三年级教研组工作总结(精)

1、三年级教研组工作总结时间流逝，又一个充满劳累和挑战的学期结束了。回顾这学期三年级组教研 工作，可圈可点，既有值得继续发扬光大的亮点，也有应该引以为戒的不足之处。 现总结如下：一、教研活动回顾及成效（一）常规工作1.认认真真的备课，扎扎实实地教学在备课前老师们认真钻研教材，发现问题全组成员及时交流解决，力争备课能 够结合本班实际把握重难点，写出自己的特色。并且教后及时反思自己的教学，写 好教学随笔，记录自己的教学成长足迹。2.关注课堂常规教学，培养良好学习习惯三年级是小学阶段转折时期，我组教师既能关注学生的学习和身心，又能关注 课堂教学细节，组织好课堂常规教学。我组采取集体备课.个人备课相结合等

2、形 式，对课堂教学的教学方法.学生学法.听课习惯.课堂练习进行一系列的教研活 动，交流.共享智慧和教学资源，发挥集体智慧，弥补个体的不足，提高了整体的 教学水平。3.关注有效阅读教学，培养良好阅读习惯在语文教学上，我们深知学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读 面。推进阅读，大力提倡阅读，成就书香校园一直我校的愿望。本学期我们依然启 动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，学生自主借阅，同伴交 互阅读，此外还在每节语文课上做了拓展阅读，大家利用暑假休息的时间，编制了 俗语故事，成语故事，谚语故事，古诗拓展应用的教材，在每节新课结束后进行阅 读，激发了学生的阅读兴趣，拓宽了学生

3、的知识面，同时也增强了学习能力。4、注重学生思维的灵活性培养，初步教会学生学会预习和小组交流合作在数学教学上，根据三年级数学教材的特点和三年级学生的心理，认知规律 等，主要对数与代数领域计算课型的预习指导和基于预习下的小组合作学习做了初 步的探究和尝试，并取得了较好的效果，培养学生自主学习的意识和能力。5.发挥教研组的作用，扎实开展教学研究我们全组成员一起讨论教研形式， 教研活动在 实”上下工夫，在 新”字上做文章，教师合作交流，共享教研成果，切 实提高教研活动的实效性。教研时我们积极查找资料，共同讨论，共同钻研，发挥 每位教师的才智，做好教研，提高教研实效。（二）团结奋进，共创佳绩。心往一处

4、想，劲往一处使”，不论遇到怎样的任务，全组同志都是这样互相配 合，互相协作，共同努力，共同奋斗，总能使任务圆满完成。本学期，我们组承担了数学基于预习下的小组合作的研究，几位老师群策群 力，大家一起开动脑筋，听试讲，找材料，想方设法把教学理念体现出来，代影老 师在区教研中提供了分桃子一课的录相课，我汇报交流我们学校的做法，受到 了区教研员和其他实验点校老师的好评。既圆满完成了任务，又让每位老师在教学 研讨中受益匪浅。我们组还承担了语文阅读研究，韩美娜老师执教的花钟和读书课大林和 小林 ，受到了沙老师的认可。青年教师高睿笳精心准备预约课，展示课，虚心向 大家请教，业务能力提高很快。家长开放日前，我

5、们三年级全体老师早早着手准 备，共同商讨、探究，开放日当天获得了家长的一致好评。学期末，孙红玲和代影 老师又分别承担了中年级的复习引路课，为中年级的语数复习提供了课例借鉴。可 以说，我们三年级老师在本学期的教学工作中尽心尽力，在校领导搭建的平台下， 各自都有了提升。、班主任工作公平、公正的对待每一位学生，让心灵之花永驻为学生营造民主、团结、愉快的学习、生活氛围，使孩子们充分感受到学校大 家庭的温暖，深深体会到团结协作的重要性。面对后进生，全组同志上下一条心， 你帮我助，共同教育学生。关爱后进生”成了我们常谈的话题。大家随时交流经验，努力寻找开启着一把把锁的钥匙，使每个孩子都有机会成为老师的宠儿

6、。我注 重孩子的习惯培养，力求当天任务当天清，并采取各种方法调动学生的积极性，鼓 励学生参加各项活动，并在各项活动中均取得优异的成绩，增强了同学们的集体荣 誉感。三年三班的孙红玲老师班级管理得井井有条，并且毫不保留地把自己的教育 教学经验与我们分享，三年二班韩美娜老师对同学付出了足够的耐心，想尽各种招 式改变他们，并及时与家长沟通寻求配合，三年一班代影老师工作踏实，各项工作 走在别人的前面，不计较个人得失，分担了很多组内的工作，并深受学生和家长的 喜爱。三、努力的方向：反思我们教研组的工作，虽然取得了一些成绩，但也还存在着很多不足，在今 后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要善于发现我们日常教学中的问 题，更要想办法利用集体的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高。要学会善 于总结取长补短。我们相信；一份耕耘，一份