浅谈英语写作的基本方法论文

1、浅谈英语写作的基本方法论文摘要:英语作为国际通用语，它在中国社会发展中的作用显得越来越重要。英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。而英语教学中的写作又是关键之关键，应郑重培养英语写作能力。有人说，写作是将其内在思维组织成文，再用语言外化表达的复杂过程，大致分为三个阶段：1.构思：

2、构思是写作的起始酝酿阶段，是动笔成文前的准备阶段，也是写作成功的重要阶段。考虑写作的目的、内容、方法：2.表述：表述是写作具体实施阶段，是将前期的思考外在具体化，将思维转换成文字。是写作过程的主体阶段。精妙的构思需用精彩的语言来表达。3.修改：修改过程是写作的调整完善阶段，是写作的收尾结束阶段：对整个语篇进行反复修改、删节英语作文的形式有说明文(Exposition)，议论文(Argumentation)，叙述文(Narration)和描写文(Description)四种。不论写哪一种作文，你都必须首先选词(word)，造句(sentence)，然后组段(paragraph)，成文(compo

3、sition)。因此，同学们学习用英语写作文，最好不要一开始就忙于追究说明文怎么个写法。议论文怎么个写法等等，而应该花一定的时间和精力练习写作文的基本功，也就是学习和获取选词、造句、组段、谋篇的知识和能力。如果你具备了这几方面的知识和能力，再具体了解一下各种表式的作文特点，分别研究一下它们的独特写法，你自然就可以不拘一格地写出各种不同形式和内容的好作文来了。一、选词词是选句的原料。选词应该注意以下几点：1.分辨语体。英语词有书面语体和口语体之分。例如，laboratory-lab（实验室），mathe-matics-maths（数学），examination-exam（考试），continue

4、-go  on（继续），does  notdoesn't,could  not-couldn't  I  am-I'm等，前者是书面语词，后者是口语词。写作文的时候，应该用书面语为主，少用口语词，以便使作文的语体和用词的色彩和谐一致。由于现行中学课本里的英语词，绝大部分是中性词，没有太强烈的语体色彩，它们既可以用在口语里，也可以用在书面语里，所以这个问题同学们暂时不必深究，知道一下就行了。2.识别词义。英语里面有许多同义词，还有一词多义的情况。选词造句的时候必须注意自己在

5、使用词语的哪一个意思，以及能不能那样用。例如，whether和if都有“是否”的意思。你可以写：I  do  not  know  whether（或if）he  has  been  to  London.但是你不能写（*号表示错句，下同）：*  If  he  will  attend  the  meeting&

6、#160; does  not  matter  too  much.这里必须把If改为Whether，才能表示“他是否出席那个会议关系不大”。另外，If这个词既可以表示“是否”，也可以表示“如果”。假如你写出这样一个句子：I  shall  tell  you  if  he  will  come.读者就不知道你想说“我将告诉你他是否愿意来”，还是“如果他愿意来的

7、话，我会告诉你”。为了避免歧义，表达前者的时候，你应该把if换成whether；表达后者的时候，你应该用if。总的来说，造句的时候，应该选择自己有把握的、简单常用的、词义明确的词，而不要用自己心中无数的、冷僻的、可能产生歧义的词。3.明确词性。英语词有一词多性的现象，也有同一个词根派生出几个单词，它们的词义大致相同，但词性各不相同。例如die（动词），death（名词），dead（形容词）都是“死亡”的意思，但它们的词性不同，用法也不同。下面这个句子就是用错了不同词性的“死”字。*  The  hero  has  

8、;died  for  one  year.  His  dead  made  us  feelsorrow.第一句has  died应改为has  been  deed，第二句dead应改为death。4.词义联展与语用习惯。有些人只满足于知道一个英语单词单方面意义，记住它的汉语对应词，而不注意它的词义联展关系和语用习惯，这样往往会造成错误。譬如在汉语里，不管是“向人借”还

