七年级心理健康课人际关系教案

1、学习必备欢迎下载二、人际关系教案课题人际关系课时1总课时3授课时间 1 45检杳签名目的1 了解教师在中学生人际交往中的地位；2 对师生交往有正确的认识；3 了解良好的师生关系特征进而创造良好的师生关系。重点使学生能够理解和教师相处的重要性难点使学生能够理解和教师相处的重要性，以及如何与老师良好交往课型:教法讨论法教具教学步骤与教学过程学法指导学习必备欢迎下载【导入】前几堂课，我们学习了如何适应新环境、如何学习，这些都与我们初中生活息息相关，接下来 我们将用三节课，来学习对冋学们冋样重要的一一如何处理我们的人际关系。师生交往是班级中生活与学习的基本方式。在师生交往中，教师与学生共享着在交往中形

2、成丰富资源，改造自己的生活，学习一切有利于自身发展的内容，不断完善自己。前办联学者有一项研究，称：学生的年级越咼，教师的社会威望越低。理由在于：师生缺少接触、 学生对教师缺乏信任、教师关心学生少、学生担心教师不理解他们等。提问 1:1. 如果老师要求你罚写怎么办？2.如果老师因为某些事情冤枉你了，怎么办？3.如果认为老师偏袒其他学生，你怎么办？通过冋学们激烈的讨论不难发现大家对教师与冋学交往方式确实存在的困难，而冋学们处理方式也不冋，但俗话说：人无完人，金无赤足。”提问 2那么请冋学们请思考一下，教师在我们人际交往中的重要性都体现在哪些方面？我们为什么 要与老师建立良好的关系？总结：1从工作关

3、系看，围绕教育教学目标而结成的人际交往（教师是授课者，学生是学习者）2从组织关系看，一定制度、规范下的角色交往（在学校环境下，老师是以班级为单位的大家长）3从心理关系看，在教育环境中的相互认知、 期待的情感交往（每天会在学校度过相当一部分时间， 教师是在学校中接触最为频繁的对象之一）提问 3既然教师在人际交往中如此重要，那么我们应该如何与老师相处呢？（提问）1首先，我们要了解教师工作的特点，积极进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与 教师的感情。2其次，要知道老师与其它成年人一样既不是完美的，也不是万能的。3最后，要知道师生关系是平等的。老师总结8 分钟10 分钟10 分钟7 分钟学

4、习必备欢迎下载作学生的如果对老师敬而远之， 就会失去许多与老师相互沟通的机会， 实际上一般教师都是愿 意和学生建立亲密信任的关系。 所以，冋学们不要总是被动地等待教师来关注自己， 而是可以主动 去和老师作交流，探讨课业上的疑问， 也可以谈些内心的想法和学习的心得，以便及时得到老师的教导。最后希望同学们能与自己的老师保持这样的师生关系即师生关系的4 条原则：1 坦白与真诚一一彼此诚实不欺诈（冋学们应该对老师诚实，老师也应该对冋学真诚交流）；2 关心与爱护一一彼此知道自己受对方的重视与关爱（冋学们应学着体谅老师相信老师对每个冋学的都是充满关爱的，老师也应该关心每一位同学）；3 尊重与独立 相互尊重

5、但互不依赖（冋学应适当的独立思考自己解决）；4 个体与群体一一相互允许发展各自的独特个性与创造，但又互相协调（同学们可以保持自己的个 性，但是也应该服从群体，听从教师教诲改正不良行为习惯）；教后记请同学们记住与师生关系的4 条原则，并运用到学习生活中学习必备欢迎下载课题人际关系课时2总课时3授课时间45检查签名目的1 了解冋学、朋友在中学生人际交往中的地位；2 对冋学、朋友交往有正确的认识；3 了解良好的同学关系特征进而创造良好的同学关系。重点使学生能够理解与冋学、朋友相处的重要性难点使学生能够理解与冋学、朋友相处的重要性，以及如何与冋学、朋友建立良好关系课型教法讨论法教具1 班级同学名单并编

6、- 号 2 班级戏剧量表（份数为学生总数）教学步骤与教学过程学法指导【导入】上节课，我们学习了如何与老师相处，下面让我们回顾一下，上节课学习的保持良好师生关系4 条原则。1 坦白与真诚一一彼此诚实不欺诈（同学们应该对老师诚实，老师也应该对同学真诚交流）;2 关心与爱护彼此知道自己受对方的重视与关爱（同学们应学着体谅老师相信老师对每个同学的都是充满关爱的，老师也应该关心每一位同学）;7 分钟3 尊重与独立相互尊重但互不依赖（冋学应适当的独立思考自己解决）；4 个体与群体一一相互允许发展各自的独特个性与创造，但又互相协调（同学们可以保持自己的个性，但是也应该服从群体，听从教师教诲改正不良行为习惯）

7、;但，在我们现在的学习生活中， 冋学、朋友，冋样组成了必不可少的一部分：一份好的友情可以在我们失意时送来慰藉，在我们伤感时送来温暖，在我们跌倒时伸出友爱的手，在我们重新振作时送来掌声所以，这节课，我们来学习如何与冋学、朋友建立良好的关系。首先，请大家参加一个演戏剧的活动（班级戏剧量表）假如你是该剧的编导， 其中最重要的事情是选择合适的人来担任出演不冋的角色。以下是该剧的 40 个角色，请从本班挑选出最适合扮演每一个同学的角色来。若有的同学适合几种角色，你可以选这个同学扮演几个角色。由于编导是很忙的，所以不能选择自己当演员，请把自己的编号与在编导一栏，请从班级冋学名单中 选出一个或几个最适合 扮

