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文档简介
1、第 3 单元 15 的认识和加减法第9课时 练习课【教学内容】: 练习五第5、6、7、8、9题 【教学目标】:1.知识目标能正确、较迅速地计算5以内的加法和减法。2.能力目标 培养学生的观察能力和语言表达能力。3.情感目标 初步渗透辨证统一的思想,体验生活与数学的联系。【教学重点】 :加深学生对加、减法意义的理解。【教学难点】:使学生能正确,迅速地计算5以内的加、减法。 【教学准备】:卡片,小棒。【教学过程】:一、基本训练1.按数的顺序填数。1()34()5()( )2 1()()3() ()学生口答)2.数的组成。/2312233.5以内加法练习。出示I 1丨2丨3丨4把数字卡片放在方格的上
2、面并移动,做口算1 + 1,1+2,1+3,1+4。 再把卡片放在下面并移动,做口算2+1,3+1,4+1,将数字卡片换成 其他的,分别练习5以内的加法。4.5以内减法练习分别用5减去比它小的数,依次练习。二、指导练习1. P29页的第6题。看图把算式填完整。先让学生看图说图意,再把算式补充完整。2.请你用5-3和2+3各编一个小故事。(1) 先让每个同学在自己组里编故事,再请人在全班编故事。(2) 评一评:谁编得最好?有什么优点?有什么不足的地方?3比一比,看谁做得又对又快。第29页的第7题。全班进行评价。引导学生观察每组算式有什么关系,渗透加减法之间的关系。三、数学小游戏:回家每个同学发一个数学小卡片,在黑板上贴上数字1、2、3、4、5,每个同学根据自己的卡片的得数,把这些小卡片送回家,看谁送得又对 又快。四、听算教师说算式,学生直接写得数,比一比,看谁做得又对又快。1+34-25-14-32-11+12+13-23-12+23+14-11+42+35-25-35-43+2(全班集
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