2017人教版八年级物理上册第1、2章知识点总结

1、2017-2018学年度八年级上册复习讲义物理第一章机械运动一、长度和时间的测量1、长度的单位换算 Aaa八八/ 1010 110 10001002、测量工具的使用方法：(1)选：选择合适的测量工具，认清零刻度线、分度值、量程(2)放：a、零刻度线 对准被测物体的一端b、有刻度线的一边要紧靠被测物体c、有刻度线的的一边要与被测边平行(3)读：a、视线正对刻度线 b、估读到分度值的下一位(4)记：记录数值与单位3、机械停表的用法：先读分钟盘(即小表盘)，再读秒钟盘(即大表盘)4、误差(1)测量值和真实值之间的差异叫做误差。 我们不能消灭误差，但应尽量 减小误差。(2)减少误差方法：多次测量求平均

2、值、选用精密测量工具、改进测量方法。(3)误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远 存在不能避免。二、运动的描述1、物理学中，把物体位置随时间的变化叫做机械运动。2、要判断一个物体的运动状态，必须选择 另一个物体 作为标准，这个被选作 标准的物体叫做参照物。选择参照物白条件：(1)参照物是任意选择的(2)研究地面上的物体一般选择地面为参照物(3)不能选择物体本身作参照物3、判断物体运动状态的步骤：(1)选定一个参照物(2)判断物体相对于参照物位置是否发生变化(3)位置变化，则物体是相对于参照物运动的；位置不变，则是相对于参 照物静止。4、如果同一个物体，选择的参照物不同，物

3、体的运动情况有可能不同，研究 物体相对于参照物位置发生改变，就说物体是相对运动的，反之则说物体是相对 静止的，这就是运动和静止的相对性。三、运动的快慢1、为了比较物体运动的快慢：相同时间比较路程，路程越长，相同路程比较叫间，时间越短，莺动 v：速度，、2、速度计算公式：。变形可得：，。s：路程,m三个物理量中，已知其中两个可以求第三个。4、我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。图像表示为:(如图甲、乙)四、测量平均速度1、平均速度：表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。2、测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表3、测量原理：平均速度计算公式2） 计时4、实验过程中

4、的注意事项：（1）斜面坡度不宜过大或过小与小车释放、停止同步进行第二章声现象一、声音的产生与传播1、 声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声，等等）；注：正在发声的物体一定在振动，在振动不一定能听见声音。2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。（因为原来发出的声音仍可以继续传播）。3、 声音的传播需要介质：固体、 液体和气体（ v 固 >v 液 >v 气 ） ； 真空不能传声。4、声音以波（声波）的形式传播。5、声速：声在每秒内传播的距离叫声速，单位是；声在15空气中的速度为340。6、影响声音传播速度的因素：（1

5、）介质种类（ 2）介质温度7、声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）8、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s （最短距离17m）以上（教室里听不见回声，小房间声音变大是因为原声与回声重合）；9、回声的利用：回声测距（车到山，海深，冰川到船的距离）；公式：二、声音的特性1、 频率： 物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹（）， 人耳感受到声音白频率范围：2020000,高于20000叫超声波；低于20叫次声波；发声体频率与发声体的长短、粗细、松紧有关。发声体越短、

6、越细、越紧，振动频率越高，音调越高。2、音调：声音的高低叫音调。频率决定音调，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。3、响度：声音的强弱叫响度。振幅决定响度，振幅越大，响度越强；振幅越小，响度越弱。距离影响响度的大小。4、音色：发声体的材料、结构决定音色。材质不同，音色不同。辨别是什么物体发出的声音，靠音色三、声音的利用1、声传播信息：（声告诉了我们什么）如：交谈，医生查病时的听诊， B超，敲铁轨听声音等等。2、声传递能量：（声改变了什么）如：超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器、飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话等等。四、噪声的危害和控制1、噪声：（ 1）从物理角度上讲，物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（ 2）从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；4、噪声等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号。50 以下保证休息睡眠70 以下保证工作学习0 指人耳刚好能听见的