家长的寄语3篇

1、家长的寄语3篇1.上周看到短信说：这周是安全教育周，想起了那天带天天去海底世界钓鱼的事。那天天很热，本来是不想坐在那里钓鱼的。但是天天执意要钓我就只好作陪，本来就是陪他来的呀，就已他为主喽!仔细的上好饵，做好准备工作，开始了。运气不错没有三分钟就钓上一条，旁边的小朋友都很羡慕。那天我们一共钓了5条，天天很开心，去坐船也带着它们。回到家看着水盆里的小雨儿，天天突然问我：小雨儿在我家会不会想妈妈呀?它想妈妈了会不会哭呀?我回答他：小雨儿找不到妈妈肯定要哭的，你找不到妈妈你会哭吗?天天：“我也会的呀!我会很伤心的哭的。”妈妈：“那你知道小鱼儿为什么会被妈妈钓起来吗?”小家伙煞有其事的想了会儿说：“他

2、们是来吃东西所以才被妈妈钓起来的。”妈妈：“对呀”。真的很出乎我的意外，小孩子比我们仔细多了。妈妈：是的，小鱼儿饿了也要吃东西，它看到有“饵”就过来吃，谁知道这是在我们鱼钩上的饵，它很贪心的一口吃进去，把鱼钩也吃进去了，妈妈一拉鱼钩，鱼就被钓上来了。就像你呀，平时不能吃陌生人给的东西，这样就不容易被别人带走。妈妈不在不能随便开门，要问清楚对方是谁?有什么事情要记得要大声的喊妈妈，喊救命。还有你要好好吃饭，这样你就不会看到东西就想吃，别人一看你想吃就很好骗了。记住了吗?哦。天天 那天的晚饭吃的很好。妈妈的感想：平常小事教育，比说教更有用。2.老师，您说的很对，孩子更多的需要鼓励与表扬，或说是渴望

3、成功。在自己的孩子面前不要拿他与别的孩子相比较，不要当着别的孩子批评他，这是我亲身体会。加强引导发现孩子的兴趣;多与家长建立探讨教学方法、方式;希望老师与学校对小孩子要严格，严中有爱。本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学转载请保留出处。感触最深刻的是:学生最渴望自己的成绩是优异的，但还要每位家长共同的引导的督促。学生的健康成长，是家长和老师的相互共同职责。把孩子交给学校教育的想法是不对的，家长要言传身教，做孩子思想上的引导者，行为上的辅导者，做孩子学习上的帮扶者。老师对孩子的批评教育要理解和支持，出发点都是共同为了我们的孩子更好的学习和成长。对孩子的几句话:注意安全，多参与活动;要养成好

4、的习惯，习惯有利于成长;努力进取，好好学习一、做孩子思想上的引领者。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。二、做孩子行为上的辅导者三、做孩子学习上的帮扶者四、多陪孩子读书，阅读是耐力。过去:不自信、不守纪律、不严于律已。成长:我的孩子在我的面前很听话失败:很少跟孩子在一起，孩子不自觉、胆子孝心不专。要终身学习对孩子言传身教。不能把孩子交给学校就完了，家长是最关键的老师，要多花一点时间给孩子。老师，您辛苦了!孩子进步很大，现在班上纪律，秩序好多了。方老师精心的领导下，希孩子德、智、体全面发展!更上一层楼!加油!以发展的观念对待学生。老师与家长，关注成长的过程。让孩子多与自己比，每天进步一点点!孩子在这

5、个班就读，家长满意!共同努力创造良好的环境，在新时代的浪潮中成长，分数不代表一切，让他们先学做人!我的孩子永远长不大，喜欢玩电脑，特爱看动画片。但在家还是比较听话，作业按时完成。有些不足的地方，我们一起来引导!希望他长大做个对社会有用的人。老师您辛苦啦!谢谢!孩子的成长离不开家庭、学校、社会教育。其中家庭教育是最重要的，家长要以身作则，给自己的孩子树立好榜样!希望家校多联系，有缺点能立马指正，有优点多表扬，给孩子信心!希望孩子能自觉地学习进步每一天;也愿孩子能快乐地学习健康每一天。要提高学生的学习兴趣，要跟学生有一个好的心理沟通，希望老师能多给予学生表扬、鼓励与改正错误的机会，让学生有一个轻松

6、愉快的学习环境。我的孩子其实是活泼可爱的，但我们做家长的不够关心和教育不准确，使她变成一个孤独少语的孩子。这使我所不愿看到的。这一学期里孩子得到老师的教导，给她改变了很多。我真心的感谢方老师!希望家校多沟通，聆听孩子的心声。建议老师多开家长会。向家长多提意见，学习家庭教育的知识。我的孩子在家作业，不是很仔细。希望老师多多关心!方老师，您是坚铸最喜欢的小学老师，您的言传身教对他影响很大。由于我平时对他的行为习惯教育缺乏坚持的引导，导致他拥有许多不良的学习生活习惯。我希望您我携起手来，共同帮助其改变诸多不良习惯。让家长、老师成为其终生的良师益友!我的孩子性格内向，不爱说话，写不好，回家爱打电脑，没

