体育课程考核评价方案

1、体育课程考核评价方案为了全面贯彻党的教育方针， 进一步深化教学改革， 推进素质教 育的全面开展，提高学生体育健身的能力、意识和学习兴趣，培养学 生终生体育的健康观念， 促进学生的生理、 心理和社会适应的三维健 康发展，客观的评价每一位参加体育课学习的学生， 使其的学习态度、 学习成绩、 进步程度、 健身能力等多方面情况得到全面、 客观、准确 统的评价， 现将公共体育课的考试评价标准统一制定， 使教师考有所 据，学生应试有章可循。同时，也为了更好的检查每位公修体育课教师的教学水平和教学 效果，避免考试中教师的主观意念过重的现象， 准确地评价学生的学 习状况和教师的教学状况，实行教、考分离，体育课

2、学生学习行为成 绩由任课教师评定，体育课技能考试成绩则由其他教师进行考试评 定，最后二者成绩之和就是字生的体育成绩。客观准确地对学生体育成绩评价， 可以让学生们给自己的体育健 身能力、健康状况准确定位，可以纵向、横向的和全校的每位学生进 行卜匕较， 及时发现不足的地方， 以敦促学生努力进行体育学习和锻 炼，整体提高我校学生的健康水平。1 学生成绩组成 （100 分 ）1.1 体育课学生学习行为成绩 （30 分）1.2 技能成绩 （70 分）2体育课学生学习行为成绩评价标准 （共 30 分）2.1 出勤状况1、个学期中每迟到、早退一次扣 5分, 累计四次和四次以上者， 体育课学生学习行为成绩为

3、0 分。2、一个学期中每旷课一次扣 20 分，累计二次和两次以上者，体 育课学生学习行为成绩为 0 分。3、一个学期中体育课缺席 （含事假、病假 ）次数占实际总授课时数的三分之者，体育课学生学习行为成绩为 0 分。4、没有上述行为者，体育课学生学习行为成绩不扣分。2.2 课堂学习的态度、遵守纪律情况 （20 分 ）1、优秀 （20-18 分）上课学习态度箝、目的明确、练习主动积极， 能吃苦耐顽强进取，服从指挥、遵守课堂纪律，尊敬师长、善于与他 人合作，学习效果十分显著。2、良好（17-14 分）上课字习态度端正 , 目的明确，练习较为主动 积极，较能吃苦耐劳、顽强进取，服从指挥、遵守课堂纪律，

4、尊敬师3、长、能与他人合作，学习效果显著。般（13-8 分） 上课学习态度般，能按照要求完成练习，但不 够主动积极，不太能吃苦耐劳，遵守课堂纪律，尊敬师长、与他人合 作能力一般，学习效果一般。4、不好 （7-0 分）上课学习态度不够端正，目的不明确，练习不 主动积极，不能吃苦耐劳， 不服从指挥或不能遵守课堂纪律，不尊敬 师长、不能与他人合作，学习效果显著。2.3 学习的进步程度 （20 分 ）1、十分显著（30-20分）学习努力刻苦，身体状况、运动能力有很大程度的提高，进步程度十分显著。2、显著（19-10分）学习较为努力刻苦，身体状况、运动能力有定3、程度的提高，进步程度比较明显。般（9-0

5、分）学习不够努力刻苦，身体状况、运动能力没有 提咼，没有进步程度。3公修课技能考试内容与评价标准卜年级第一学期）3.1太极拳套路（30分，考试时每人次机会）口1）优秀（20-18分）虚领顶劲，含胸拔背，沉肩坠肘，身体中 正，招路多行立圆，缠绵柔软，身灵步活，动作到位，动作无遗忘、 无错误，方向路线正确。2）良好（17-14分）身体中正，动作协调、连贯，虚实分明，步伐灵活，动作到位,动作无遗忘，路线基本正1确。3） 合格（13-8分）身体中正，动作协调,动作个别遗忘或错误，能独立完成套路动4）和错误，不能独立完成套路动作。作。不合格（7-0分）动作不协调，方法不正确，动作多次遗忘优秀（30分）良

6、好（24分）及格（18分）不及格（12-0分）男生6.6秒以下6.7-7.0 秒7.1-7.5 秒8.2秒以上50米跑（30分）3.2女生8.1秒以下8.2-8.8 秒8.9-9.4 秒9.5秒以上4选项课技能考试内容与评价标准（二年级第一学期）4.1篮球考试内容及评分标准1、一分钟投篮（30分）考试内容：篮圈中心在地面的投影点为圆心， 投影点距发球线的距离为半径的弧线外投篮，自投自抢，记分钟投篮次数。（每人两次机会,女生的投篮距离缩短30cm）标准:1）技评10分优秀：10分；良好：8分；合格:6分；不合格:4-0分2）达标：20分6中20分；5中分；3中-10分;2中17 分; 4中6分；

