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文档简介

1、“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划施教日期 年 月 日 教学内容地面上的动物共几课时2课型新第几课时2教学目标1.观察常见的哺乳动物，概述哺乳动物的特征2.通过观察家兔的内部结构图示，培养学生分析、推理和综合的能力。3.利用对现实生活中哺乳动物之间形态特点的比较，培养学生从特殊到一般的概括能力。教学重难点概述哺乳动物的特征教学资源多媒体课件，挂图，标本预习设计1， 阅读书P56582， 完成学成导航P36 1-11学程预设导学策略调整与反思一、 引 入1.观察多媒体展示家兔图片2.回答提问：哺乳动物。3.思考并回答问题，进入学习情境。二、 自主探究1、组织学生观察课本插图、2.查阅信息库

2、62页“家兔”的相关知识，3.思考问题：三、 交流讨论1.组织学生以小组为单位讨论、通过观察课本插图、查询信息库知识，积极思考教师所提出的问题，将观察的结果记录在课本55页的表格中。2.交流所提出的问题，并适时鼓励、指导。回答：（1）家兔的身体分为头，颈，躯干，四肢，尾巴五部分。体表被毛使家兔对环境的适应能力增强，有利与家兔的生存。2）家兔的膈将体腔分为胸腔和腹腔两部分。胸腔内有心脏和肺，腹腔内有肝，胆，胃，肠，肾，膀胱等器官。复习提问：你知道家兔属于哪一类动物吗？过渡：它有哪些适应地面生活环境的特征呢？下面就让我们来共同探究吧。张贴家兔的内部结构挂图供学生参考。展示思考题：（1）家兔的身体分

3、为哪几部分？体表被毛对家兔的生存有什么意义？（2）家兔的膈将体腔分为哪两部分？每个腔内分别有哪些器官？这些器官的作用与人体器官的作用相似吗？学程预设导学策略调整与反思这些器官的作用与人体器官的作用相似。（3）家兔的生殖、哺育方式为胎生哺乳，能提高幼兔的存活率，有利与种群的繁衍。（4）家兔的小肠很长，盲肠粗大，这与家兔的植食性生活有关。狗、马、猪都有胎生，哺乳，体表被毛的特点。四哺乳动物的特征1观察P58图片2、结合信息库的有关内容，思考、回答56页讨论题1、2，进一步完善对哺乳动物特征的认识。3，交流讨论题（3）家兔的生殖、哺育有什么特点？胎生、哺乳对家兔的生存有什么意义？（4）家兔的小肠有何特点？盲肠有何特点？为什么？想一想：狗、马、猪有哪些共同特点？组织学生交流引导学生讨论学程预设导学策略调整与反思4、小结哺乳动物特征：体表被毛，体腔有膈，心脏四腔，体温恒定，胎生，哺乳，五，课堂小结

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