小学二年级数学下册复习讲义

1、2015_2016学年小学二年级数学下册复习讲义班级 姓名第一单元 数据收集整理复习题一、要点1、复式统计表：就是把几个有联系的单式统计表合编成一个统计表，便于更好、更清晰地观察、比较和分析数据。2、条形统计图：一格可以代表5个单位，也可以根据数量的多少来确定一格代表多少。数很大时有的一格可以代表10个单位。二、练习（一）、口算：5×8=      6×4=      7×3=      5×6= 

2、;     4×8=5×2=      2×3=      7×7=      9×6=      2×8=5×4=      6×7=      4×3= &

3、#160;    3×6=      7×8=（二）、下是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表活动项目 看书 看电视 旅游 体育运动 其他业余活动人数 14 10 8 4 2最喜欢（  ）的人多，做喜欢（  ）的人少。最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（  ）人。最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（  ）人。这个班一共有（  ）人（三）、气象小组

4、把6月份的天气作了如下记录：      (1) 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。天气名称 晴天雨天 阴天天数     (2) 从上表中可以看出：这个月中(    )的天数最多，(    )的天数最少。  (3) 这个月中阴天有(    )天。  (4) 这个月中晴天比雨天多(    )天。  (5) 这个月中阴天比雨天多(

5、    )天。  (6) 你还能提出什么问题并解答?（四）、下表是二（2）班学生每天看电视时间情况统计表：时间 30分以下 30分1小时 1小时以上人数 正正 正正正正正正正 正（1）每个“正”字表示几个人？（2）这个班有多少名同学？（3）根据上面的统计表，你发现了什么？有什么收获？（五）、下表是11月二（2）班在学校图书室的借书情况：种类 连环画 故事书 科技书 其他书数量 35本 20本 10本 15本（1）哪种

6、书借得最多？（2）11月二（2）班在学校图书室共借书多少本？（3）学校图书室要买一批新书，你有什么建议？第二单元表内除法复习题班级：姓名要点：1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。5、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。练习:一、填空。（2

7、9分，每空0.5分）1. 每份分得同样多叫（ ）。2把10个平均分成5份，每份是（ ）个列出算式：（ ）÷（ ）（ ）324÷4（ ）读作（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份每份是（），也就是（ ）里面有（ ）个（ ）4 算式：（ ）÷（ ）（ ）表示：把（ ）平均分成（ ）份，每一份是（ ）5 加法算式：_乘法算式：_除法算式：_6把8个平均分成4份，每份几个？8÷（）（）把8个平均分成2份，每份几个？8÷（）（）715÷53表示把（    ）平均分成（    ）份，每份是

8、（）894×520 20÷54  想：(四)五二十，商是420÷4（） 想：四( )二十，商是( )1012÷2（）想：二( )十二，商是( )12÷6（） 想：( )六十二，商是( )24÷4（） 想：四( )二十四，商是( )24÷6（） 想：( )六二十四，商是( )11   在（）里填上“”、“”或“=”。5 （） 20÷5        30÷6（） 640（）6×512÷3

9、（） 5        6（）36÷6      20 （）4×51二、口算：（48分）4×2     4×3      5×2 8÷2     12÷3  10÷58÷4     12÷4 

10、0;   10÷2 3÷3     4÷2  8÷412÷6   12÷2  12÷49÷9    6÷3  10÷23×4  5×5      6×612÷4  25÷5  36÷63×2

11、 2×53×46÷2 10÷212÷36÷3 10÷5 12÷45×35×66×415÷330÷624÷415÷530÷524÷6三、列式计算（16分）24里面有几个4？被除数是15，除数是3，商是多少？18除以6等于多少？把20平均分成4份，每份是多少？四、解决问题：（7分）1、24个苹果，平均分给6个小朋友，每个小朋友分到多少个苹果？2、同学们去公园划船，每6人一组，需要4条船。如果每8人一组，需要几条船？第三单元图形的运

