公开课小班音乐教案

1、公开课小班音乐教案幼儿园老师该如何去制作音乐课程的教案呢？如下是小编给大家整理的公开课小班音乐教案，希望对大家有所作用。公开课小班音乐教案篇【一】设计意图：汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，作品开汽车，儿歌语言精练，是一篇对幼儿进行交通安全规则意识渗透的好作品，幼儿对此十分熟悉，符合小班孩子的年龄特点，适合小班孩子学习。同时，音乐游戏：开汽车。贴近幼儿生活，吸引孩子的兴趣。活动目标：1、感受音乐中的行进与停止。2、会听辨音乐中的“叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。3、能够与他人合作的意识，乐意参与游戏。活动准备：录音机、音乐磁带；呼啦圈；汽车图片；红绿灯模型；活动过程：一.谈话导入出示汽车

2、喇叭声音“是什么声音？”引出“有哪些小朋友是乘汽车来幼儿园的'？”“是这种车呢？还是这种啊？”（出示汽车图片）“通常是谁在开车呢？”“他是怎么开车的？”“什么时候车子会停下来呢？”车子遇到红绿交通灯时，该怎么做？（红灯停、绿灯行）请幼儿自由表达自己的想法。二、请幼儿扮演汽车司机。幼儿跟随教师的鼓声假装开车行进的动作，车速与鼓声的节奏要保持一致。三、欣赏开车歌老师今天带来了一首开汽车的儿歌，我们一起来听听吧！1、你们听到什么？2、小朋友再仔细听听，音乐中那个地方像是车子遇见红灯了。3、请小朋友坐下来，随着歌曲用双手做开车和等待的动作。1、集体学念儿歌。2、请个别幼儿上来表演儿歌，加上动作

3、。四、开车游戏观看图片,讲解规则(1)当看到摩托车图片时，请幼儿2人一组，1人当司机，1人当乘客。(2)当看到汽车图片时，请幼儿4人一组，1人当司机，3人当乘客。到老师所指定的路上开车。(让幼儿在玩的同时能够相互交换角色，轮流扮演司机与乘客。)五、师小结:小朋友上街的时候要走人行横道，过马路的时候要要看红绿灯，我们爸爸妈妈开车的时候，也要遵守交通规则，注意安全。活动延伸：1.活动前教师应注意收集，整理交通规则。2.日常生活渗透:向幼儿介绍有关车辆，交通规则方面的知识，请幼儿讨论应该怎样遵守交通规则,创设相关的活动区角；3.家园同步：如有条件，可以带幼儿坐不同类型的车，感受不一样的车，并丰富有关

4、车辆，交通规则方面的知识。公开课小班音乐教案篇【二】活动名称：粉刷匠活动来源：根据儿童年龄特征，粉刷匠的形象具有较强的表演性，适合幼儿的角色扮演。从而激发幼儿对音乐的兴趣和爱好，培养幼儿的乐感。活动目标：1.感受××××丨×××丨××××丨×丨的节奏特点。2.随音乐大胆表现，在动作表演中感受到欢快愉悦的音乐氛围。活动准备：粉刷匠钢琴弹奏以及歌曲视频活动重点：熟悉歌曲内容进行相应的表演活动难点：节奏的掌握活动过程一开始环节1.老师讲述粉刷匠的故事，幼儿欣赏。老师要给小朋友讲一个

5、关于粉刷匠的故事：有一个粉刷匠，他非常的热爱劳动，他的粉刷本领很强，一天，他来到一间小房子，看到这房子的墙还没有刷白，就说：“我要把这新房子刷一下，让它变的更漂亮。于是他开始动手刷了，他先刷了房顶，再刷了墙壁。刷好了！新房子真的变样了，变的更漂亮了。可是啊，他一照镜子，发现小鼻子变样了。哈哈。二基本环节1.欣赏视频：我们一起来看一看刚刚故事里的粉刷匠吧！2.回忆故事内容，并以提问作为引导提问：a我是一个粉刷匠，粉刷本领怎么样？b我要做一件什么事？c我先刷了哪里再刷了哪里？d结果，我的小鼻子怎么啦？3.在儿歌中感受节奏师：老师把刚才的故事编成了一首好听的儿歌,你们仔细听一听。（边念边做动作）4.学律动师：现在我们都是爱劳动的粉刷匠了，我们一起边念儿歌边模仿手的动作。A第一句:胸前拍手B第二句：把手打直放在前面，左右晃手C第三句:前平举双手交替上下做刷墙的动作D第四句：伸出食指，双手分别指自己的鼻子。5表演歌曲：我们一起来边唱边做!（老师和幼儿一起边唱儿歌边做