9、是“借给人”都要用借字，而英语则不是这样。前者用borrow，后者要用lend，两者不可互换。如果你把“看书”、“看电影”、“看电视”、“看着我”这几句话中的“看”全部译成look那就大错特错了。应译成："read  a  look""see  a  film""watch  TV""look  at  me"再如：“我的心跳得很快”。只能说"Myheart 

10、; is  beating  fast"而不是说："My  heart  is  jumping  fast."所以说正确使用英语单词，就得了解其词义系统和语用习惯，"Listencarefully,or  you  won't  be  able  to  hear  anyth

11、ing"一句中的listen和hear的涵义决不是等同的。还有一点也应当引起注意，在英语中有一些同源异义词，也就是说同出一个词根而词义不同的词。如respectable,respectful，和respective.看到它们同出一个词根，就想当然地认为它们的意思也差不多一样，于是就不加分解地使用。这样肯定会出错。我们说"He  isa  most  respectable  comrade"的意思是“他是个很受人敬重的同志”，而"He  is &

12、#160;always  respectful  to  older  people"他对年长的人总是彬彬有礼”，一个是“可敬的”一个是“（对人）表示尊敬的”。至于respective更是相差千里。看下面一句"The  children  went  to  their  respective  rooms"“孩子们各自去自己的房间。”respective是“各自的”

13、的意思。其次，在掌握词义的同时还要注意它的语法作用，以便能准确地用在句子里，达到交际的目的。(a)注意有的词只限于一定的结构，如：我们可以说："The  boy  is  still  sleeping"也可以说"The  boy  isstill  asleep!"。而"the  sleep  boy"却不能换成"the  a

14、sleep  boy"。"the  sick  man"却不能说：an  ill  man（指环人）。(b)注意词性，看下面的句子，"I'm  ensure  that  he  will  come"这句话错就错在把ensure当成了形容词，这样句子就说不通了。另外，英语单词一词多词性的情况也很普遍，使用时要注意。"Give&#

15、160; me  a  glass  of  water."（名词）"His  eyes  watered  in  the  smoke"（动词）；(C)注意两个词搭配在一起时所产生新义。如：housework（家务活），homework（家庭作业），foreign  exchange（外汇）等。5.成语的运用。成语(ldioms)是长期以来惯用的固定词组

16、，它表达完整的意义，必须作为一个整体来记，不可以随心所欲地增一词或减一词。如：She  goes  to  school.“她去上学”，而"She  goes  to  theschool."则是：她去学校（办事）。She  keeps  house“她料理家”；而She  keeps  the  house则是：她足不出户”，后一句中都多了一个定冠词，意思

17、就不大一样。在学习，记忆使用成语时，一定要搞懂，不能似懂非懂的，望文生义。比如；"The  machine  is  in  repair."看到repair这个词，就想到了修理，认为这句话的意思是：“这台机器在修理之中”。其实这句话的意思是：“这台机器是好的”。再如；将"Ibought  a  tape  recorder  for  a  song"理解

18、为“我买了一台录音机来听歌”是错误的，该句的意思是“我廉价买了一台录音机”。这类例子很多，有时一个小小的冠词，使句子的意义大变，有时会因为一个形容词、副词的位置不同，使句子产生异议，诸如此类，不胜枚举，下面选择数例，帮助同学们对此有些了解，而获助益。1)a)A  number  of  member  are  absent.b)The  number  of  members  is  alar

19、minga)多数的会员没有到会。b)会员人数多得令人惊奇。英语中number一字，有两个主要的含义：一为“数目”或“总数”，如(b)例。所以是单数形式。一为“许多”或“多数”，如(a)例，所以用复数。2)a)She  was  with  a  child。b)She  was  with  child。a)她带了一个孩子。b)她身怀六甲。be  with  child=be  pregnant怀

20、孕3)a)I  ask  you  nothing。b)I  ask  nothing  of  you。c)I  ask  you  for  nothing。a)我没什么要问你的。b)我没什么要求你的。c)我没什么要请求你的。注：b)句有时可以说成a)，因为这个of是out  of的意思。c)ask  for意为demand（要求，请