12、动复习题班级： 姓名： 要点：1、角：锐角、直角、钝角。锐角比直角小，钝角比直角大。2、平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动时，是直线运动。自身方向不发生改变。如：推拉窗。3、旋转：当物体围绕着一个点或一个轴做圆周运动时，自身方向会发生改变。如：方向盘。4、平移的方法：先确定平移方向和格子数（也就是距离）。找到原图形的各个顶点。把各个按相同方向平移相同的格子数。把新顶点按原图形的顺序连接。练习：一、填空。1、在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。2、时针运动是（ ）现象，拉抽屉是（ ）现象。3、汽车在平直的公路上移动属于（ ）现象，车轮运动属于（ ）现象。4、红领巾上有两个（

13、）角和一个（ ）角。5、48÷6（ ），读作（ ），口诀 （ ），被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。6、 把12个 平均分给（ ）个小朋友，每人分（ ）个 。7、用21根小棒，每3根摆一个 ，可以摆（ ）个 。8、写出两道运用口诀“七八五十六”计算的两道算式。9、下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角?1是( )角 2是( )角3是( )角 4是( )角10、 图中共有（ ）个角，锐角有（ ）个，直角有（ ）个，钝角有（ ）个。11、 图中共有（ ）个角，锐角有（ ）个，直角有（ ）个，钝角有（ ）个。二、选择。1、在认识的角中，（ ）最小。 A、钝角 B、直角 C、

14、锐角2、下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。（三角尺量一量）A B C D E F3、下列图形中，（ ）通过旋转后与下图是相同的。三、判断，正确的在（ ）里画“”，错误的画“×”。风车的转动是旋转，箱子在地面上被拖动是平移。（ ）正常行走的时钟，属旋转现象。（ ） 推拉窗户属于平移现象。（ ）钝角一定比锐较大。（）四、按要求画角。(1)画一个锐角。 (2)画一个直角。 (3)画一个钝角。五、根据要求画一画。在方格里画出向右平移8格后的图形。第四单元表内除法（二）复习题班级：姓名：要点：1、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算

15、，用“一个数÷另一个数”。2、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。3、在需要提出问题并解决时，可以提：加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。 除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？”，“是”字前写较大数，“是”字后写较小数。4、一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件共需要的钱叫总价。单价×数量=总价。总价÷单价=数量。总价÷数量=单价。练习;1口算2填空（1） 表示把（）平均分成（）份，每份是（）；

16、还表示（）里有（）个（）；也表示45是（）的（）倍（2） 表示（）个（）相加得48；还表示8的（）倍是48（3）8的2倍是（），8是2的（）倍（4）两个因数都是7，积是（）；被除数和除数同样多，商是（）（5） （）羊的只数是（）羊的（）倍（6）按要求写算式8、9、72（ ）×（ ）（ ）（ ）÷（ ）（ ）（ ）×（ ）（ ）（ ）÷（ ）（ ）3直接写出得数4列式计算（1）、5个9相加是多少？（2）、把63平均分成7份，每份是多少？（3、32里面有几个8？（4）、54是9的多少倍？5解答应用题（1）小红买了5本书，每本书6元她一共用了多少元？（2）、老

17、师买了48根跳绳，平均分给6个班，每个班分几根？（4）生物小组有6只黑兔，18只白兔白兔的只数是黑兔的几倍？（4）田径队的人数是舞蹈队的4倍舞蹈队有9人，田径队有多少人？（5）体育室里有一筐皮球，每班发给6个5个班领走后，这筐皮球减少了多少个？（6）刘红要做72面小旗，每天做8面，多少天可完成？如果每天做9面面，多少天可完成？如果每天做9面（7有30米布，做床单用了12米，还剩下几米？做一套衣服要用3米布，剩下的布能做几套衣服第五单元混合运算复习题 班级 姓名 要点：1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）按照从左向右的顺序，依次计算。同级运算的类型：+ 

18、0;+，    ，   +  ，     +，×  ×，   ÷ ÷，    × ÷，    ÷ ×。2、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。不同级运算的类型：×  + ，    × ，     

