第一节 科学探究杠杆的平衡条件

1、第十章 机械与人第一节 科学探究：杠杆的平衡条件遵义市中考物理试题回顾：1.（2014年遵义）如图所示为一个电热水壶的简易图，当力F作用在壶盖上时，可将壶盖打开。请在图乙中画出F的力臂L。2.（2013年遵义）小明在做“探究杠杆平衡”的实验中，所用的器材有规格相同的钩码6只，弹簧测力计一只，杠杆及支架，细线，杠杆上每小格距离相等。（1）小明将杠杆挂在支架上，发现杠杆左端下倾，若他调节杠杆右端的平衡螺母，应将该平衡螺母向 端调节，直到杠杆在水平位置平衡。（2）如图甲所示，小明在已调好的杠杆左端2格处挂了3只钩码，要使杠杆平衡，除可在杠杆右端第“2”格挂“3”只钩码外，也可以在右端第 只钩码来完成

2、。（按“×格挂×”填写）（3）若杠杆右端不挂钩码，改用弹簧测力计在左端第3格处拉杠杆使其平衡。则最小拉力的方向为 。（4）如图乙，将弹簧测力计挂在杠杆右端第4格处向下方拉使杠杆平衡，当拉杠杆的力由向左下方逐渐变为向右下方拉的过程中，拉力的变化情况是以下选项中的 。（填选项符号）A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.先变大后变小 D.先变小后变大3.（2012年遵义）如图所示，为用核桃钳夹核桃时的情景，请在图中画出动力F的力臂L。4.（2011年遵义）如图所示,是拉杆式旅行箱的示意图，使用时它相当于一个杠杆,支点为0点,箱 内质量分布均匀，拉杆质量不计。请在图中画出阻力F2的示意图

3、以及F2的力臂L2,并画出抬起拉杆时的最小力F1的示意图。 5.（2010年遵义）学校里的工人师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴0靠近，这样做的目的是A、增大阻力臂，减小动力移动的距离 B、减小阻力臂，减小动力移动的距离C、增大动力臂，省力 D、减小阻力臂，省力6.（2009年遵义）如图所示，放置在水平桌面上的茶壶和杯子，茶壶的容积为600ml，用它最多可装水 g；若以0为支点，手握壶把向杯中倒水，在倒水过程中，茶壶相当于一个 杠杆。（选填“省力”、“费力”或“等臂”） 7.（2007年遵义）小字同学在“探究杠杆的平衡条件”时，对杠杆的平衡条件，提出了如下猜想：猜想l：动力

4、/力臂=阻力/力臂；猜想2：动力×动力臂=阻力×阻力臂为此，他设计了如图所示的实验实验中，每个钩码的重力为1 N，杠杆上每格为5cm，杠杆在水平位置平衡为此，小宇认为他的两个猜想都得到了验证（1）你认为他的探究过程有什么问题？ ；（2）若A点不挂钩码，改在B点挂，要使杠杆平衡，应挂 N的钩码；若杠杆右边不挂钩码，改在左边C点用测力计竖直往上提，杠杆平衡时，测力计的示数为 N（3）当杠杆右边不挂钩码，用测力计在杠杆左边c点向上提使杠杆平衡，当测力计由竖直向右倾斜，测力计示数将 （选填增大”、“不变”或“减小”）8.（2006年遵义）夹钳是电工常用的工具，如图所示它的

5、设计和使用应用了许多物理知识，其中钳手把套上了一层橡胶皮是为了 ，钳口做得比较薄是为了 ，钳把做得比钳口长是为了 9（2005年遵义）请仔细观察如图所示的漫画，回答下列问题（1）小兔和小猴谁分的萝卜重？ 小猴 （2）简述理由： 根据杠杆平衡条件G1×OA=G2×OB，OBOA，左侧萝卜重力G1大、右侧重力G2小，故小猴分的萝卜要重题型一：有关杠杆的力臂1请标明图中杠杆的支点： 2用图所示的杠杆提起重物O是杠杆的支点，在A点用力，在图中画出力的力臂，并用字母G表示 3画出图中各力的力臂： 4如图中均匀直棒OA可绕O点转动，请分别画出水平拉力和重力G的力臂5如图为用起子开汽水瓶

