音乐教师个人述职

1、音乐教师个人述职篇一：音乐骨干教师个人述职(共6篇) 精选范文:音乐骨干教师个人述职(共6篇)在本年度，我能不断学习，努力进取，用自己 的爱心和敬业精神，在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让 学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高。自认为满足了学生的需求，也达到了领导的要 求，是一名合格的初中音乐骨干教师。现对自己的工作述职如下：一、教师职业道德方面本 人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护 党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正， 钻研业务，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心学生，爱护学

2、生，为人师表，有奉献精神。 我能一直坚守在自己的工作岗位上，不管是自己的本职工作音乐教学，还是我担任的部 门工作，我都能在自己的岗位上尽职尽责，让领导、教师和学生满意。我能不断学习各种教 育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用 业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他教师制作 课件，上网查找资料等等。二、个人教学技能方面、寻求最新资讯，开展电子备课我积极 参加了教研室组织的音乐教研活动，在市教研员和教研组长的指导下进行集体备课，仔细听， 认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。 备

3、课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向市内优秀音乐老师学习、请教。力求吃透 教材，找准重点、难点。为了备好每一节课，我上网查资料，同全国各地的音乐同行开展了 网上交流，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感 受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。力求以最优化的教学设 计来打动学生，通过自己的努力，自己已有多篇论文、教案在网上发表，获得了全国音乐同 行的肯定。、教法新颖活泼，课堂充满活力上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之 仗。上课时认真讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，注重培 养学生对音乐的兴趣、爱好及情感

4、。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生 对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、 去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在我的课堂中，学 生能积极参与学习之中，与教师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋, 使学生在玩中学,做中学,学中审美,美中提高。、爱心融入音乐，尽力辅导学生师爱是人类 复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私 利与目的，然而却有一种巨大的力量。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起，将自己有 限的音乐知识技能技巧传授给我的学生。我利用校本课程时间

5、对学生进行耐心辅导，不明白 的讲解，不会弹就手把手地教，不会唱就自己示范，并及时对学习中的问题与学生一起解决。 使他们在音乐课之外的活动中能大展艺术特长。三、教学工作实绩方面一份春华，一份秋实， 在教书育人的道路上我付出的是汗水，同时我也收获了一份份充实。(略) 音乐骨干教师个人述职(共6篇)篇一：音乐骨干教师个人述职 音乐骨干教师个人述职 在本年度，我能不断 学习，努力进取，用自己的爱心和敬业精神，在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色， 把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高。自认为满足了学生的 需求，也达到了领导的要求，是一名合格的初中音乐骨干教师。现对自己的工作述

6、职如下： 一、教师职业道德方 面 本人能积极参加政 治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政 策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋 刻苦；教学工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 我能一直坚守在自 己的工作岗位上，不管是自己的本职工作音乐教学，还是我担任的部门工作，我都能在 自己的岗位上尽职尽责，让领导、教师和学生满意。 我能不断学习各种 教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利 用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其

7、他教师制 作课件，上网查找资料等等。 二、个人教学技能方 面 、寻求最新资讯， 开展电子备课 我积极参加了教研 室组织的音乐教研活动，在市教研员和教研组长的指导下进行集体备课，仔细听，认真记， 领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认 真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向市内优秀音乐老师学习、请教。力求吃透教材，找 准重点、难点。为了备好每一节课，我上网查资料，同全国各地的音乐同行开展了网上交流， 集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知 识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。力求以最优化的教学设计来打

8、动学 生，通过自己的努力，自己已有多篇论文、教案在网上发表，获得了全国音乐同行的肯定。 、教法新颖活 泼，课堂充满活力 上好课的前提是做 好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持 以审美教育为音乐骨干教师个人述职(共6篇)核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及 情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学 生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音 乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在我的课堂中，学生能积极参与学习之中，与教 师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋

9、,使学生在玩中学,做中学,学中审 美,美中提高。 、爱心融入音乐， 尽力辅导学生 师爱是人类复杂情 感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目 的，然而却有一种巨大的力量。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起，将自己有限的音 乐知识技能技巧传授给我的学生。我利用校本课程时间对学生进行耐心辅导，不明白的讲解， 不会弹就手把手地教，不会唱就自己示范，并及时对学习中的问题与学生一起解决。使他们 在音乐课之外的活动中能大展艺术特长。 三、教学工作实绩方 面 一份春华，一份秋实， 在教书育人的道路上我付出的是汗水，同时我也收获了一份份充实。(略) 篇二：音乐骨干教师

10、 述 职 报 告 职改办及各位评委： 我名叫刘琳,女， 1984年出生，本科学历。2006年7月走上工作岗位，现任教于沅江市莲花塘学校。2007年9 月被聘为中学二级音乐教师。从教7年来，我自始自终忠于人民教育事业，呕心沥血，兢兢 业业地工作，以教书育人为准绳，在教育岗位上辛勤耕耘无私奉献。现将任职以来的情况述 职如下： 一、思想政治方面 我热爱祖国，热爱中 国共产党，拥护中国共产党的领导，忠诚人民的教育事业，热爱本职工作。本人能积极参加 政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团 结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；教学工作