21、求），如ask  for  some  money.（要些钱）。4)a)He  is  certain  of  returning.b)He  is  certain  to  return.a)他自信一定要回来。b)他一定要回来。注：a)句是表示其主语的（他），对自己将要回来的事毫无疑惑；b)句是说别人对他将要回来的那件事没有怀疑。同样：He  is&#

22、160; sure  ofsuccess.（他自认一定成功。）He  is  sure  to  succeed.（我想他一定成功。）5)a)He  is  the  only  son  of  a  poor  man.b)He  is  only  a 

23、 son  of  a  poor  man.a)他是个穷人的独子。b)他不过是一个穷人的儿子。注：a)句中only作形容词，比较简单，在b)中，only作副词用就复杂一些了。作副词用的only是尽可能接近它所修饰的词，否则意义就不同。随着一个句子的词语多少，而使only一词变动位置，可以产生同等数目而意义不同的句子出来。如由only,the  English,love,sports四词构成的句子。则产生下列四种不同的句子：1)Only  the 

24、0;English  love  sports.（只有英国人爱好运动。）意指没别人。2)The  English  only  love  sports.（英国人只是爱好运动而已），而并不实际去运动。3)The  English  love  sports  only.（英国人只爱好运动。）别的都不爱好。4)The  English  love &

25、#160;their  onlysports.（英国人爱好他们唯一的运动。）并没有别的运动。仅举数例，可见一斑，因此，同学们在用词造句时一定要对成语的涵义有透彻的理解，不可一知半解就轻易使用。这样就会出错，闹出笑话。总之，要用词达意，用词不要从汉语出发，要从英语出发。只有彻底弄清词的涵义及语法作用才能用得恰当，才能准确表达思想。6.注意拼写。同学们写作文时常出现的拼写错误有双写遗漏，例如geting，应为getting；字母倒置，例如recieve，应为receive；移行不当，例如successfully，应为success-fully等等。此外，还有i上面漏一点，t漏一

26、横，大小写和标点等同题。7.使用词典。写作文应当勤查词典。对拼写、移行、发音、词性、词义或用法有疑问，都可以向词典求教。词典有两大类，汉英词典和英汉词典。如果你忘记了“想当然”英语怎么译，你可以查汉英词典“想”字条，便知道它是take  sth.for  granted，如果你拿不准used  to（过去常常）后面接动名词还是不定式，你可以查英汉词典use条，便知道它接不定式。值得一提的是，同学们应该试用一英汉双解词典，并逐渐过渡到使用英英词典，即用英语解释英语的词典，这对准确掌握词义，学习多种表达方法很有好处。二、造句句子是表达意思

27、的最小单位。按目前中学的实际情况，造句首先要注意语法问题，尤其是：1.主谓齐全。作为一个句子，在一般情况下都应具备主语和谓语，但同学们写的句子经常出现主谓残缺不全的现象。例如：After  graduated  from  the  instifute,Einstein  worked  for  ashort  time  in  the  government.在这个句子里

28、，after不是作介词用，而作连词，引导一个状语从句，所以不能缺少主语he，应该写作After  he  graduated.。又如*This  place  very  quiet  and  clean.They  will  stay  herea  few  more  weeks.该句主语This  plac

29、e和表语very  quiet  and  clean之间不能没有连系动词is，否则这个句子的谓语部分就残缺不全。2.关系一致。这里包括主谓关系的一致、代词指代关系的一致、句子前后时态关系的一致等等。例如：*Little  Tom  as  well  as  his  parents  like  swimming.这句的谓语动词like应该与as  we

30、ll  as前面的主语Tom保持一致关系，所以应为likes。又如，*"Help  yourself  to  the  fish,"the  Host  said  to  Mr.Smith  and  me.“请吃鱼”这句话是对史密斯While  I  was  playing 

31、60;table  tennis,I  decided  that  I  would  go  for  a  swim  in  the  lake.While  playing  table  tennis,I  decided  to 

