【部编版】二年级下道德与法治《9.小水滴的诉说》集体备课优质课教学设计

1、道德与法治?9.小水滴的诉说?集体备课优质课教学设计2021-2021 年度第 二 学期学科：小学道德与法治二年级下册备课组：小学道德与法治备课组课题：9.小水滴的诉说备课时间：2021315主备人：记录人：参加人员：缺席人员及原因：授课教师：授课时间：教学设计批注教学目标1.情感态度与价值观：通过学习，使学生了解世界与我国水资源的危机，提高节约用水意识，懂得节约用水。2.知识与技能：1培养学生对水是生命之源，水是大自然中万物生存的基础。2培养学生了解水资源浪费和污染的现状，懂得节约用水。3.过程与方法：1通过对水资源的了解，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2掌握水资源循环利用的方法，

2、在生活中做到节约用水、循坏利用。教学重点：在具体情况体验，感受水的珍贵。教学难点：让学生真正做到保护水资源,如何做到节约用水。教法：情景导入、引导点拨法、讲授法学法：小组合作交流法教具：多媒体课件、收集资料、视频等课时安排：2课时教学过程第一课时课时要点：让学生了解世界与我国水资源的危机，提高节约用水 意识。一、情境引入：师:今天老师给你们带来了一首歌，大家听听唱的是谁？生:小水滴师：小水滴虽然小小的不起眼，但我们地球人、地球上的生物都离不开它呢。今天这节课我们就来听听小水滴的诉说。二、新课讲解：活动一：探寻小水滴的珍贵师：小水滴诉说了什么呢？它说：我很。【PPT出示，请学生补充完整珍贵】在课

3、本上找找哪些说明它很珍贵？生1:生2:师：指名学生说出小水滴为什么珍贵？教师播放 PPT图片帮 助学生理解全班齐读课本上儿歌：我走过田野，秧苗长了。我走过山川，山川绿了。我走过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家的心甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。小结：同学们说的真好！小水滴对地球上的各种生物都有着 重要的作用。活动二：感受水资源的缺乏师：正是因为水的珍贵，而且越来越少，时常还会遇到停水 的状况。看【出示课本上“水不够用，定时供水“的图】师：再看这里“牛羊走远了，鸟儿不见了“【播放PPT课本上 的图片】师：看到这里，你觉得我们应该怎样用水呢？这样做可以吗？ 【播放两个小视频】生1:生2

4、:小结：大家真是火眼金睛！不仅找到了我的秘密还通过比拟 发现了有我的地方和没有我的地方不同。活动三：珍惜每一滴水师：【播放PPT绘本故事】：爷爷的一盆洗脸水有什么作用？ 生:师：我们又可以从哪些方面做起？树立“绿色、生态、文明“的意识。生：小结：小朋友们我们看到了爷爷家的洗脸水都是怎么用，可 以看出爷爷是一个节约用水的人，节约用水是中华民族优秀传统， 所以我们要继续传承它。三、总结：教师播放小视频【爱惜水资源一一蓝色生命之源】： 水是我们人类和地球生物赖以生存的最重要的资源，我们必须爱 护她、合理利用它。四、布置作业：你能设计一那么节约用水的广告语或设计一些节约用水的标志吗？用来提醒大家节约用

5、水！五、板书设计9.小水滴的诉说 我诉说 我缺乏 珍惜我第二课时课时要点：了解水资源浪费和污染的现状，懂得节约用水。一、情境引入：师：老师带大家了解不同国家水资源污染材料：(1) 美国近3千万民众饮用受污染水资源致癌症、不育。(2) 印度饮用水污染致使儿童发育不良(3) 宣化县一中学饮用水受污染致 85名学生出现不适病症。 导入语：水是人类的母亲，赋予了人类生命。但是却有很多的人不能好好保护我们的母亲，让她遭遇了不幸。我们一起去看看 吧！二、新课讲解：活动一：我遭遇了不幸。师：展示图片(从前的我与现在的我。)师：在小水滴的身上，究竟发生了什么呢？“她遭遇了怎 样的不幸？生1:有人恶意毁坏消防栓。生2:水管爆裂却没人及时维修。生3:有人随意往河里倾倒垃圾。生4:有人洗完手不关水龙头。小结：通过学习发现了我们身边很多浪费水资源的现象，我们要养成节约用水的好习惯。活动二：快来帮帮我吧。师：我们要怎样才能节约用水，帮助小水滴呢？生1:洗澡的时候不要总开着水龙头。生2:洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。生3:用过的水还可以冲厕所。小结：小朋友的方法真多呀！我们都要养成节约用水的好习惯, 现在好多城市把自己打造成海绵城市，那同学们一起了解一下海 绵城市吧。小拓展：海绵城市。三、小结