11、认真负 责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。我能一直坚守在自己的工作岗位上，不 管是自己的本职工作音乐教学，还是我担任的部门工作，我都能在自己的岗位上尽职尽 责，让领导、教师和学生满意。 我能不断学习各种 教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利 用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他教师制 作课件，上网查找资料等等。 二、教育教学方面 、寻求最新资讯， 开展电子备课 我积极参加了教研 室组织的音乐教研活动，在市教研员和教研组长的指导下进行集体备课，仔细听，认真记， 领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课

12、，写好教案。平时做到周前备课。备课时认 真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向市内优秀音乐老师学习、请教。力求吃透教材，找 准重点、难点。为了备好每一节课，我上网查资料，同全国各地的音乐同行开展了网上交流， 集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知 识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。力求以最优化的教学设计来打动学 生，通过自己的努力，自己已有多篇论文、教案在网上发表，获得了全国音乐同行的肯定。 、教法新颖活泼， 课堂充满活力 上好课的前提是做 好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持 以审美教育为核心

13、，注重培养学生对音乐的 音乐骨干教师个人述职(共6篇) 兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追 求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受 音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在我的课堂中，学生能积极参与学 习之中，与教师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋,使学生在玩中学, 做中学,学中审美,美中提高。 、爱心融入音乐， 师爱是人类复杂情 感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目 的，然而却有一种巨大的力量。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起，

14、将自己有限的音 乐知识技能技巧传授给我的学生。我利用学校开展的 一位青年教师， 知道自己的工作才刚刚起步，但我会在不断的探索和实践中，让自己成长起来。 述职人：刘琳 2013年11月 篇三：中学音乐骨干 教师年度述职报告 中学音乐骨干教师年度述职报告 各位领导、老师们： 大家好！ 有机会在这里与大 家交流，是一件非常荣幸的事情。谈起教育教学，在座的各位都是行家里手。在此，谨将自 己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。 音乐骨干教师个人述职(共6篇) 一、师德方面： 始终自觉以一个骨 干教师的标准要求自己，严于律己，从各个方面树立教师的良好形象。 生活中，遵

15、纪守法、 孝敬父母、善待邻舍；工作中，精心备课，课堂精致，与同事愉快相处，对学校真心维护。 把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则，自我奋斗目标与 学校发展目标统一，以关注学生素质的培养和个性发展为核心，做“学生喜欢、同事支持、 领导放心的教师”。并做到时时刻刻，事事处处。 二、育人方面： 坚持爱心育人，身正 为范。曾经做过一学年的班主任，后因身体原因脱离了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身 来聆听学生的心声，甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细节，关注学生的心理，关注学 生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生，充分调动全体学生的积极性，培养学生全面 发展和个性发展。

16、开发校内外课程资源，利用现代教育技术，拓展学生的学习空间，培养 学生有自主、合 作、探究的习惯，反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动，全心全意的教育 好学生。 三、教学方面： 1、潜心教学研究， 有明确的专业发展目标。 以素质教育和新课 程的理念指导教学研究和教学实践，有教育教学改革的决心与行为。能依据新课程的理念与 要求，实施师生之间、学生之间的合作、互动。教后能够进行理性反思，将教学方法、技能 看成是一种艺术，时刻以研究的眼光审视自己的教学行为。积累丰富的教育理论和学科知识， 能把握所教教材内涵，掌握教学规律，体现教学个性，把构建高效音乐课堂作为自己每天的教学目标。我的教师专业

17、自主发展目标：基础型教师经验型教师研究型教师。 2、奋斗目标明确，教学改革愿望强烈。 不循常规，敢想敢做，既关注自身的发展，又关心事业的创新。对自己，抓课前钻研教材，学情分析，充分做好课前准备；抓课堂教学效果，抓课后反思，问题研究。对学生，抓良好习惯培养；抓基本能力训练，激发学生对音乐的兴趣，培养学生良好的审美能力。在平时的音乐课堂教学中，我根据学生的身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣，把全体学生的普遍参与与发展不同个性、因材施教有机结合起来，为学生的个性发展提供了可能和空间。努力在课堂教学、学生管理、学生素质提高、班级管理等方面有所

18、创新。 3、创新教学模式，形成自己独特的教学特色和教学风格。 用心上好每一堂课，认真做好教后札记，研究教学案例评析，不断总结经验教训，体现教学个性和教艺美感。静心撰写教育随笔，记录对教育教学的感悟及其成长经历、有效促进学科发展。每学期提供2节高质量的有特色的研讨课或公开课，上学年已经在校内执教了两节公开课，即初一年级的唱歌课 do re mi和初二年级的欣赏课广东民歌欣赏。为传承京剧文化魅力，构建校园文化特色，让京剧艺术走进孩子们心中，两年来我在我的初一、初二课堂上循序渐进的开展了传统知识普及京剧基础知识欣赏，激起了学生的研究学习兴趣，取得了良好的学习效果，并且曾在课外活动时间排练了男生、女生

