四年级家长会PPT课件12

1、 四（四（4）班班 四（四（4）班家长会）班家长会尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 首先感谢您在百忙之首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！是我们共同的目标！召开家长会的目的：今天会议的主要内容：今天会议的主要内容：一、家长学校授课一、家长学校授课二、班级介绍二、班级介绍二、教育理论与经验交流二、教育理论与经验交流三、四年级学生特点三、四年级学生特点四、日常要求四、日常要求五、分析孩子存在的问题五、分析孩子存在的问题六、如

2、何辅导孩子学习六、如何辅导孩子学习七、学生基础信息表七、学生基础信息表 班级情况介绍班级情况介绍谁在教育孩子？是家庭？还是学校？谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。既是家庭，也是学校。马卡连柯马卡连柯民风、世风，皆起于家风。家庭要民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但正确地引导孩子，不但“养养”，还要，还要“教教”，更要，更要“育育”。魏书生魏书生这世界上没有比教育孩子成人更重要这世界上没有比教育孩子成人更重要的事情了。的事情了。 柏拉图柏拉图与全体家长共努力与全体家长共努力前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说： “两个教育者两个教育者学校和家庭学

3、校和家庭，不，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧生分歧” 。做好孩子的护航使者做好孩子的护航使者 -经验交流经验交流 为什么孩子不愿与父母交流，为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？教不改？ 无论是谁，解决孩子的心理问题无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，都是一个需要花

4、时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧教育的原则和技巧 建议一：身教重于言传建议一：身教重于言传 教育无他，榜样而已教育无他，榜样而已 为人父母者，在为人父母者，在孩子面前所表现出来孩子面前所表现出来的做人修养，比爱更的做人修养，比爱更重要。重要。因为它是父母因为它是父母对孩子进行家教的灵对孩子进行家教的灵魂。魂。建议二：建议二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看批评具体要解决什么问题。自己看不

5、惯的就批评，甚至数罪并罚。不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常常会让孩子挨了批评还不知道为什常会让孩子挨了批评还不知道为什么。么。为此，在批评孩子前为此，在批评孩子前一定要有一定要有的放矢，就事论事，切莫触一及百。的放矢，就事论事，切莫触一及百。 建议三：保护孩子的自尊心建议三：保护孩子的自尊心 允许允许孩子孩子有失误有失误的时候，并且在的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而孩子失误时抱有强烈的同情心而不是不是简单的训斥简单的训斥。如果能和孩子站在一起。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，使孩子考砸了，他也会主动告

6、诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。孩子更加珍惜父母给予的这份自由。 建议四：别在孩子面前数落建议四：别在孩子面前数落老师、谴责学校老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落中荡老师的尊敬会在你的数落中荡然无存，就会对该老师的课堂然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。之，成绩下降，形成恶性循环。 任何时候严格任何时候严格 要求都对学生有要求都对学生有 利，利，

7、老师的批评教育是老师的批评教育是对孩子负责，表扬对孩子负责，表扬是爱，批评更是一是爱，批评更是一种爱。种爱。年龄特点一、一般心理特点1、四年级是儿童成长的一个关键期。四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，偏重对自己喜欢的事物进行分析。四年级的学生非常难引导。四年级的孩子开始意识到“自己”，思维形式向抽象思维过渡，可以进行复杂的分析，开始意识到自己不愿受大人控制，有一点叛逆。 年龄特点一、一般心理特点2、四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。孩子在小学中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，除非进行特殊的训练，养成的学习习惯很难改变。 年龄特点3、四年级是小学

8、教育的重要转折期 随着四年级课程难度增加，作业量增大。这时候要求四年级孩子的学习方法和习惯要随之发生一定的变化，例如养成课前预习和课后复习的习惯，找到适合自己的正确有效的学习方法等。班级现状分析1、同学们的听讲习惯普遍提高，回答问题的积极性也在逐步提高，但是也还有上课不听讲还去打扰他人的行为。2、同学们的写字态度普遍比以前认真了，水平整体都有进步。3、孩子们都有了努力上进的意识，都在为能当自己的小主人而努力。 以上问题，我们老师一以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭果一个孩子没有良好的家庭教

9、育，那么不管老师付出多教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：长朋友们提出几点建议：家长注意问题：一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食二、让孩子每天佩戴红领巾培养孩子的责任意识三、不要让孩子来太早卫 生家长应注意的问题： 值日时可以让孩子适当来早些，培养孩子的劳动意识和集体意识家庭作业建议v1、给孩子提供一个良好的作业环境 v2、控制孩子做作业的时间 v3、要养成认真书写，作业清楚的习惯 v4、督促孩子养成检查作业的习惯 v5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工 具的习惯 认识四年级 四年级是一

10、个爬坡爬坡的年级。 书写习惯书写习惯 整洁是书写的底限要求。整洁是书写的底限要求。 用钢笔书写时不准用涂改液，涂改贴之类。用钢笔书写时不准用涂改液，涂改贴之类。培养孩子学习的几种习惯培养孩子学习的几种习惯关于阅读 1 1、培养每天阅读的习惯。、培养每天阅读的习惯。2 2、培养专心阅读的习惯。、培养专心阅读的习惯。3 3、培养读书动笔的习惯。、培养读书动笔的习惯。、培养边读书边思考的习惯。、培养边读书边思考的习惯。关于写作 从平时做起，在生活中留心从平时做起，在生活中留心观察，善于积累，写日记。观察，善于积累，写日记。 家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩 第

11、一、抓作业抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。 第二、抓态度抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞. 第三、抓技能抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练. 第四、抓能力抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力. 如果在这四方面家长能适当关心指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。 敬请配合 1、家长在家里为学生创设

12、良好的学习环境，使学生安心、充分学习。 2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。 敬请配合 3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。 4、重视学生单元测验、读书、看书的签字。每次单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。 敬请配合 5、多和老师联系，及时了解

13、孩子的学习状况，发现问题及时督促。 6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。 敬请配合7、对于孩子的到校时间，我们规定在早20分钟前到教室交作业、读书看书。值日生早25分钟来收拾班级，打扫卫生。 请每天花一点时间关注您的孩子！请每天花一点时间关注您的孩子！ 最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。孩子是我们希望，再次感谢你们的支持。孩子是我们希望，我们多希望他们能好好生活，好好学习，那我们多希望他们能好好生活，好好学习，那么让我们大家一起努力，相信他们可以向着么让我们大家一起努力，相信他们可以向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬各