人教版物理高中必修一4.6《用牛顿运动定律解决问题(一)》ppt课件

1、 用牛顿定律用牛顿定律 处理问题处理问题(一一)运用牛顿第二定律解题的根本思绪运用牛顿第二定律解题的根本思绪力力G=mgF=NF=kx其它力其它力法那法那么么F合合a运运动动规规律律v0vxtatvv02021attvxasvv2202运动运动物理量物理量无无 关关研讨对象是：质量为：研讨对象是：质量为：m的物体的物体运用牛顿定律解题的步骤运用牛顿定律解题的步骤1 1搞清题中物理过程，明确知和所求，确定题型搞清题中物理过程，明确知和所求，确定题型2 2确定研讨对象，弄清研讨对象的初运动形状确定研讨对象，弄清研讨对象的初运动形状3 3对对象作正确的受力分析，画受力图对对象作正确的受力分析，画受力

2、图4 4运用牛顿定律列方程解题运用牛顿定律列方程解题5 5对结果进展必要的讨论对结果进展必要的讨论要强调：要强调：1 1、合外力的方向与初速度的方向的关系、合外力的方向与初速度的方向的关系 2 2、这些步骤在讲解例题时教师本人一下要遵守，、这些步骤在讲解例题时教师本人一下要遵守，不要因问题过于简单而只停留在口头上，不在板书上落实；不要因问题过于简单而只停留在口头上，不在板书上落实；一定要对学生的作业有明确的要求，如画受力图、过程草一定要对学生的作业有明确的要求，如画受力图、过程草图、图、v-tv-t图、建立坐标、选正方向等，这些规矩性的要求，图、建立坐标、选正方向等，这些规矩性的要求，从这里要

3、开场严厉抓好！从这里要开场严厉抓好！1、在汽车中的悬挂一个小球，当汽车作匀加速、在汽车中的悬挂一个小球，当汽车作匀加速运动时，悬线与竖直方向成一角度，知小球的运动时，悬线与竖直方向成一角度，知小球的质量为质量为m，汽车的加速度为，汽车的加速度为a，求悬线的张力，求悬线的张力F为多大为多大.TGma了解了解F合合=ma， F合是效果，合是效果， ma也是效果也是效果2.一恒力作用在一恒力作用在A物体上时可使它产生物体上时可使它产生0.3m/s2的的加速度加速度,作用于作用于B时可使它产生时可使它产生0.6m/s2的加速度的加速度,现现将两个物体粘在一同将两个物体粘在一同,在此恒力的作用下在此恒力

4、的作用下,它的加速它的加速度多大度多大?3.一物体质量为一物体质量为2Kg遭到互成遭到互成1200的两个力的两个力F1和和F2的作用的作用,这个力的大小都是这个力的大小都是10N,这个物体产生的加速这个物体产生的加速度多大度多大?0.2m/s25m/s24.将一物体竖直向上抛出将一物体竖直向上抛出,他受的重力是他受的重力是10N,运动中运动中所遭到的空气阻力大小恒定为所遭到的空气阻力大小恒定为2N,那么物体在上升、那么物体在上升、下降过程中，加速度大小之比为下降过程中，加速度大小之比为(g=10m/s2)：A、1：1 B、3：2 C、2：3 D、4：1B分析：vfGfGv21/121210sm

5、mfGa22/81210smmfGaaa5、一个质量、一个质量m=2kg的物体，遭到的物体，遭到F1=6N、F2=5N、F3=4N三个力的作用途于静止形状，假设将三个力的作用途于静止形状，假设将F1撤出，撤出，物体的加速度为多大？方向为什么？物体的加速度为多大？方向为什么？ 6、质量为、质量为20kg的物体放在程度地面上，假设用的物体放在程度地面上，假设用80N的力程度拉它，恰好使它匀速前进，求物体与程度的力程度拉它，恰好使它匀速前进，求物体与程度地面间的滑动摩擦应数多大？地面间的滑动摩擦应数多大？g=10m/s2.现改用现改用120N的程度拉力使它从静止开场运动，求他前进的程度拉力使它从静止

6、开场运动，求他前进5秒内的秒内的位移是多少？位移是多少？3m/s2 方向与方向与F1的方向相反的方向相反0.4 25m7：一个静止在程度地面上的物体，质量为：一个静止在程度地面上的物体，质量为2kg，受，受程度拉力程度拉力F=6N的作用从静止开场运动，知物体与程的作用从静止开场运动，知物体与程度地面间的动摩擦因数为度地面间的动摩擦因数为0.2，求物体，求物体2秒末的速度秒末的速度大小及大小及2秒内的位移大小。秒内的位移大小。8：一个滑雪运发动从静止开场沿山坡滑下，山坡的：一个滑雪运发动从静止开场沿山坡滑下，山坡的倾角为倾角为370，滑雪板与雪地的动摩擦因数为，滑雪板与雪地的动摩擦因数为0.04