32、60;go  for  a  swim  inthe  lake.以上两句从语法上讲都正确，但第二句简洁，运用了一个短语代替了一个从句，达到了简洁的目的。又如，When  Christmas  was  coming,Della  had  not  enongh  moneyto  buy  Jim,who 

33、; is  her  husband,a  present,so  she  went  to  a  shopto  sell  her  hair  in  order  that  she  could  buy  a

34、60; gold  chainworthy  of  Jim's  gold  watch.这个句子过份冗长，既有并列句，也有复合句，复合句中既有时间状语从句、目的状语从句，还有定语从句。与其辛辛苦苦去构筑这样的复杂句子，还不如把它分为几个简单句，显得轻松、洗练一些。Christmas  was  coming.Della  had  not  enough  

35、;money  to  buy  apresent  for  his  husband  Jim.So  she  had  to  sell  her  hair.Aftershe  got  the  money,she  bought 

36、60;Jim  a  gold  chain.下面再谈谈初学写作时在造句方面常出现的一些错误实例。1)句子冗长累赘、意思重复，例如：The  army  advanced  forward  after  the  big  battle.（一场大的战斗后，部队向前进发。）这个句子的问题在于句中的"advanced"本身就是"march  forw

37、ard"的意思，而在其后出现"forward"实属多余，应去掉。The  reason  why  I  took  off  my  coat  was  because  I  felt  hot.用词多，绕圈子，太罗嗦。可以改成：I  took  off  my&

38、#160; coat,becauseI  felt  hot.简短明了。只要句意明确，多余部分应尽量删去。2)修饰语的位置不对。修饰语的位置用错直接影响意思的准确表达。这一点在文章上一部分已谈到。我们再来看两个例子。I  nearly  lost  five  dollars  yesterday.I  lost  nearly  five  dollars 

39、; yesterday.这两句话由于nearly的位置不同，其含义也截然不同。第一句“我昨天差点丢了5美元”，言下之意是：没丢钱。第二句“我昨天丢了近五美元”意思是我丢了钱。不过不到5美元。再如：She  decided  not  to  go.他决定不去了。She  did  notdecide  to  go.他没决定去呀。否定词用在不同的位置上，意思大不一样。因此，平时在阅读和练习中要注意。3)代词所指不明确。例如：P

40、eggy  held  a  piece  of  bread  and  jam  in  one  hand  and  thetelephone  receiver  in  the  other.She  kept  eating&

41、#160; it  while  shetalked.后面一句话中的"it"指什么呢？指"a  piece  of  bread  andjam"还是指"telephone  receiver"，这使人费解。在英语写作中要避免这种指代不清的句子。这句话可改为：Peggy  held  in  one  han

42、d  thetelephone  receiver  and  in  the  other  a  piece  of  bread  and  jam,which  she  kept  eating  while  she  talk

43、cd.4.模糊不清的比较。例如：I  like  John  as  much  as  Tom.这句话里究竟是I  like  John  asmuch  as  I  like  Tom，还是I  like  John  as  much 

44、60;as  Tom  likes  John.这种比较模糊不清。My  home  is  nearer  to  our  school  than  yours.不知这里的yours是指your  home.还是your  school.这句话应改为：My  home  isnearer

45、60; to  our  school  than  yours  is.或My  home  is  nearer  to  ourschool  than  it  is  to  yours.Tom  is  taller  

46、;than  anyone  in  his  class.这里的比较是不符合逻辑的，因为被比较的对方包括了Tom和他班里的任何人（他自己也不例外）。下面我们再说说有关释意能力问题。学习英语写作，我们应学会释义(Paraphrase).就是用不同的词语来表达或说明一个词或句的意思。表达要正确，这种能力在阅读时要注意培养。一是注意老师在讲解生词时的释义，二是用英英词典学习释义。学会释义能更好地克服从汉语出发抠汉语字眼的毛病。汉语中说“拖某人的后腿”其涵义是牵制、阻挠别人作某事。理解了这层含义，就可以根据不同的上下文来

