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文档简介

1、 反比例函数图象和性质反比例函数图象和性质(1)教学过程教学过程（一）创设情境，引入新课（一）创设情境，引入新课问题一：正比例函数问题一：正比例函数y=6x的图象是什么形的图象是什么形 状？作图的步骤是什么？状？作图的步骤是什么？ 问题二：猜想反比例函数问题二：猜想反比例函数y= 的图象会是什的图象会是什么形么形 状？我们可以采用什么方法画它图象？状？我们可以采用什么方法画它图象？ 6x x尝试在坐标纸上画出反比例函数尝试在坐标纸上画出反比例函数 和和 的函数图象。的函数图象。 y =x6y = x6列列表表描描点点连连线线y =x6y = x6 描点法画反比例描点法画反比例函数图象函数图象活

2、动活动 1（二）类比联想，探究交流（二）类比联想，探究交流-函数图象的画法函数图象的画法 123456-1-3-2-4-5-61234-1-2-3-40-6-556yx xy =x6y = x6123456-1-3-2-4-5-61234-1-2-3-40-6-556xy16233241.551.216-1-6-2-3-3-1.5 -2-4-5-1.2-6-1-663-32-21.5-1.51.2-1.21-1y =x6y = x6比较比较y= 和和y= 的图象有什么共同特征？它们之间有什么关系？的图象有什么共同特征？它们之间有什么关系？ 6x6x 观察函数观察函数y= 与与y= 的图象以及的

3、图象以及y= 与的与的y= 图象，找一找它们之中谁和谁可以成为好朋友？并图象，找一找它们之中谁和谁可以成为好朋友？并说出理由。说出理由。( (三三) )、探索比较，发现规律、探索比较，发现规律-函数图象性质函数图象性质 6x6xx3x3xy xy-xy xy-( (四四) )运用新知，拓展训练运用新知，拓展训练2.下列图象中，是反比例函数的图象的是下列图象中，是反比例函数的图象的是 （ ）1已知反比例函数已知反比例函数y= ( k0)的的图象如图所示，则图象如图所示，则k 0，xkD3、函数、函数y= 的图象在第的图象在第_象限象限,4、 函数函数y= 的图象在第的图象在第_象限象限,5、函数、函数y= ,当当x0时时,图象在第图象在第_象限象限,一、三一、三二、四二、四一一我是最棒的我是最棒的x20 x30 x1、已知反比例函数、已知反比例函数y= 若函数的图象位于第一三象限若函数的图象位于第一三象限,则则k_ 42已知已知 k k00, 函数函数 y1=kx, y2= 在同一坐标系中的图在同一坐标系中的图象大致是象大致是 ( )xkxxy0 0 xy0 0(A)(A)(B)(B)(C)(C)(D)(D)xy0 0Cxk4 2、对老师说你有什么困惑、对老师说你有什么困惑 1、对同学说你有什么收获、对

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