7、，求，求5秒内滑下的路程。秒内滑下的路程。审题分析：此题的物理过程是：停在粗糙的程度地审题分析：此题的物理过程是：停在粗糙的程度地面上的物体在恒定的合外力作用下的运动，是一个面上的物体在恒定的合外力作用下的运动，是一个知物体受力而求解物体运动中的位移知物体受力而求解物体运动中的位移审题分析：此题的物理过程是静止在山坡上的滑审题分析：此题的物理过程是静止在山坡上的滑雪人在恒定雪人在恒定 的合外力作用下从山坡上滑下。是知的合外力作用下从山坡上滑下。是知物体遭到的外力求物体运动中的位移大小。物体遭到的外力求物体运动中的位移大小。71m2m/s 2m9：1000T的列车由车站出发做匀加速直线运动，列车

8、经的列车由车站出发做匀加速直线运动，列车经过过100s，经过的路程为，经过的路程为1000m，知列车运动的阻力是车，知列车运动的阻力是车重的重的0.005倍倍,求列车的牵引力多大求列车的牵引力多大?审题分析：此题的物理过程是：列车在牵引力和阻力审题分析：此题的物理过程是：列车在牵引力和阻力的作用下做匀加速直线运动。从静止开场，经的作用下做匀加速直线运动。从静止开场，经100s100s经经过了过了1000m1000m的路程。是一道知物体运动形状，求物体受的路程。是一道知物体运动形状，求物体受力的问题力的问题N5105 . 210：如图是一物体在程度面上运动时的速度图像，该物体质量为：如图是一物体

9、在程度面上运动时的速度图像，该物体质量为100kg，物体遭到阻力的作用使其做匀减速直线运动，求物体所，物体遭到阻力的作用使其做匀减速直线运动，求物体所受的程度阻力多大？受的程度阻力多大？g=10m/s2)tV/m/s2010o10分析：经过速度图像给出知条件v0、Vt和t，结合标题的文字表述，判别出是一道知运动求力的问题。 画出受力图vNGf20/1102010smtvvatNmafF100) 1(100合程度阻力大小为程度阻力大小为100牛，与初速牛，与初速方向相反方向相反*11：把一个质量是：把一个质量是2kg的物块放在程度面上，用的物块放在程度面上，用12 N的程度拉力使物体从静止开场运

10、动，物块与程度面的程度拉力使物体从静止开场运动，物块与程度面的动摩擦因数为的动摩擦因数为0.2，物块运动，物块运动2 s末撤去拉力，末撤去拉力，g取取10s2.求：求：12s末物块的瞬时速度末物块的瞬时速度.2以后物块在程度面上还能滑行的最大间隔以后物块在程度面上还能滑行的最大间隔.*12：静止在程度地面上的物体的质量为：静止在程度地面上的物体的质量为2 kg，在，在程度恒力程度恒力F推进下开场运动，推进下开场运动，4 s末它的速度到达末它的速度到达4 m/s，此时将，此时将F撤去，又经撤去，又经6 s物体停下来，假设物物体停下来，假设物体与地面的动摩擦因数不变，求体与地面的动摩擦因数不变，求

11、F的大小的大小.g=10m/s2)8m/s 8m8m/s 8m知力求运动知力求运动知运动求力知运动求力10/3m*13. 如下图，质量如下图，质量m=4kg的物体与地面间的动摩擦因数为的物体与地面间的动摩擦因数为=0.5，在与程度成，在与程度成=37角的恒力角的恒力F作用下，从静止起向作用下，从静止起向右前进右前进t1=2.0s后撤去后撤去F，又经过，又经过t2=4.0s物体刚好停下。求：物体刚好停下。求：F的大小、最大速度的大小、最大速度vm、总位移、总位移s。：F=54.5N 20m/s S=60m 14：质量为：质量为2kg的玩具车，遭到的玩具车，遭到20N的方向与程度方的方向与程度方向

12、成向成370的拉力的作用，由静止开场沿程度面作直线的拉力的作用，由静止开场沿程度面作直线运动，玩具车运动运动，玩具车运动2s内经过的位移大小为内经过的位移大小为6m。求玩。求玩具车遭到的摩擦力。具车遭到的摩擦力。 问：知哪些描画运动的物理量？问：知哪些描画运动的物理量？ 知物体遭到的哪些力？知物体遭到的哪些力？分析：是一道知运动求力的问题分析：是一道知运动求力的问题FFNGfF2F1NFCOSF168 . 0201NFF126 . 020sin2221atS 22/34622smtsamafF1NmaFf106161与运动方向相反与运动方向相反15、如图、如图1所示，电梯与程度面夹角为所示，电