7、立马完成作业的习惯。今天体验了学生上课，孩子学习很辛苦。希望能劳逸结合，轻松的学习愿在老师的带领下，孩子们有美好的明天，永远是最棒的!一年级新生家长的寄语家长的寄语（2）暑假结束后，新学期就要开始了。家长们想为孩子提供比较好的教育条件，拥有最美好的未来，因此每个家长似乎不遗余力，花了大量的精力，想尽一切办法选择了我们实验小学.来到我们实验小学后，仿佛自己就松了一口气，认为自己的孩子没有“输在起跑线上”。然而，教育毕竟是一个复杂的事情，优质的学校和教育环境，并不一定能得到孩子的优质成绩，孩子优异的成绩背后，除了好的学校、好的老师、好的学习环境外，更主要的是孩子对学习的兴趣和态度。因此，我们实验小

8、学的老师要提醒各位家长，每个孩子都有自己的个性特点，每个家庭也都有各自不同的需要和条件，家长面对各种选择时需要保持平和的心态，只有适合你自己孩子的教育环境和教育方法，才是真正对你孩子的成长有利的教育。在生活中，家长总是一厢情愿地以自己的方式爱孩子，总觉着自己所做的一切都是为了孩子好。我们家长常常只想到了自己的好心好意，而往往忽略了孩子的感受，忽略了孩子的主体发展地位，忽略了孩子的年龄和个性特点，最主要的是忽略了孩子的正常需求，以至于一些家长对自己深爱的孩子并不了解，对孩子的心理需求更是茫然。某月某日我们实验小学对今年一年级即将入学的三百多名新生，进行了为期三个半天的阳光夏令营活动。孩子们来到了

9、新的学校、新的环境、看到了新的老师。他们熟悉了自己新的教室，了解了小学是怎样上课的，小学生应该遵守的学校纪律，还在烈日炎炎下学会了找朋友的集体舞。通过短短三个半天的活动，我们实验小学的一年级老师对新生有了一些初步的了解，发现有些学生很遵守学校的要求和纪律，能吃苦耐劳，集体意识强，老师的要求能仔细执行。还发现有些学生接受和理解问题能力较强，反应较快，一学就会，表演欲望强烈，能仔细做事，一丝不苟。但老师也发现有些孩子做事马马虎虎，心不在焉，遇到困难就退缩，对学校的学习生活还没有做好充分的心理和身体的准备。我们实验小学的一年级老师衷心希望家长朋友和老师积极配合，来帮助一年级的小学生，从幼儿园迈入小学

10、后能养成一个良好的生活习惯和学习习惯。良好的生活和学习习惯是小学生取得优异成绩的根本保障。家长要关注自己孩子在班集体中的表现情况，认清自己孩子的优缺点，找出孩子的差距和不利影响，积极地给予孩子正确的引导、理解、鼓励、支持，同老师一起帮助孩子在实验小学这个大家庭中快乐、健康、幸福地成长。家长会给家长的寄语家长的寄语（3）感触最深刻的是:学生最渴望自己的成绩是优异的，但还要每位家长共同的引导的督促。学生的健康成长，是家长和老师的相互共同职责。把孩子交给学校教育的想法是不对的，家长要言传身教，做孩子思想上的引导者，行为上的辅导者，做孩子学习上的帮扶者。老师对孩子的批评教育要理解和支持，出发点都是共同

11、为了我们的孩子更好的学习和成长。对孩子的几句话:注意安全，多参与活动；要养成好的习惯，习惯有利于成长；努力进取，好好学习一、做孩子思想上的引领者。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。二、做孩子行为上的辅导者三、做孩子学习上的帮扶者四、多陪孩子读书，阅读是耐力。过去:不自信、不守纪律、不严于律已。成长:我的孩子在我的面前很听话失败:很少跟孩子在一起，孩子不自觉、胆子小、心不专。要终身学习对孩子言传身教。不能把孩子交给学校就完了，家长是最关键的老师，要多花一点时间给孩子。老师，您辛苦了！孩子进步很大，现在班上纪律，秩序好多了。方老师精心的领导下，希孩子德、智、体全面发展！更上一层楼！加油！以发展的观念

12、对待学生。老师与家长，关注成长的过程。让孩子多与自己比，每天进步一点点！孩子在这个班就读，家长满意！共同努力创造良好的环境，在新时代的浪潮中成长，分数不代表一切，让他们先学做人！我的孩子永远长不大，喜欢玩电脑，特爱看动画片。但在家还是比较听话，作业按时完成。有些不足的地方，我们一起来引导！希望他长大做个对社会有用的人。老师您辛苦啦！谢谢！孩子的成长离不开家庭、学校、社会教育。其中家庭教育是最重要的，家长要以身作则，给自己的孩子树立好榜样！希望家校多联系，有缺点能立马指正，有优点多表扬，给孩子信心！希望孩子能自觉地学习进步每一天；也愿孩子能快乐地学习健康每一天。要提高学生的学习兴趣，要跟学生有一个好的心理沟通，希望老师能多给予学生表扬、鼓励与改正错误的机会，让学生有一个轻松愉快的学习环境。我的孩子其实是活泼可爱的，但我们做家长的不够关心和教育不准确，使她变成一个孤独少语的孩子。这使我所不愿看到的。这一学期里孩子得到老师的教导，给她改变了很多。我真心的感谢方老师！希望家校多沟通，聆听孩子的心声。建议老师多开家长会。向家长多提意见，学习家庭教育的知识。我的孩子在家作业，不是很仔细。希望老师多多关心！方老师