初中信息技术八年级《初识网页》教案附学习任务单

1、第1节初识网页教学设计一、学习者分析作为八年级的学生， 在学习本章节之前，已经学习了网络的基本知识，掌握了信息的搜索、下载等技能，能够根据主题收集相关素材，初步具备获取信息的能力。同时还掌握了基本的文字和图片处理技巧，对于网站制作这一章的学习非常有利。同时学生对于自己学习制作网页有较大的兴趣，这将有利于提高学生的学习效率。二、教材内容分析1. 本节的主要内容及在本章中的地位本节课的主要内容是了解网页、 主页和子页等概念及网页所包含的主要元素。教师通过优秀网站介绍，让学生了解课程内容、任务， 从而激发学生对网页制作的兴趣，为下一阶段 的课程做好准备。2. 教学重点、难点重点：主页和子页的区别以及

2、网页所包含的主要元素。难点：网站的策划与设计。3. 课时安排：1 课时三、教学目标1. 知识与技能（1 ）了解网页、主页和子页的概念；（2 ）了解网页所包含的主要元素。2. 过程与方法（1）通过浏览与观察优秀网站，让学生进行比较、评价网页，初步认识网页；（2）根据教师提出的任务要求，体验制作网站的策划与构思过程。3. 情感态度与价值观学习如何评价网页的内容和风格，拓展视野，提高评价网页的能力。四、教学理念和方法采用任务驱动、问题驱动、协作学习等方法，通过创设情境，激发学生的学习兴趣，通 过提问引发学生思考，发现问题，解决问题。（1）任务驱动：给出“学习任务单”，让学生在完成任务的过程中，掌握网

3、页、主页、子页 等概念以及网站所包含的主要要素，同时对本章必须完成的网站进行策划统筹。（2）协作学习：在完成“策划”学习任务单时，以小组为单位，组员之间进行交流讨论并 进行任务分工。五、教学过程设计1.教学内容的组织与呈现方式本课通过展示优秀网页导入新课，激发学生制作网页的兴趣。通过“为什么喜欢该网页”，引发学生思考，从而掌握网页、主页、子页等概念以及网站的组成元素；通过“如何设计一 个漂亮的网页”的引导，让学生对课程要求的网站进行策划与构思。整节课以“任务驱动” 为主线，学生的学习目标和任务十分明确。2.教学过程教学环节教师教学学生活动设计意图展示网站导入新课展示 （中华人民共和国教育欣赏优

4、秀网站。通过展示优秀网 站，弓 1 导学生对网 站进行点评，从而 激发学生的学习兴 趣。部）、 （刘翔个人官方网站）、 （中国艺术设计联盟） 三个网站。学生评论引导学生对 价与表达的能力， 同时进一步加深对 网页的认识。引导学生对 主页，其他网页成为子页，主页和子页直接 的连接关系成为超链接。观察和学习，并 填写概念学习任 务单。讲解网页和子页的 概念以及网站的组 成要素，除此之外 还包括网页的色彩 搭配，内容安排等。指导学生填写任务一：“概念”学习任务单。从结构的角度让学生再认识网页提问学生：问题 1：登陆各个网站，并访问其子页，分析 说明你所喜欢的网页（为什么喜欢该网页， 页面包含了哪些要

5、素？）。访问、登陆网站，分析网页特色以 及网站结构，并 填写概念学习任 务单。让学生通过分析网 站熟悉网站的框架 结构。问题 2:网页由哪几部分组成？指导学生填写任务一：“概念”学习任务单。让学生学习网站策划任务二：“策划”学习任务单1、提问：根据以上分析，你将如何设计一个 漂亮的网页？以小组为单位， 交流讨论“网站 的策划”，做好分 工，为下一阶段 的网页制作做准 备。对整个章节的作品 做规划，为下一阶 段的学习做准备。2、说明任务要求：两人一组，围绕“名城广 州”这一主题构思一个网站。指导学生填写“策划”学习任务单。点评抽取较好的小组进行点评。 抽取有欠缺的小组进行点评。观察与分析、对 比

6、小组的网站构 思以便改进。通过点评，让学生发现问题，通过交流提高设计水平。小结1、主页、子页、超链接等概念；2、网站的组成要素；3、网站的策划。观察学习。巩固教学知识点。3. 教学评价（1）反馈学生课堂表现情况（是否积极思考问题，回答问题）（2）考查学生完成“学习任务单”情况。4. 教学资源：（1）网址：.c nwww.noono o.c n/liuxia ng.sports.c 你认为主页与子页有什么不同？2、 你最喜欢哪一个网页？为什么？3、 你最喜欢的那一个网页的页面有哪些元素组成？它们各有什么作用？（3）“策划”学习任务单“策划”学习任务单1、_小组成员2、 网站策划（1）_ 网站的名称（2）_ 网站的主题（3）_ 网站的主题色（4）_ 网站的框架3、 分工素材收集整理网站制作文字：主页：图像： 音乐： 动画： 视频：子页：六、教学反思(1) 采用任务驱动模式，让学生在完成任务的过程中，掌握网页、子页等概念、网站的组成要素以及网站的策划。学生通过自己分析取得答案，成就感较大，对教学内容产生较大的兴趣，变“要我学”