13、梯与程度面夹角为300,当当电梯加速向上运动时，人对梯面压力是其重力电梯加速向上运动时，人对梯面压力是其重力的的6/5，那么人与梯面间的摩擦力是其重力的，那么人与梯面间的摩擦力是其重力的多少倍？多少倍？图图1300aNmgf x y ax ay53xymafmaGNyxmaNmaGf*16.如下图，在箱内倾角为如下图，在箱内倾角为的固定光滑斜面上用平的固定光滑斜面上用平行于斜面的细线固定一质量为行于斜面的细线固定一质量为m的木块。求：的木块。求：1箱以加速度箱以加速度a匀加速上升，匀加速上升，2箱以加速度箱以加速度a向左匀向左匀加速运动时，线对木块的拉力加速运动时，线对木块的拉力F1和斜面对箱

14、的压力和斜面对箱的压力F2各多大？各多大？(1) F1=mg+asin，F2=mg+acos(2)F1=mgsin-acos，F2=mgcos+asin弹簧问题弹簧问题*例例1、如图、如图2a所示，一质量为所示，一质量为m的物体系于的物体系于长度分别为长度分别为L1、L2的两根细线上，的两根细线上，L1的一端悬挂的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为在天花板上，与竖直方向夹角为，L2程度拉直，程度拉直，物体处于平衡形状。现将物体处于平衡形状。现将L2线剪断，求剪断瞬时线剪断，求剪断瞬时物体的加速度。物体的加速度。 L1 L2 图图2(a)假设将图假设将图2(a)中的细线中的细线L1改为长度一样

15、、质量不计的改为长度一样、质量不计的轻弹簧，如图轻弹簧，如图2(b)所示，其他条件不变，求解的步骤所示，其他条件不变，求解的步骤和结果与和结果与l完全一样，即完全一样，即 ag tan，他以为这个，他以为这个结果正确吗？请阐明理由。结果正确吗？请阐明理由。 L1L2 图图2(b)*例例2、如图、如图8所示，一个弹簧台秤的秤盘质量和弹簧质所示，一个弹簧台秤的秤盘质量和弹簧质量都不计，盘内放一个物体量都不计，盘内放一个物体P处于静止，处于静止，P的质量的质量m=12kg，弹簧的劲度系数，弹簧的劲度系数k=300N/m。如今给。如今给P施加一施加一个竖直向上的力个竖直向上的力F，使，使P从静止开场向

16、上做匀加速直线从静止开场向上做匀加速直线运动，知在运动，知在t=0.2s内内F是变力，在是变力，在0.2s以后以后F是恒力，是恒力，g=10m/s2,那么那么F的最小值是的最小值是 ，F的最大值是的最大值是 。F图图822/202smtxaFmax=m(a+g)=360N.*例例3、一根劲度系数为、一根劲度系数为k,质量不计的轻弹簧，上端固定质量不计的轻弹簧，上端固定,下端系一质量为下端系一质量为m的物体的物体,有一程度板将物体托住有一程度板将物体托住,并使弹并使弹簧处于自然长度。如图簧处于自然长度。如图7所示。现让木板由静止开场以加所示。现让木板由静止开场以加速度速度a(ag)匀加速向下挪动

17、。求经过多长时间木板开场匀加速向下挪动。求经过多长时间木板开场与物体分别。与物体分别。图图7kaagmt)(2【例【例4】 如下图，如下图，轻弹簧下端固定在程度面上。如下图，如下图，轻弹簧下端固定在程度面上。一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开场自在下落，一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开场自在下落，接触弹簧后把弹簧紧缩到一定程度后停顿下落。在小球接触弹簧后把弹簧紧缩到一定程度后停顿下落。在小球下落的这一全过程中，以下说法中正确的选项是下落的这一全过程中，以下说法中正确的选项是A小球刚接触弹簧瞬间速度最大小球刚接触弹簧瞬间速度最大B从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上从小球接触弹簧起加速度

18、变为竖直向上C从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速度先增大从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速度先增大后减小后减小D从小球接触弹簧到到达最低点，小球的加速度先减从小球接触弹簧到到达最低点，小球的加速度先减小后增大小后增大CD。 【例【例5】如下图弹簧左端固定，右端自在伸长到】如下图弹簧左端固定，右端自在伸长到O点并点并系住物体系住物体m现将弹簧紧缩到现将弹簧紧缩到A点，然后释放，物体不点，然后释放，物体不断可以运动到断可以运动到B点假设物体遭到的阻力恒定，那么点假设物体遭到的阻力恒定，那么A物体从物体从A到到O先加速后减速先加速后减速B物体从物体从A到到O加速运动，从加速运动，从O到到B减速运动减速运动C物体运动到物体运动到O点时所受合力为零点时所受合