6、盖的时候，杆的支点O位置，及手作用在起子上力的力臂请在图中表示6试在图上画出1和2的力臂 7在右图中画出力对支点O的力臂，并用字母G表示8下图中的铡刀属于杠杆，试画出它的动力臂和阻力臂 9画出并标明图中、G对支点O的力臂10画出图中各力的力臂 11画出图中1和2的力臂G1和G212画出图中杠杆所受各力对于点O的力臂（不计杠杆所受的重力） 13图中杠杆所受的重力G和拉力的力臂14试在图中画出汽车刹车踏板上动力1的力臂G1和阻力2的力臂G215画出图中，加在杠杆上的动力的力臂 16如图所示，试画出杠杆OA所受力的力臂（OA杆的质量忽略不计）17图中，均匀直棒AB可绕A点转动，在B端加一竖直向上的4

7、0牛顿的力，整个装置处于静止状态，试作出该棒所受重力的图示及重力的力臂 18画出图中力1和2的力臂，并用G1和G2分别标明19画出图中杠杆所受各力对于支点O的力臂（不计杠杆所受重力）20在图所示的各杠杆中，O是支点，试分别画出1，2的力臂G1，G221下列所示的杠杆中，O是支点，在图上画出1、2的力臂，并且用G1、G2表示它们22画出下列各力的力臂（如图）23画出下列各力的力臂（如图）24如图中的点O是杠杆的支点，画出力1和2的力臂，并用字母G1和G2标明25画出图中1和2的力臂 26在图中，画出力1和2对杠杆支点O的力臂，并分别用字母G1和G2表示27如图所示，一木杆可绕固定轴O自由转动，木

8、杆在水平拉力的作用下处于平衡状态试在图上画出拉力和木杆重力G对O点的力臂28画出图1和图2中各力的力臂30人的前臂是费力杠杆，当曲肘将手中重物举起时，肘关节O是支点，肌肉收缩，动力1作用在A点上，阻力2作用在B点上，请在图中画出各力的力臂，在你所画的图中：_表示1的力臂，_表示2的力臂31用如图所示的杠杆提起重物，O是杠杆的支点，若在A点用力，在图中画出力的力臂，并用字母G表示32用道钉撬来撬铁路枕木上的道钉，O是支点，在图中作出它的动力臂和阻力臂33如图所示的杠杆中，O是支点画出力1、2的力臂，并用字母G1、G2表示34先在图中找到支点的位置，然后根据情况确定动力和阻力，再画出各力臂：35如

9、图所示装置中，O是支点，AOBC40厘米，OC30厘米，在A端悬挂50牛顿的重物时，在B端至少应加多大的力才能使整个装置处于平衡状态试用力的图示法在图中画出这个力36 在做“研究杠杆平衡条件”的实验时，挂钩码前，使杠杆在水平位置平衡实验中只有10个相同的钩码，杠杆上每格等距。当在A点挂上4个钩码时，应怎样挂钩码才可使杠杆在水平位置平衡？请画出两种设计方案1如图，杠杆AOBC自重不计，O为支点，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，在杆上某处挂一物体，要使杠杆在图示位置平衡请在图中画出最小的动力F1、动力臂L1和物体受到的重力示意图2如图所示，在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面，在

10、抬起时桌腿A没有滑动请在C点画出这个力的示意图，并标出它的力臂l3如图为某一轻质杠杆，其中O点为支点，在B点悬挂一物体，要使杠杆在图中位置处于静止（平衡）状态，在图中的A点画出所需的最小力F的示意图及其力臂4列车上有出售食品的手推车，如图所示若货物均匀摆在车内，当后轮遇到障碍物A时，售货员会向上提扶把，请在图中画出此时售货员提车使用的最小力的示意图和这个力的力臂5如图，在杠杆AB上挂了一个重为G 的物体为使杠杆在图中的位置静止请在杠杆上画出最小的动力F 和它的方向6如图示，是一侧带有书柜（其中以放满了书）的办公桌现在用力把办公桌一端稍抬离地面，此时可以把办公桌等效成一个杠杆请在图中用“O”标出