47、选择不同的英语来表达这个意思。如："hold  sb.back,be  a  drag  on  sb,blinder(impede,prevent)sb.from  doingsth."等：学会释义，在用英语学习写作时遇到一些一时表达不出的思想时，就可以帮助我们越过词，句的障碍，去加以释义。我们前面所谈到的都是练习用英语写作时要注意的一些基本问题，一般来说，练习写作是由开始的模仿性写作，到控制性写作（如改写文章、缩写文章、写提纲、复述等等）。写英文日记是

48、练习英语写作的好办法，每天写几句。天长日久，笔头得到较多的锻炼。最后进入自由写作阶段。三、组段段落是文章中相对独立的一个部分。它通常由主旨句、扩展句和结尾句组成。例如：Bamboo  has  many  uses.Many  people  use  it  to  make  chairs,tables,curtains,birdcages  and  so &#

49、160;on.Its  tender  young  shootscan  be  eaten.The  soft  pulp  in  side  the  stems  can  be  made  intoa  fine  paper.No &

50、#160;wonder  people  say  bamboo  is  a  useful  plant.这段话共有五个句子。第一句是主旨句，说竹有许多用途。第二、三、四句是扩展句，说明竹有哪些用途。第五句是结尾句，说明竹是一种有用的植物。下面分别谈主旨句、扩展句和结尾句的写法。1.主旨句。主旨句揭示该段内容的中心，放在段落的开头。从修辞上看，主旨句宜用比较简洁的句子，使读者易于领会该段的主旨：下面这段话还未有主旨句，请同学们阅读之后从A、B、C、D中

51、选一个做主旨句。主旨句。The  hibenating  animal's  temperature  drops  to  justover  zero  centigrade.It  breathes  only  once  every  five  minutes.It  does&

52、#160; not  feel  any  pain.You  can  beat  it  without  causing  itto  wake  up.So  hibernating  animals  look  as  if  they&

53、#160; were  dead.A.As  you  know,hibernation  is  much  deeper  than  a  commonsleep.B.Animals  need  hibernation.C.Hibernation  is  a  very  dee

54、p  sleep.D.How  can  hibernating  animals  sleep  all  through  the  winter?上面B、D两句不能说明这段话的中心，不能做主旨句。A、C两句都能说明这段话的中心，但是A句不如C句简洁明了，所以用C句做这段话的主旨句最恰当。2.扩展句。扩展句的内容必须围绕主旨句，支持主旨句。偏离主旨句的扩展句等于画蛇添足，应该删去。从修辞上看，几个扩展句如果能分别

55、用简单句，并列句和复合句，则整个段落会显得生动一些，而不至于那么单调、呆板。下面这段话里，有一个扩展句是偏离主旨的，请同学们把它找出来。It  is  easy  to  do  this  experiment.First,you  get  a  giass  ofwater  and  a  pencil.Then 

56、60;you  put  the  pencil  into  the  water.Atthis  time,you  will  see  the  pencil  appears  broken.Perhaps  youhave  once  found 

57、0;this  thing  before.The  expenment  shows  thatlight  waves  change  speed  when  they  go  from  air  into  water.在这段话里,First.,Then.和At  

58、this  time.这三个扩展句都是说明“这个实验很容易做”这个主旨的。但是Perhaps.这个句子偏离了这个主旨，它跟这个实验的做法无关，应该删去。扩展句可以按照时间、方位、因果、对比、类别等关系来组织。例如上面这段话里的扩展句是以时间为序来安排的。“组段”的开头，说竹有很多用途那段话，是以方位（茎、根、髓）为序来安排扩展句的。3.结尾句。结尾句是对主旨句的呼应，它通常导出扩展句所陈述的结果。下面这段话还没有结尾句，请同学们阅读之后，从A、B、C、D中选一句做它的结尾句。How  can  we  stop&#

59、160; pollution?The  most  important  thing  is  topass  certain  laws  to  prevent  factories  from  sending  out  noise,poisonous  gases &#

