学生干部的培养与方法(钟勇强)

1、部的培养与方法（钟日期:浅谈学生干部的培养与方法钟勇强摘要学生干部是学生群体中的娇娇者，他们具有特殊才能、聪明机智、 乐于奉献的进步青年。他们是校园中一支充满勃勃生机的干部队伍；他们是学校 的希望、老师的助手、同学们的榜样。那么，什么样的学生才算是学生干部呢？ 如何发挥学生干部的能力，如何让学生干部的和甘于奉献的激情表现出来？如何 让学生干部明白团组织真正的目的是什么？如何挑选和培养学生干部？如何做 到学生干部真正为同学服务？这就是本人想从此论文中对这系列的问题进行论 述，不足之处请指正。关键词学生干部 培养方法作为一名学生干部，必须要增强责任意识，乐意当干部，热情为学生服务； 要敢于当干部，

2、切实提高学生管理水平；要善于当干部，带领全体学生满怀豪情 地参与学校各项工作。学生干部就是为同学服务。但怎样为同学服务，怎样才能为同学们服好务， 就是每个学生干部应该明确的问题。解决这个问题我认为必须解决动机问题和认 识问题，无容置疑当学生干部确有好处，他的好处仅限于付出和奉献以后的丰厚 的回报，回报的不是金钱不是物质，是精神财富，是能力的提高，是做人的成功， 是一辈子的幸福。从校园走出去的学生干部在全国乃至世界都有他们杰出的身 影。首先我们来阐述一下什么是“学生干部”以及学生干部的地位和作用。一、什么是学生干部呢？干部一词，它是与相对群众的概念，指的是担任一定领导职务的人员。 学生 干部就是

3、指担任了一定领导工作的学生。明白了什么是学生干部的涵义，这只是 有可能成为一名优秀的学生干部的第一步。我认为，首先，应是学生。既然是学生，就应该履行学生的本份，做一个合 格的学生。学生的本份是什么呢？评价学生的标准是什么呢？是学习。这里，学习是广泛的，既包括现代科技的学习，文化知识的学习，又包括思想道德的学习， 文艺体育的学习；既包括理论上的学习，又包括实践中的学习；既包括自己的学 习，又包括同学间的学习。学生干部开展活动的本身，也是要把知识性和思想性 融入各项活动中，并且在活动中互相学习对方的组织协调等各方面的能力，活动也是学习的一种方式，能起到促进自己和促进同学们学习的作用。 当然如果是那

4、 些单纯为活动而开展活动，甚至以牺牲自己或同学们的学习而开展活动， 则与学 习这个中心背道而驰，也违背了学生的本份。其次，是干部，是学生的干部。既然是干部，就应该履行干部的使命，做一 个合格的干部。干部的使命是什么呢？是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、 发展做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素质和能力， 不仅是组织协调 能力，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要在工作过程中，学 会做事，学会做人，学会做干部。很多情况下，这要通过组织学生开展活动而实 现这些目的。因此，组织活动就成为干部的一项重要工作，一种

5、重要的手段，但 绝对不是唯一手段，更不是目的本身。如果把开展活动作为干部的目的， 把开展 活动作为评价学生干部的唯一标准，那就是手段与目的颠倒，是本末倒置。最后，是学生干部。既是学生，又是干部，两者不可分割。因此，如果只顾 自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部； 如果不顾自己学习而专搞所谓的活动， 或者只为自己的私利，这样的人既不是合 格的学生，也不是合格的学生干部。此其一；其二，是学生干部，而不是社会上 的干部，因此，不能染上社会上一些干部的不良作风，不要变成脱离同学、高高 在上、只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部。总言之，学生干部，首先是学生，其次是

6、干部，最后是学生干部。他们的作 用是，服务同学，提高自己，奉献学校。这样的人，就是学校、老师和同学们都 欢迎的品学兼优的学生干部。二、学生干部的地位和作用。首先，学生干部是发挥学生管理学生的中坚力量。 学校发展的关键，最终是 靠学生之间的自我管理、自我服务、自我发展，在学校管理的方方面面，学生干 部必须起模范带头作用，成为普通的引路锋，学校必须要有一支能真正能吃苦、 不怕苦、肯奉献的学生干部队伍，学校的各项管理工作才能迈上一个新台阶。其次，学生干部是学生群体的榜样代表和优秀代表。因为学生干部通常是通 过学生之间经学生自己选举产生。 所以深受学生欢迎的干部，一定是习礼仪、讲 文明、洁仪容、美形象

7、的学生干部，他们以身作则，模范遵守校纪校规，做一个 文明学生，成为学生群体中的形象代表和优秀学生代表，也优秀学生的代名词。再者，学生干部是学校重要活动的组织者和领头人。 我校的学生干部在历次 学校重要活动中（如：文艺汇演、羽毛球赛、元旦圣诞晚会等活动），起到了组 织者和领头人的作用，为学校的发展写下了光彩的一页。 特别是在学校的大型活 动中，学生干部都是功不可没的。希望即将换届的第三届团总支和第四届学生会 干部，能够继续承上启下，为学校创造更大的贡献。最后，学生干部是学校各部门和老师的助手。 学生干部在学校工作中，要成 为学校各职能部门和老师的助手和参谋， 既要为学校工作出谋献策，又要协助老