11、这个“杠杆”的支点，并画出这个最小的力F的方向和这个力的力臂L7如图所示，画出使杠杆平衡的最小力的示意图（要求保留作图痕迹）8画出图中使杠杆平衡的最小的力的示意图9请在图中画出用羊角锤起钉时所用的最小力F（要求保留作图痕迹）10画出图中杠杆在图示位置平衡时，作用在B点的最小的力的示意图（保留作图痕迹）11有一个均匀的圆柱形木柱，直立在水平地面上如图所示现欲使木柱的C点稍离地面，应在哪一个点施加力，才能使施加的力最小，请在图上画出这个最小力的作用点及方向12做出使杠杆平衡的最小动力及其力臂13（1）如图所示，一把茶壶放在水平桌面上，请画出茶壶所受的重力G的示意图（2）如图所示的茶壶在倒茶时相当于

12、一个杠杆，现以O为支点，在A点处提壶耳向杯中倒水，请画出作用在A点的最小的动力F 及其对应的力臂l14如图所示，在水平位置平衡的轻质衣架，搭上一条毛巾后，要使其在此位置仍保持平衡，请在A点画出应施加的最小力F与力臂L15地震抢险中一项繁重的任务是清理公路上的巨石、如图所示，抢险队员用撬棍AB伸到一块巨石的下面，然后以下端A为支点逆时针撬动、已知棍长AB=1、5m，AC=0、25m，撬棍与巨石之间相互作用力的方向与撬棍垂直、若要撬动这块巨石，在C处至少要对巨石施加6000N的力、问：抢险队员在图中的撬棍上怎样施加力时最省力？这个最小的力是多大？16如图所示，画出使杠杆AB在图位置静止时所用最小力

13、F的作用点和方向17现将一石磙推上台阶，请你在图上画出最小力的示意图18如图，用最小的力撬动石块，请画出这个力的示意图，并标出它的力臂l19羊角锤是我们生活中常用的一种工具，请你在图中画出拔钉子时在羊角锤上施加的最小力20如图所示，硬质杠杆AOB上挂一重物G，O为支点，请你在杠杆AOB上作出使重物在图示位置静止时的最小力F及其力臂l 21某同学在做俯卧撑运动时（如图所示），可将他视为一个杠杆，支点为O，他的重心在A点，支撑力为F，请画出重力和支撑力F的力臂 22如图所示，均匀杆可绕O转动，在力F作用下静止在水平位置，L为F的力臂，请在图中作出杆重力G示意图和力F的方向 23请在图中画出用瓶起子

14、启瓶盖的动力F1的力臂L1和阻力F224如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），右图为单侧钳柄及相连部分示意图请在图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F225如图所示，F1是作用在抽水机手柄A点处的动力，O为支点请画出动力F1的力臂L1和抽水机手柄B点处受到的阻力力F226在图中画出力F1的力臂和力臂L2对应的力F227如图，渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网请画出杠杆OBA所受动力的力臂L1和阻力F2的示意图28如图所示，密度均匀的直杆AB，自重为G1，AB的一部分伸出桌外当B端挂G2物体时，杆刚刚开始翘起，（O为直杆刚翘起时，杆与桌面边缘的接触点）若G2

15、对绳子产生的拉力为动力，则请画出杆AB所受阻力F的力臂l2，及动力F129如图所示为一种能夹着重物起吊的钳子的示意图，其中AOB和COD为构成钳子的两个杠杆，O为转轴，a、b为绳子，请画出吊起重物的钳子AOB部分所受绳子拉力的力臂和重物对钳子压力的力臂，并分别用L1和L2表示30在轻质圆形衣挂的A点挂了一个玩具熊，要使衣挂在图甲所示位置平衡，需要在衣挂上施加一个力，请你在图乙所示的衣挂简图中：（1）选择合适的作用点B，使施加的力F1为最小；（2）画出F1及对应的力臂L1题型二：杠杆的分类一选择题1如图所示的用具中，属于省力杠杆的是（）A 钳子 B 镊子 C 天平 D 筷子2如图所示的都属杠杆，