19、+  ×，      × ，                  ÷  + ，    ÷  ，    +  ÷，       ÷。带小括号运算的类型： ×（ + ），   

20、    ×（），  （ + ）÷，      （ ）÷。3、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。如：54822 = 54（8+22）4、把分步算式合并成一个综合算式时：先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号练习：一、口 算 20（1）15×3  &

21、#160;（2）42÷7    （3）9×5    （4）28÷4    （5）12×3 （6）35÷7     （7）19×2    （8）18×3   （9）2132 （10）1917 （11）289      （12）365    （13）283   （14）16

22、30    （15）286（16）13×320    （17）45÷937 （18）1009×3 （19）805×4   （20）30 36÷4二、计算 12（1）9×812          （2）2024×2           （3）72÷830 （4）568×3

23、          （5）216×3            （6）1540÷5 三、下面的计算对吗？把不对的改正过来（1）  816÷8 改正                     （2）4015×2 改正    &#

24、160; 24÷8                               25×2      3                         

25、;          50 四、脱式计算 18（1）634025         （2）354×8        （3）2781÷9 （4）6×824            （5）36÷6×4        &

26、#160;（6）49÷763 五、在填上、或 （12）（1）5×455×45  （2）67×277×2  （3）5×2×35×（2×3） （4）42÷6742÷76 （5）408×5408×4 （6）3049÷72049÷7 六、列式计算 8（1）7与8的积是多少？              （2）

27、42除以6得多少？ （3）45与32的和是多少？            （4）78比36大多少？ 七、应用题 5*5=25（1）菜站上午进10筐西红柿，下午进12筐西红柿，一共运进多少筐西红柿？卖出11筐后，还剩多少筐？（2）学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？ （3）百货商店有40台洗衣机，卖了18台，又运来20台，还有多少台？（4）二年级一班有42人，二班有43人，全年级有10人体育没达标，达标的有多少人？（5）学校有8个篮球，又

28、买来20个，现在有篮球多少个？（6）学校有12个篮球，借出去8个，又买来20个，还有多少个？ 第六单元有余数的除法复习题 班级 姓名要点：1、 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。2、 掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。3、 认识各部分间的关系：被除数÷除数=商余数练习：一、 圈一圈，填一填。把这些苹果平均放在4个盘子里，每个盘子里放（ ）个。列式是：把这些梨平均分给2个人，每人分到（ ）个，还剩（ ）个。列式是：二、 填空。1、÷4=4，余数最大是（ ）2、÷

29、;7=6，被除数数最大是（ ）。三、分一分，写一写。13根，每5根一组。分了（ ）组，还剩（ ）根。13÷5=（组）（根） 51 3四、 用竖式计算下面各题。12÷2= 25÷4= 35÷8=五、 解决问题。1、 把37颗珠子穿成下面这样的手链，最多能穿几串？2、29人划船，每艘船限乘6人，前面的船按要求坐满后，最后一艘船要做多少人? X k b 1.c O m3、4个同学报数，27号是谁报的？38号是谁报的？4、53位老师乘车外出，至少要租多少辆车？限乘9人（含司机）第七单元万以内数的认识复习题班级 姓名要点：1、 认识计数单位，更多地是让学生利用前面

30、的知识进行迁移类推。2、 通过估一估、数一数、想一想、认一认、说一说、拿一拿、比一比等数学实践活动，体验感受万以内数的大小，培养数感。3、 认识“万位”及其位值，能说出万以内各数位的名称及相邻数位之间的进率，能掌握整百、整千数加减法。4、 会数10000以内的数，探索万以内的数的读法、写法及数的组成。 5、 能比较万以内的数的大小。 6、 会口算整百整千数的加减。 7、 体会相邻两个计数单位之间的进率是10。8、 掌握中间、末尾有0的数的读写法。9、 认识近似数，并能结合实际进行估计。练习：一、填空。14325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成