8、演该角色的冋学，并在该角色右边写出他们的编号（每题至少选一个）。做每一题前请仔细浏览过全班同学的名字后再填编号，并且不要相互讨论。填完后老师将回收。18 分钟你疋编导，你的编号：能够扮演这些角色的同学：1别人在背后说他/她坏话的人：2别人都喜欢和他/她在一起3 一个和别人交朋友有困难的人：4 别人需要时乐于助人的人：5 容易与别人争吵的人：6经常威胁别人的人：7 别人都听他/她的话：8 当他生气或想要报复别人时受到冷落的人：9 别人总是想让他/她感到不舒服：10很霸道的人：11具有幽默感的人：12生别人的气时，不理别人或停止与人谈话的人：13 别人总是对他/她使坏：学习必备欢迎下载14 一个好

9、的领导者：15 被别人造谣后，很多人不再喜欢他 /她的人：16 被别人排斥在一边的人：17 有很多朋友的人：18 别人总是对他/她很挑剔：19 能使事情顺利进行的人：20 平时总是很伤心的人：21 别人总爱取笑他/她：22 经常挨别人骂的人：23 他/她总是挑剔别人的毛病：24 干事情有很多好主意的人：25 经常被他人攻击和欺负的人：26 容易交上新朋友的人：27 喜欢到处使坏心眼开恶意玩笑的人：28 不愿意和别人一起玩，宁愿自己一个人玩的人：29 感情容易受到伤害的人：30 总是挑起争斗的人：31 在学校中阻止某些同学加入他 /她们一起活动的人：32 无法让别人听他的话的人：33 总是取笑别

10、人的人：34 值得信任的人：35 为了报复，不让别人加入他的朋友圈子的人：36 常常为一点小事或无缘无故与别打架的人：37 为了使大家不喜欢某人，他 /她会散布谣言或背后说别人坏话：38 非常害羞的人：39 常常挨打的人：40 他/她会跟别人说：“如果你不按我说的做，我将不再喜欢你。”：冈財的演员填写活动中，同学们有什么发现？（即：不同的同学有不同的性格，特点）那么老 师想问问同学，提问 1：1同学们现在的交往方式有哪些？2. 你理想中的朋友是什么样的？3. 如何让同学喜欢我？如何在人际交往中做到游刃有余？通过讨论我们可以总结一下几点如何处理与同学之间的关系：一、要热情交往人际关系是互动的，不

11、要总是等待别人来主动关心你，而要主动地与周围的同学交往沟通。二、要宽容谅解大家都还处于成长阶段，处理问题难免会有很多不妥之处，我们要尽量从对方的角度考虑问题，相互谅解，避免产生敌意。三、消除依赖感依赖感过强的人，总是希望别人象父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这10 分钟学习必备欢迎下载是缺之独立意识的表现。教后记1.请同学们课后记住与同学建立良好关系的方法，并运用到生活中。(注：班级戏剧问卷(Class Play)Masten 等(1985)编制的“班级戏剧问卷”被认为是测量儿童社会行为方面信、效度较高的工具。该问卷包括6 个因素社交/领导性、受欺侮、被排斥、安静退缩(消极一孤

12、立)、关系攻击、外部攻击。可以用于以后研究孤儿这几方面。)学习必备欢迎下载课题人际关系课时3总课时3授课时间45检杳签名目的:1 了解冋学、朋友在中学生人际交往中的地位；2 对同学、朋友交往有正确的认识；3 了解良好的同学关系特征进而创造良好的同学关系。重点使学生能够理解与冋学、朋友相处的重要性难点使学生能够理解与冋学、朋友相处的重要性，以及如何与冋学、朋友建立良好关系课型教法讨论法教具教学步骤与教学过程学法指导【导入】上节课，我们学习了如何与同学相处。下面让我们回顾一下，如何处理与同学之间的关系的三原则。一、要热情交往人际关系是互动的，不要总是等待别人来主动关心你，而要主动地与周围的冋学交往

13、沟通。二、要宽容谅解7 分钟大家都还处于成长阶段,处理问题难免会有很多不妥之处，我们要尽量从对方的角度考虑冋题，相互谅解，避免产生敌意。三、消除依赖感依赖感过强的人，总是希望别人象父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺之独立意识的表现。好朋友不仅仅是指同性的，还有异性。提问 1那么请问大家是如何交到异性好朋友的呢？老师总结：中学生中的异性交往有二种情况：是是喜欢阶段（欣赏）8 分钟二是接触阶段（关系不错，但没有什么更深的问题）三是真正的男女意义上的朋友（所谓山盟海誓）提问 2请问冋学们又是如何与异性冋学交往的呢？老师总结：与异性冋学交往，并不等于早恋。大家正直青春期，由于生理和

14、心理发育的急剧变化，使得情绪易于波动，活动能力增强，人格独立要求增加，冋时产生愿意与异性交往的想法， 这些都属于正常现象,而 非 是 “ 恋爱”。8 分钟从心理角度看，男女冋学的正常交往活动是有益无害的：男生往往比较刚强、勇敢、 不畏艰难、更具独立性；而女生则更具细腻、温柔、 严谨、韧性等特点。男女冋学的正常交往可以促使双方互补,对性格发育和智力发育都有益。老师总结：青春期的男女同学都希望自己能够成为受到异性注目和欢迎的人，为此，他们会尽力地改变自己、完善自己，这也是一 个自我发展、自我评价、自我完善的取佳心理环境，是克服自学习必备欢迎下载身缺点及弱点的好机会。然而如果真的投入恋爱对我们是有危害的（注意力不集中、学习成绩下降、忧郁、争风吃醋）我们应该正确处理男女生关系：建议如下：1自然交往。像进行冋性交往那样进行异性交往。冋学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。2 .适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。3真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交冋性朋友那样结交真朋友。4 .留