19、的现代京剧联唱、表演节目。 四、教科研方面： （一）关注教育改革与发展的动态和趋向，学习教育理论专著。 立足自我专业发展和学校事业发展，有计划有针对性地学习相关理论和专业知识，把握素质教育和课程改革的内涵，指导教学创新。做到了平时多读书，读好书，多一些知识的积淀，形成比较强烈的教科研意识。主动提高自身专业水平，使自己真正成为引领、推进新课程的带头人。 1、勤时时处处皆学习。 俗话说：夜精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。我始终把工作放在 得。xx年3月与全校的名师骨干教师一起赴青岛学习“高效课堂”，写成了在探索中前行，在反思中成长新课程背景下的音乐高效课堂教学的反思与对策一文，后又联系自己的教学实践

20、写成了音乐课有效教学行为的反思。xx年5月赴北京参加“全国校园合唱指挥研修班”，回来后写了学习心得。xx年2月正值寒假期间，我静心拜读了你能成为优秀的教师一书，从这项山东省中小学人文教育研究与实践成果中学习了成为名师的6大职业素养和49个细节，阅读中一次次被书中多位名师的肺腑之言所打动，同时被书中多位名师所阐述的教育哲理深深折服，写成做优秀的音乐教师读后感。xx年7月，参加全县教师暑期培训，写了总结音乐鉴赏与作品分析之感想。xx年9月观摩 篇二：小学音乐老师年度述职报告 忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，在这一年来的工作中我勤勤恳恳、踏踏实实、认真对待。坚信“虽然我不能做到最好，但我会努力做得更好

21、”的信条，把做一名好教师作为自己奋斗的目标，尽已所能，努力工作。在一年的教育教学锤炼中虽然脚步蹒跚,却积累下了宝贵的教育财富,使得自己今后能够自信地从事教育工作。教师是太阳底下最光辉的职业，我应无愧于这神圣光辉的职业。让青春流逝在三尺讲台、让岁月写下我奉献的足迹。回顾工作，总结经验，以启迪来年的工作。下面我就汇报一下自己这学期的工作情况: 一、思想政治方面 本人热爱中国共产党。忠诚于党的教育事业。在思想上积极要求进步，爱岗敬业，为人师表。遵守学校的各项规章，积极参加学校的各类政治学习。认真记录，及时反馈，努力提高自身的思想觉悟。不断完善自我。在组里与大家和睦相处，团结协作，不计较个人得失，尽心

22、尽职，做好自己的本职工作。 二、教育教学方面 在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学期，我担任二年级和三年级的音乐课教学任务。我认真根据学校这学期开展的以学定教的课改理念和学生实际情况备教案。新课程标准极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“才艺展示”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重

23、激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。 三、教学能力及自身素质方面 适逢学校教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅

24、读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。这学期学校组织了以学定教的教学改革，学期开始老师们便开始了学生自主学习的探究课，我积极向其他老师虚心请教并听课，这学期共写理论学习110余篇，听课50余节，撰写反思30余篇。我积极参加学校组织的各种教学活动和培训，在评优课活动中我设计的法国号教学反思获一等奖。 四、课外活动 一年来我一直和侯老师担任校合唱小组的辅导工作,我们不辞辛苦,用心钻研,大胆尝试,勇于创新,取得了非常喜人的成绩。音乐教师要积极组织学校各项文艺活动，这

25、学期我们组织的“低 碳伴我行”六一联欢活动，提倡让各班积极参与，争取让每一个孩子都有展示的机会，并在活动中渗透地碳环保理念。其中我编排的音乐科普剧小狐狸卖空气获一等奖，我也被评为优秀辅导教师奖。一年一度的超级童声大赛在我校进行选拔，我和几位音乐老师一起组织同学们报名参加，其中我指导的学生孙嘉晨、唐嘉瞳从初赛一直走到决赛，获得三等奖，我被评为优秀辅导教师称号。 五、主要成绩： 2009年11月在省中小学音乐教师校园歌曲创作评比中我创作的留给鸟儿的果子获三等奖； 2009年12月教案鲜花爱雨露在“感动中国2009年全国第四届音乐教案、论文大赛中”获一等奖； 2010年3月教案鲜花爱雨露入选感动中国

26、盛世乐章全国原创音乐作品选粹一书，由中国戏剧出版社出版发行； 2010年5月荣获“2010超级童声”少年卡拉ok大赛优秀辅导教师奖； 2010年6月在“低碳环保伴我行”联欢活动中获优秀辅导教师奖； 2010年7月在优质课评比中获课堂反思评比一等奖 六、其它方面 教育是事业，事业的意义在于献身。教育是科学，科学的意义在于求真。教育是艺术，艺术的意义在于创新。在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身素质，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。 篇三：2016年小学音乐教师个人述职报告 2016年小学音乐教师个人述职报告 时光匆匆,xx年已经离我们远走了。在这一年的工作中一直忙碌着、辛苦着、奔

27、波着，同时也收获着。下面我就把这一年来的工作做简要的汇报，以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的进步。 一、思想方面 作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；作为一名党员，在思想政治上，时刻能以一个优秀党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。并践行自己在争先创优活动中的承诺。 二、教育教学 本学期，我担任三至六年级的音乐课教学任务。教学中不断领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