8、师狠抓各项工作的落实。只要我校师生团结一致，齐心协力，我们的工作就一定 能锦上添花，我们的学生干部就一定能积极健康成长，不断增长才干。因此，学生干部的地位和作用主要表现为： 集中体现广大同学的意志，代表 广大同学行使一定的权力，对广大同学的实践负责。学生干部是以为同学服务为 根本宗旨的，主要行使引导、组织和协调等职能。具体来讲，学生干部在学生工 作中，应发挥四个方面的作用。一是模范带头的作用；二是桥梁的作用；三是参 谋的作用；四是信息源的作用。三、学生干部能力培养的途径与方法学生干部能力的培养是学校名生工程的重要组成部分。学生干部要立志成 才，为学校育人工作增色生辉，为社会作出更大的贡献。要建

9、立一支高素质的学 生干部队伍，我们总是通过“选拔一培训一实践一总结” 的过程中，有意识地培 养学生干部的基本意识，不断提高他们的工作能力。学生干部能力培养的方法具 体来说应包括以下几个方面：1. 德行优先，唯才是举在每学期开学初，先向各班发放团总支、学生会干部报名条件，由班长、团支书在班班级广泛宣传，并鼓舞班长、团支书的踊跃报名，因为这些班团干部本 身是班级干部，他们在班级中本来就有一定的威信，他们的德行和才能首先应该 是得到班主任的认可，方可成为班级的班团干部，所以这些同学相对于一般同学， 磨练的时间较短，也能较早成为学校的优秀的学生干部。有了班团干部的报名， 能够带动班级优秀且有能力的同学

10、也报名， 宣传到各班广大同学中，然后通过自 荐、推荐、竞聘、选举、任命等形式选拔学生干部，有组织、有计划地进行，一 定要坚持群众观点，深入师生当中调查研究，注重学业成绩和群众基础。做到坚 持标准，全面考察，公平公正，德行优先，唯才是举，任人唯贤。适用于新生入 学、每学期或学年学生干部改选、换届等。“德行优先”至关重要，有得者，能够决定他的“为同学服务”的态度，态 度决定一切，不然这个同学再有能力也是徒劳，他只能为自己所用，为自己服务。 这不是我们所需要的合格的学生干部。2. 定期培训，提升素质当我们通过广泛调查选定学生干部后，应由团委会定期重视学生干部培养工 作并且及时给予指导，要时刻对他们关

11、心、培养和教育，这是加强学生干部队伍 建设的关键。通过培训是学生干部了解“如何提高组织协调能力？如何加强学生 干部的合作，体现团队精神的合力？如何协调学习与工作之间的关系？如何分配 任务，提高工作效率？”通过各项培训和社会实践活动使我校学生干部的综合素 质得到提高。因为我校的部分学生干部仍然存在以下几方面的问题：如思想、性格尚未定型、工作经验不足、学业负担较重，容易导致工作方法简单、工作效率 低等问题。所以加强对学生干部的培养和教育，这也是培养学生干部至关重要的 一个环节。3. 鼓励实践，团队合力为了使学生干部能尽快进入角色，就要在他们掌握一定的理论知识能力后， 鼓励他们大胆实践，在实践中取得

12、一点儿成绩就表扬，经常表扬会使学生干部信 心倍增，情绪高涨，发挥各种潜能使工作、学习进入最佳状态，取得好成绩。对 于表现优秀的学生干部，在期末综合测评中都要有所加分，并且在评优中将学习、 工作中表现突出的树为标兵，以此激励他们；对于做的不合适的要进行批评，但 要讲究方式方法，以使他们知错会改，不断进步。在实践中，核心是协同合作， 最高境界是全体同学的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一， 并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标， 而明确的协作意愿和协 作方式则产生了真正的内心动力。4.注重总结，不断创新

13、总结是使人进步提高的要素，每一项工作完成后或者每一学期结束后， 学生 干部都会有一些体会，工作中哪些地方做得好，哪些地方做得还不够好，哪些地 方还有待改进，把它们认真加以总结，就会形成宝贵的经验，这对今后的工作和 个人的成长都有好处。学生干部必须有总结工作的意识， 通过定期总结工作，撰 写心得体会，以获得经验教训。总结经验不仅是个人的事，也是集体共同的任务， 学生干部要虚心听取老师和同学们的意见和建议。同时还要观察其他干部的工 作，从他们的成败中吸取经验教训。学生干部只有边工作边总结才能不断取得进 步。因此，团委会、年段班级在各级学生干部的使用过程中，要经常给他们指点迷津，针对具体工作及时加强指导，定期