生态学考试大纲-中国科学院武汉植物园

1、中国科学院武汉植物园硕士研究生入学考试生态学考试大纲一、考试要求要求考生对生态学的基本概念有全面和深入的了解， 能够系统掌握生态学的 基本理论和主要研究方法，对生态学的主要发展趋势和前沿领域有充分的了解， 注重生态学与植物学、 进化生物学和保护生物学等学科的联系， 对生态学在生物 科学中的地位和应用技术有足够的认识和了解， 并具备综合运用所学知识分析问 题与解决问题的能力。二、考试内容（一）生态学概论1生态学的定义及研究进展2生态学的形成与发展（二）生物与环境1生物种的概念2环境的概念及其类型3生态因子作用分析4生态因子的生态作用及生物适应（三）种群及其基本特征1种群的概念及其动态2种群的空间

2、格局（四）种群生活史1生活史概述2繁殖成效3繁殖策略（五）种间与种内的关系1.种内关系2.种间竞争（六）群落生态学1.生物群落的概念、种类组成、结构及影响群落组成的因素2.群落变化、演替过程及控制3.群落的分类及排序（七）生态系统生态学1.生态系统的特征2.生态系统的能量流动3.生态系统的物质循环4.森林生态系统和淡水湿地生态系统的主要类型与特征（八）景观生态学1.景观生态学中的一般概念和理论2.景观生态学的研究方法（九）环境保护与可持续发展；1.全球变化2.生物多样性与可持续发展三、考试要求（一）生态学概论1理解并掌握生态学的概念。2了解生态学的发展历史和生态学巩固时期的四个主要学派。（二）

3、生物与环境1理解并掌握生物种的概念。2了解环境的概念及其类型。3理解并掌握生态因子的概念，了解生态因子作用的五个一般特征。4熟悉光、温度、水和土壤等生态因子的生态作用及生物适应。（三）种群及其基本特征1理解并掌握种群的概念， 理解单体生物 （或称为基株） 和构件生物 （或 称为构件）的概念。2理解种群的统计学特征，掌握生命表的编制方法及各个重要生命参数 的计算方法，3深入理解种群指数增长模型和逻辑斯谛增长模型的内容及意义，能够 灵活运用种群调查资料构建种群的增长模型。4了解自然种群的数量变化特征。5理解并掌握种群空间格局的基本类型，熟练掌握常用的空间格局检验方法。（四）种群生活史1理解种群生活

4、史的概念，熟悉并深入理解各种不同的生活史类群及其 各自的生态学意义。2理解繁殖价值、亲本投资、繁殖成本的概念及生态学意义。3熟练掌握r-选择和K-选择的主要特征，深入理解r-K选择理论的生态 学意义。（五） 种间与种内的关系1.掌握密度效应、密度制约因素和非密度制约因素的概念，深入理解密 度效应的两个基本规律及其主要特征。2掌握他感作用的概念及他感作用的生态学意义。3理解高斯假说的主要内容。4掌握Lotka-Volterra模型， 能够熟练运用实验数据构建竞争模型， 并正 确解释竞争模型所预测的竞争结果。5理解并掌握生态位、生态位重叠和生态位分离的概念及各自所阐释的 生态学含义。（六）群落生态

5、学1.理解和掌握生物群落的概念，理解群落的基本特征。理解关于群落性 质的机体论观点和个体论观点。2理解和掌握优势种、建群种、亚优势种、伴生种和偶见种的概念。熟 练掌握群落数量分析中七个常用指标的测定方法。3掌握优势度、重要值和综合优势比的概念和计算方法。4.理解和掌握生活型的概念，熟悉Rau nliaer生活型系统。5熟悉层片、同种资源团、群落的外貌和季相的概念。6.理解和掌握群落交错区和边缘效应的概念，深入理解群落交错区的生 态学意义。7.了解影响群落结构的主要因素。理解干扰的生态学意义和中度干扰假 说。理解岛屿的种-面积关系和MacArthur平衡学说。8.理解和掌握演替、原生演替、次生演

6、替、演替顶极的概念。深入理解 演替顶极学说的单元顶极论、多元顶极论和顶极-格局假说。9.了解群落演替研究中的经典演替观和个体论演替观。10理解和掌握植被型、植被型组、群系、群丛的概念，熟悉群落分类的 主要系统，掌握群落数量分类和群落排序的主要方法。（七）生态系统生态学1.理解和掌握生态系统、食物链、食物网、营养级、能量金字塔、生态 效率的概念，了解生态系统的主要成分及各成分间的相互关系，了解同化效率、 生长效率、 消化效率和林德曼效率的关系， 理解生态系统的反馈调节及维持生态 平衡的意义。2.理解和掌握初级生产、初级生产量、净初级生产量、总初级生产量、 次级生产的概念， 了解测定初级生产量的主

7、要方法， 理解生态系统发育过程中初 级生产主要能量参数的变化特征， 了解能流分析的主要方法， 能够根据建模需要 确定所需收集的资料，并根据资料建立具体的能流模型。3.理解和掌握物质循环的概念，掌握水循环、气体型循环、沉积型循环、 有毒有害物质循环的主要特点。4.掌握森林生态系统和淡水湿地生态系统的主要类型与特征。（八）景观生态学1理解和掌握景观、尺度、格局、空间异质性的概念，掌握岛屿生物地 理学、缀块-廊道-基底模式Meta-种群理论、缀块动态理论的主要内容，熟悉景 观生态学的研究方法，能够灵活运用景观生态学的理论指导生物多样性保护和自 然资源管理。（九）环境保护与可持续发展；1.理解和掌握全球变化的概念，了解全球变化的主要现象和生态后果。2.理解和掌握生物多样性、遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性 的概念，掌握各种生物多样性指标的测定方法， 理解就地