于和

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