60、160;and  dirty  water.Besides,we  should  protectforests  and  plant  more  trees.Meanwhile,every  one  of  us  mustpay  close  attention  to 

61、60;public  health  and  keep  oursurroundings  clean.A.In  spite  of  all  these  measures,we  still  cannot  defeatpollution.B.So  pollution  is 

62、; a  serious  problem  that  needs  all  thesociety  to  care  about.C.However,pollution  will  still  exist  and  we  must  not &

63、#160;letdown  our  guard  against  itD.In  this  way,we  shall  win  the  battle  against  pollution.显然，D句与主旨句呼应最密切，它导出了立法、保护森林、植树、注意公共卫生和搞好环境清洁等措施的结果。所以，应该选D句做本段的结尾句。四、谋篇一篇文章应有比较完

64、整的内容和结构。它通常包含引言段、扩展段和结论段。这和我们汉语作文的起、承、转、合是基本一致的。下面请读一篇论述时间的价值的文章。The  Value  of  TimeA  proverb  says:"Time  is  money."But  in  my  opinion,time  is  even  mor

65、e  precious  than  money.Why?Because  when  money  is  spent,we  can  earn（赚）it  back.However,when  time  is  gone,it  willnever  return.This 

66、60;is  the  reason  why  we  must  value  time.It  goes  without  saying  that  the  time  we  can  use  is  limited.The

67、refore,even  an  hour  is  extremely  precious.We  shouid  makefull  use  of  our  time  to  do  useful  things.As  students  we&#

68、160; mustnot  relax（放松）our  efforts  to  engage  in  our  studies  so  asto  serve  society  and  our  nation  in  the  futur

69、e.But  it  is  a  pity  that  there  were  a  lot  of  people  who  do  notknow  the  importance  of  time.They 

70、60;spend  their  precious  timesmoking,drinding  and  chatting.They  do  not  realize  thatwasting  time  is  equal  to  wasting  a  part

71、60; of  their  valuablelife.In  a  word,we  should  form  the  good  habit  of  saving  time.Donot  put  off  what  can  be&#

72、160; done  today  until  tomorrow.这篇文章有四段。第一段是引言段，提出时间比金钱更宝贵，我们必须珍惜时间这个论题。第二段是扩展段，说明时间是有限的，作为学生更要充分利用它来学习，以利将来为国家服务。第三段也是扩展段，指出有些人还没有认识时间的价值。第四段是结论段，作出我们必须养成节约时间习惯的诊断。这四段话刚好是起承转合的结构。从这篇文章还可以看到，英语作文的起承转合会用上一些特定的词语。下面分别作简单的介绍。1.常用在引言段开头（起）的词语：Generaily  spe

73、aking,.一般地说，A  proverb  says,"."有句谚语说，“”Many  people  often  ask  this  question,"."许多人常常问这个司题，“？”First  of  all.首先/At  present.当今2.常用在第一个扩展段开头（承）的词语：To  take.for &#

74、160;an  example，以为例Now  that  we  know  that.既然我们知道What  is  more  important  is  that.更为重要的是That  can  be  expressed  as  follows:.这可以分述如下：in &#

75、160;other  words，换句话说second，第二，3.常用在第二扩展段开头（转）的词语：But  it  is  a  pity  that.但是很可惜，But  the  problem  is  not  so  slmple.但是问题并非如此简单。On  the  other  h

76、and,.另一方面，On  the  contrary,.相反However,.然而4.常用在结论段开头（合）的词语：In  a  word,.总而言之，On  account  of  this,we  can  find  that.由此我们可以知道In  conclusion，结论是In  short,.简言之，As  has

77、60; been  noted.如前所述Therefore,.因此，At  last,.最后，下面有一篇文章谈论“我们为什么要参加体育运动”。它的引言段、扩展段和结论段的次序是混乱的，请同学们按起承转合的顺序把它们排正，并注意段落开头表示起承转合的词语。Why  should  we  take  part  in  sports  and  games?Therefore,every  one  of