16、其中属于费力杠杆的是（）A B C D 3如图所示的工具或仪器中，属于省力杠杆的是（）A 行李车 B 晾衣竹竿 C 天平 D 脚踏板4如图所示，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（）A 钓鱼竿 B 开瓶器 C 灭火器压把 D 钢丝钳5如图所示的工具中，正常使用时属于费力杠杆的是（）A 瓶盖起子 B 核桃夹子 C 钳子 D 镊子6以下几种杠杆中，属于省力杠杆的是（）A钓鱼杆 B利用筷子吃饭 C扳手 D利用扫帚扫地7衣服夹是一种常用物品，如图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况下列说法中正确的是（）A当用手将其捏开时，它是省距离杠杆 B无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省距离杠杆C当用其夹住物品时，

17、它是费力杠杆 D无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省力杠杆 8如图所示，是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析正确的是（）AB点是支点，液压杆施的力是动力，货物重力是阻力 BB点是支点，物体A放在车厢前部可省力CC点是支点，物体A放在车厢后部可省力 DC点是支点，物体A放在车厢前部可省力9下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（）A B C D 10如图为脚踩式垃圾桶的示意图，在开盖子的过程中，是杠杆ABC和杠杆A，B，C，在起作用，对两个杠杆的认识正确的是（）AABC和ABC都是省力杠杆 BABC和ABC都是费力杠杆CABC是省力杠杆，ABC是费力杠杆 DABC是费力杠杆，AB

18、C是省力杠杆11各式各样的剪刀都是一对杠杆，要剪开较硬的物体，使用如图哪种剪刀最合适（） A B C D 14在如图所示的四种用具中，正常使用时属于费力杠杆的是（）A 修树剪子 B 核桃夹子 C 取碗夹子 D 羊角锤子15下列的工具中，在正常使用时，属于费力杠杆的是（）A普通剪子 B 剪线头剪子 C 活塞式抽水机 D 裁纸用的铡刀16下列4张图片是一些生活中经常使用的杠杆，其中属于省力杠杆的是（）A 火钳 B 钓鱼竿 C 撬棒 D 托盘天平17如图所示，下列工具的使用中，属于费力杠杆的是（） A 镊子 B 独轮车 C起子 D 扳手18如图所示，一直杆可绕O点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物

19、，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆（）A始终是省力杠杆 B始终是费力杠杆 C先是省力的，后是费力的 D先是费力的，后是省力的19下列不属于省力机械的是（） A 门锁把手 B 写字用的铅笔 C 自行车龙头 D 扳手20如图所示是一辆均匀装满货物的手推车当前轮遇到障碍物A时，售货员向下压扶手；当后轮遇到障碍物（未画出）时，售货员向上提扶手，手推车都可看作杠杆，则下列说法正确的是（）A下压扶手时支点是C，上提扶手时支点是A B前后轮遇到障碍物相比，下压比上提较费力C分别下压和上提时，手推车都可看作省力杠杆 D分别下压和上提时，手推车都可看作费力杠杆21杠杆在

20、我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥就是一个杠杆，由如图可知（）A它的支点是A点，在匀速拉起时，它属于一个省力杠杆 B它的支点是B点，在匀速拉起时，它属于一个省力杠杆C它的支点是C点，在匀速拉起时，它属于一个省力杠杆 D它的支点是C点，在匀速拉起时，它属于一个费力杠杆 22如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是（）AABC是一个省力杠杆 BD处刀刃较薄，可以增大压力C杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦 D指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆23如图所示的两种情景，甲是用核桃夹夹核桃，乙是食品夹夹食品下列说法中正确的是A甲是费力杠杆 B乙是费力杠杆C甲、乙

