![北师大版数学七年级下册2.3 第1课时 平行线的性质_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/17/98a7f02c-fd31-433c-b125-58230679f1ea/98a7f02c-fd31-433c-b125-58230679f1ea1.gif)
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文档简介
1、教育精选2.3平行线的性质第1课时平行线的性质基础题知识点1两直线平行,同位角相等1(重庆中考B卷)如图,直线a,b被直线c所截,且ab,若155°,则2等于(C)A35° B45° C55° D125°2(株洲中考)如图,已知直线ab,直线c与a,b分别交于A,B两点,且1120°,则2(B)A60° B120° C30° D150°3(济宁中考)如图,直线ab,点B在直线b上,且ABBC,150°,那么2的度数是(C)A20° B30° C40° D5
2、0°4(白银中考)将直角三角尺的直角顶点靠在直尺上,且斜边与这根直尺平行,那么,在形成的这个图中与互余的角共有(C)A4个 B3个 C2个 D1个5(吉林中考)如图,ABCD,直线EF分别交AB,CD于M,N两点,将一个含有45°角的直角三角尺按如图所示的方式摆放,若EMB75°,则PNM30°知识点2两直线平行,内错角相等6(桂林中考)如图,直线ab,c是截线,1的度数是(A)A55° B75° C110° D125°7如图,ABCD,CDE140°,则A的度数为(D)A140° B60
3、76; C50° D40°8如图,ABCD,CE平分BCD,DCE18°,则B等于(B)A18° B36° C45° D54°9(邵阳中考)将直尺和直角三角板按如图方式摆放,已知130°,则2的大小是(C)A30° B45° C60° D65°10如图,点B是三角形ADC的边AD的延长线上一点,DEAC,若C50°,BDE60°,则CDB的度数等于110°知识点3两直线平行,同旁内角互补11(龙岩中考)如图,165°,CDEB,则B的度
4、数为(D)A65° B105° C110° D115°12如图,直线ABCD,195°,470°,则385°,2110°中档题13如图,ABCDEF,ACDF,若BAC120°,则CDF(A)A60° B120° C150° D180°14(深圳中考)如图,已知直线ab,直角三角板的直角顶点在直线b上,若160°,则下列结论错误的是(D)A260° B360°C4120° D540°15(滨州中考)如图,直线ACBD
5、,AO,BO分别是BAC,ABD的平分线,那么BAO与ABO之间的大小关系一定为(A)A互余 B相等C互补 D不等16(杭州中考)如图,点A,C,F,B在同一直线上,CD平分ECB,FGCD,若ECA为度,则GFB为(90)度(用关于的代数式表示)17(绥化中考)如图,ABCDEF,若A30°,AFC15°,则C15°18(益阳中考)如图,直线ABCD,BC平分ABD,165°,求2的度数解:因为ABCD,所以ABC165°,ABDBDC180°.因为BC平分ABD,所以ABD2ABC130°.所以BDC180°ABD50°.所以2BDC50°.19如图,在三角形ABC中,DEAC,DFAB.试问:ABC180°这个结论成立吗?若成立,试写出推理过程;若不成立,请说明理由解:ABC180°这个结论成立理由:因为DEAC,所以CBDE,CFDEDF.因为DFAB,所以BCDF,ACFD.所以AEDF.因为BDEEDFCDF180°,所以ABC180°.综合题20如图1,2,3,若ABCD,则图1中,BD1
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