31、的。一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是，这个数是( )。. X k b 1.c O m3 用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是 ( ) 4 一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )， ( ) ， ( ) ， ( )。5以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。( )>( )>( )>( )>( )>( )620370480290150890430560670180二、三、选择。12022中3个2表示的大小( )。A一样不一样无法确定2从8900起一百一百地数，下

32、一个数是( )。A8910 B9100 C9000 D99003下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。 A5300与5200 B9540与94407420与7320 D8400与74004下列各组数的排列中，( )是正确的。 A6120>6100>614 B4050<4005<4500C3480<2999<4380 D798>780>8705最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。A900 B990 C1四、在里填上“”“”“=”。280300 28030 6400400 630040075040 40750 96080 960100五、森

33、林医生。（对的画“”，错的画“×”，并改正。）六、把下列算式按得数大小，从小到大排一行。七、估一估。一、二年级人数统计表 年级人数（人）一年级248二年级203 （1）一年级人数接近（ ）人，二年级人数大约（ ）人。（2）一、二年级大约共有（ ）人，一年级比二年级大约多（ ）人。八、估一估，连一连。九、（1）第一辆车比第二辆车可多乘多少人？ （2）今天参加“广州一日游”的旅客有70人，租这两辆车够吗？你是怎么想的？十、育才学校二年级有5个班，共有学生210人，每班要选8人参加跳绳比赛，二年级没有参加跳绳比赛的有多少人？第八单元克和千克复习题班级 姓名要点：1、 掌握质量单位:克、千克

34、。    2、 掌握克和千克的换算关系:1千克=1000克。3、理解克和千克的关系。练习：一、填空1、1千克=（    ）克    1千克=1公斤=（  ）斤      500克+500克=（  ）千克   2千克=1500克+（    ）克2、在（）里填上合适的单位名称或数量。一头牛250（   ）     一袋盐500（   

35、;）    一本书500（   ）。一把雨伞400（   ）  一袋大米50（   ） 一个足球200（   ）一个苹果约重100（）一个鸡蛋约重55（）一个铅球重4（）      一只母鸡重4000（）一个西瓜重5（       ）   一个冬瓜重10（       ）一颗糖果重3（      

36、）     一辆卡车可以装货50000（       ）  3个苹果重500（       ）   爸爸的体重是75（       ）  一只公鸡重2（       ）   一瓶酱油重500（      ）3、一个5分硬币重1克，（   ）个5分硬币重10克。

37、4、1000克比700克多（   ）克，1千克300克=（     ）克5、你妈妈体重是（    ）千克，你爸爸体重是（    ）千克。6、1000克铁比1千克棉花重，对吗？（   ）7、2030千克比2000千克多（    ）千克，1袋白糖重1（      ）。8、一个苹果重200克，（      ）个苹果1千克。9、按从重到轻排列。600克   

38、0; 1千克     20千克     3000克(       )   (       )   (       )   (       )600克、1千克、400克、3千克-10、改正不对的单位。小明体重30克，他一顿饭能吃50千克的包子。11、一桶油连桶重9千克，桶重100克，油重（&

39、#160;  ）千克（   ）克。12、5500克-500克=（    ）千克，3400克+600克=（    ）千克13、一头大水牛的体重是499千克，大约是（    ）千克。14、（1）一个鸡蛋重（ ） （2）一块肥皂重（ ）（3）一袋白糖重（ ） （4）一袋面粉重（ ）（5）一袋水泥重（ ） （6）自己的体重（ ）15、表示比较轻的物品的质量，常用（    ）作单位。表示比较重的物品的质量，常用（     ）作单位。16、1个2分硬币约重1

40、克，1000个2分硬币约重（      ）。17、1袋精盐重500克，（     ）袋精盐正好是1千克。18、100克=（     ）千克，1千克又叫1（     ）。19、50000克（）千克6千克（）克200克800克（）克（）千克二、在里填上>、<或= 。(1)4千克400克 (2)6000克6千克 (3)700克1千克(4)3千克2900克 (5)9克11克    (6)9千克5千克（7）2千克2