21、都是费力杠杆 D甲、乙都是省力杠杆24如图是常用指甲刀的实物及结构示意图，下列说法中不正确的是（）A杠杆ABC是一个省力杠杆 B杠杆ABC的支点是BC杠杆OBD是一个费力杠杆 D指甲刀共有三个杠杆，一个省力杠杆两个费力杠杆 25如图所示，当高速公路收费站的栏杆升起时，它相当于（）A省力杠杆 B费力杠杆 C等臂杠杆 D无法确定26如图所示，属于省力杠杆的是（）A 划船时的船桨 B 剪铁皮的剪子 C 起重机的吊臂 D 端着茶杯的前臂27如图所示的各种剪刀，其中明显作为省力杠杆使用的是（）A医生手术用的剪刀 B花匠修枝用的剪刀 C裁缝裁剪用的剪刀 D理发用的剪刀28下列应用属于省力杠杆的是（）A手握

22、钢笔写字 B使用开瓶器打开啤酒瓶盖 C用筷子夹菜 D用长扫帚扫地29如图所示，在均匀的杠杆两端分别放上A、B两支大小相同、长度不等的蜡烛，这时杠杆平衡若蜡烛燃烧速度相同，过一段时间后蜡烛未燃完杠杆将（）A左端下沉 B右端下沉 C仍平衡 D无法确定 30如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态如果两侧各去掉一个钩码，则（）A左端下降 B右端下降 C仍然平衡 D无法判断31重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一水平拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置在转动的过程中（）A动力臂逐渐变大 B阻力臂逐渐变小 C动力F逐渐变大 D动力F逐渐减小32室内垃圾桶平时桶盖关

23、闭防止垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启如图所示为室内垃圾桶的结构示意图，使用时有两个杠杆ABC和DEF在起作用则（）AABC和DEF都是省力杠杆 BABC和DEF都是费力杠杆CABC是省力杠杆，DEF是费力杠杆 DABC是费力杠杆，DEF是省力杠杆33小刚家厨房里有一把多功能剪刀，图中标注了该剪刀的相关用途，对于它的使用，以下分析正确的是（）A做启瓶器使用时：它是一个费力杠杆 B做剪刀使用时：物体越靠近O点越省力C做削皮刀使用时：刀刃很锋利，是为了增大压力把果皮削掉D做挤压钳使用时：挤压齿尖锐，是为了减小压强把果壳挤开34如图所示，人们使用板手拧螺帽时，常常不是采用a图所示的握法，而是

24、采用b图所示的握法，这更有利于拧紧或松开螺帽与a图比较，采用b图所示的握法（）A增大了阻力臂，减小动力移动的距离 B减小了动力臂，减小动力移动的距离C增大了动力臂，省力 D减小了阻力臂，省力35筷子是我国常用的用餐工具在正常使用筷子用餐时，以下说法正确的是（） A筷子属于费力杠杆，但省距离 B筷子与人手之间没有摩擦力C筷子属于等臂杠杆，即不省力也不费力 D筷子的下端比上端细，是为了减小筷子与食物的接触面积减小压强36使用红酒开瓶器（如图所示）时，先把支架套在瓶口上，再将螺旋钻尖端旋进软木瓶塞，然后向下压手柄即可将瓶塞拔出下列有关说法正确的是（）A手柄是一个费力杠杆 B螺旋钻上的螺旋相当于斜面，

25、能省距离C拔起软木塞时主要是克服大气的压力做功 D拔起软木塞时主要是克服瓶塞与瓶之间的摩擦力做功 37皮划艇是我国奥运优势项目之一，如图所示，比赛中运动员一手撑住浆柄的末端（视为支点），另一手用力划浆下列说法正确的是（）A为了使动力小一点，可将用力划浆的手靠近支点 B为了使动力小一点，可将用力划浆的手远离支点C为省距离，可将用力划浆的手远离支点 D将用力划浆的手靠近支点，既能省力又能省距离38如图所示杠杆上分别站着大人和小孩（G大人G小孩）且在水平位置平衡，杠杆自重不计如果两人同时以大小相等的速度向支点移动则杠杆将（）A仍能干衡 B不能平衡，大人那端下沉C不能平衡，小孩那端下沉 D条件不够，无