7、1中-3分2、半场运球投篮：（30分）考试内容：半场中线与边线交叉点做行进间运球投篮（必须投中）得球后运球至另侧中线与边线交叉点行进间运球投篮 （必须投中）运球返回起点，四个往返。（每人两次机会）标准:1）技评10分优秀：10分；良好：8分；合格：6分；不合格：4-0分2)达标:20分男生：32秒以内20分；36秒以内-16分；42秒以内-12 分;48秒以内-8分；55秒以内-4分；55秒以后-0分。女生:37秒以内-20分；43秒以内-16分；50秒以内-12分；58秒以内8分；一分零五秒以内-4分；一分零五秒以后-0分。4.2排球考试内容及评分标准1、垫球 （30 分）测试方法：自己对墙

8、连续垫球。每人考试时有两次机会。评分细则：技评： （I0 分）优秀： 10 分；良好： 8 分；合格： 6 分；不合格： 4-0 分达标： （20 分）1）优秀：垫 30次及以上（20 分）2）良好：垫 24-29 次 （16 分）3）合格：垫 2315 次（12 分）3/6 页4）不合格：垫 14 此以下（10-0 分）2、发球 （30 分）测试方法：男生必须上手发球，女许下手发球。每位受试者在端 线外发 5 次球，落在对面场地有效区内为成功，计成功次数。每人考 试时有两次机会。评分细则：1、技评： （10 分）优秀： 10 分；良好： 8 分；合格： 6 分；不合格： 4-0 分2、合格：

9、 （13-10 分）不合格： （9-0 分）3、达标： （20 分）1）（20 分） 命中率达到 100%及以上者。2）（8 分） 命中率达到 80%者。3）（6 分） 命中率达到 60%者。4）（4-0 分） 命中率达到 40%及以下者。4.3 足球考试内容及评分标准1、颠球 （30 分）每人两次机会取最优成绩为最后成绩评分细则：技评 （10 分）优秀： 10 分；良好： 8 分；合格： 6 分；不合格： 4-0 分合格： （13-10 分）不合格： （9-0 分）达标 （20 分） 男生：20 个-20 分； 16个-16 分； 12个-12 分；8个-8 分；5个-4 分；4 个以下 -

10、0 分。女生： 16个-20 分； 12个-16 分； 8个-12 分；5个-8 分；3个-4 分； 2个以下-0 分。2、绕杆射门 （30 分）考试内容：每人两次机会， 取最优成绩为最后成绩， 从起点开始， 球动开表，绕过所有杆，不得漏杆，在射门限制线前射门，必须射进 球门，球过球门线停表，以时间记成绩。共 5 根杆，每根杆之间的距 离 2 米，起点至第一根杆为 3 米，最后一根杆距射门限制线 3 米，射 门限制线为罚球区线。评分细则：男生:6 秒一 30分；7秒 26分；8秒 22分 ；9秒 18分； 10秒 -14 分；11杪一 10分； 13秒 7分；15秒 4分； 14秒以后 3-0

11、 分。女生:8 秒30分；9秒 26分；10秒 22分；11秒18分；12秒 14分； 13秒10分； 16秒7分； 17秒4分； 18秒以后 3-0 分。4.4 体育舞蹈考试内容及评分标准 考试内容：华尔兹的套路演练 （30 分） 现代舞的套路演练 （30 分） 标准：（综合评定）优秀 30-27 分；良好 26-21 分；及格 20-12 分；不及格 11-0 分4.5 健美操考试内容及评分标准 考试内容：四人组大众锻炼标准一级成套演练 （30 分） 四人组大众锻炼标准二级成套演练 （30 分） 标准：（综合评定）优秀 30-27 分；良好 26-21 分；及格 20-12 分；不及格 1

12、1-0 分4.6 武术考试内容及评分标准 考试内容二人一组初级长拳成套演练 （60 分） 标准：（综合评定 ）优秀 40-36 分；良好 35-30 分; 及格 29-21 分;不及格 20-C 口4.7 网球考试内容及评分标准1、底线正反拍击球技术 （30 分 ）考试内容 : 学生自由组合，两人一组，人喂送球，一人进行底线正反拍击球，共 30 次。落点正确的每次击球给 1 分，20次累计 20分。技评：教师根据学生击球动作及击球效果给予评分。优秀：10分；良好：8分；合格：6外；不合格：4-0分2、发球技评（30分）考试内容：向球场的标志区发球10次 达标：落点正确的每次得2分，10次累计20分。技评：教师根据学生击球动作及击球效果给予评分。优秀：10分；良好：8分；合格：6分；不合格：4-0分4.8散打考试内容及评分标准考试内容：1、拳法（直拳、摆拳、勾拳）:两人一组的打靶各十次。（30分）评分标准:直拳 摆拳 勾拳30-27 分出拳路线明确.动作迅速，击打有力.26-22 分出拳路线比较明确，出拳速度比较快，击打力量比较大 .21-17 分出拳路线比较明确，出拳速度比较墁，击打力量比较小.15-12 分基本符合拳法的路线、速度、力量。11-0 分出拳路线不明确，出拳速度慢，击打力最小.