26、法判断 39如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是（）（1）在杠杆两侧同时各减掉一个钩码； （2）在杠杆两侧钩码下同时各加挂一个钩码；（3）将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；（4）将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格A（1）（3） B（2）（4） C（2）（3） D（1）（4）41如图，轻质杠杆上各小格间距相等，O为杠杆中点甲、乙是同种金属材料制成的实心物体，甲为正方体，乙重15N，将甲、乙用能承受最大拉力为20N的细线分别挂于杠杆上M、Q两刻线处时，两细线被拉直且都沿竖直方向，M、Q正好在甲、乙重心正上方，杠杆在水

27、平位置平衡，这时甲对地面的压强为4000Pa；当把乙移挂至R时，甲对地面的压强为3750Pa下列说法中正确的是（）A金属块甲的重力为45N B金属块乙的体积为200cm3C将甲向右移动并挂于N正下方，乙仍挂于R，放手后杠杆仍能平衡D将甲向右移动并挂于P正下方，乙移挂至S，放手后甲被拉离地面42搬运砖头的独轮车有关尺寸如图所示，它是 省力（选填“省力”或“费力”）杠杆若推车时人手向上的力为400N，则车厢和砖头所受的总重力为 1333N 43如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将（）A一直是变

28、大的 B一直是变小的 C先变大，后变小 D先变小，后变大 44甲、乙两个身高相同的人抬着一个木箱沿斜坡上山，木箱的悬点恰好在抬杠的中央如图所示，则甲、乙两人所用的力F甲与F乙的关系是（）AF甲=F乙 BF甲F乙 CF甲F乙 D已知条件不足，所以无法判断45如图所示，B端悬挂一重为G的重物，不计杠杆自重，在A点施加动力F使杠杆保持水平平衡则下列说法正确的是（）A因为OA大于OB，所以F小于G B当杠杆平衡时，一定满足G×OB=F×OAC因为B点受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上 DF的大小可能大于G46如图所示，AOB为一杠杆，O为支点，杠杆重不计，AO=OB，在杠杆右

29、端A处用细绳悬挂重为G的物体，当AO段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在B端施加最小的力为F，力F的大小判断正确的是（）AF=G BFG CFG D无法判断 47如图所示，滑轮下挂重400N的物体，滑轮重20N，绳和杠杆都是轻质的，要在图示位置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖直方向上的力F应是（杠杆上的标度间距相等）（）A210N B70N C140N D280N48密度均匀的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分CB是全尺长的1/3，当B端挂上5N的物体时，直尺的A端刚好没有翘起如图，则此直尺受到的重力是（）A2.5N B5N C10N D无法确定49如图所示，每小格的长度相等，杠杆质量不计

30、，O为支点物体A是边长为0.1m的正立方体当杠杆右侧挂一个重4N的物体B时，杠杆平衡此时物体A对水平桌面的压强为300Pa下列说法中正确的是（）A物体A受到的支持力为3N B物体A受到的重力为5NC物体B向右移动1小格，物体A受到的拉力增大1N D物体B向右移动1小格，物体A受到桌面的支持力减小2N 50边长为0.1m质量均匀的正方体物体M，放在水平地面上对地面的压强为5.0×103Pa如图所示装置，横杆可绕固定点O在竖直平面内转动，系在横杆B端的细绳通过动滑轮连着物体M，用力F在A点竖直向上提横杆时，横杆在水平位置平衡，此时物体M对地面的压强为1.6×103Pa，若仍用力

31、F在距离A点0.1m处竖直向上提横杆，使横杆仍在水平位置平衡，此时物体M对地面压强为1.0×103Pa，已知横杆长OB=0.8m，OA=0.6m，g取10N/kg，不计横杆质量、绳质量和摩擦则下列选项正确的是（）A力F的大小为2.4N B动滑轮受的重力是2N C物体M的质量为50kg D物体M的密度为0.5×103kg/m351如图所示，一根铁棒在水平拉力F的作用下，以O点为转轴，由竖直逆时针匀速转向水平位置的过程中，动力F与动力臂L的大小变化（）AF增大，L增大 BF减小，L减小 CF增大，L减小 DF减小，L增大52有一刻度准确的杆秤，不慎将其秤砣碰掉了一块，这时用它称

32、物体质量时，称得的物体质量将比实际质量（）A偏大 B偏小 C不变 D无法判定53三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，甲图中和尚们商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶，以下说法中不正确的是（）A乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离B乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离C丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离D丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离542014年2月27日，贵阳公交车因被人纵火燃烧，给无辜百姓带来巨大的伤害同学们要增强公共安全意识，珍爱

33、生命，防患于未然下面有关公交车的说法中，错误的是（）A司机用较小的力就能刹住车是应用了杠杆原理 B用力踩刹车是通过增大压力来增大摩擦C公交车快速行驶时，车的尾部会形成一个低气压区，这是因为流速越大的地方，压强越小，所以我们常常能在运动的汽车尾部看到尘土飞扬D公交车发动机用水做冷却剂是因为水的沸点较高55.如图所示，小华用苹果和桔子来玩翘翘板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是A苹果的重力      B桔子的重力 C杆对桔子的支持力    D苹果对杆的压力题三：“探究

34、杠杆的平衡条件”的实验1在“探究杠杆的平衡条件”的实验中（1）把支点放在质地均匀的杠杆中间，在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向 右边旋一些（选填“左”或“右”）（2）调好后，第一组按图乙进行实验，第二组按图丙进行实验，你认为第 二组实验更好，理由是 便于测量力臂（3）某小组通过多次实验，得出以下数据，分析数据得出杠杆的平衡条件是： 便于测量力臂；F1l1=F2l2（或 动力×动力臂=阻力×阻力臂）（用字母表示）请你应用杠杆的平衡条件，将表格中的数据填完整次数 物理量1234L1/m0.10.150.20.2F1/N0.50.5

35、1.5L2/m0.050.050.10.1F2/N11.5342根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题： （1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示小明同学想要通过调节杠杆右端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，则调节时应使右端的螺母向 右移动（选填“左”或“右”）（2）图乙中要是杠杆平衡，应在a处挂 1个钩码（3）当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将 变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）3在探究“杠杆平衡条件”实验中（1）实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，目的是 便于在杠杆上直接读取力臂，同时使杠杆的重心在支点上（2）杠杆平衡后，小英同

36、学在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上 4个钩码，使杠杆在水平位置平衡（3）她改用弹簧测力计在乙图中的C位置斜下拉，若每个钩码重2N，当杠杆在水平位置平衡时，测力计示数将 大于（填“大于”“等于”或“小于”）2N4在探究杠杆平衡条件的实验中（1）如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，可以向 左移动左端的螺母（选填“左”或“右”）（2）如图乙所示，为了使杠杆平衡，应在P点挂 2个同样的钩码；若是改用在P点沿虚线方向拉弹簧测力计，则测力计的示数会 大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）上述所要挂钩码的总重量，因为这时拉力的力臂 变小（选填“变小”或“变大”）了（3）在图乙中，保持杠杆左

37、边所挂钩码的位置和个数不变，用弹簧测力计分别在杠杆右边的不同位置竖直向下拉杠杆，使之平衡，得到表中的几组数据，请在图丙中绘出F-L图象由表中数据或图象可知，在阻力与阻力臂一定的条件下，动力F与动力臂L成 反比（选填“正比”或“反比”）动力F/N6.04.03.02.01.5动力臂L/cm57.51015205小明利用铁架台、带有最小刻度为1cm的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆的平衡条件（1）在挂钩码前，小明发现杠杆左端高，右端低（如图甲），他应将杠杆两端的平衡螺母向 左调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡（2）接着小明在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，保持杠杆

38、在水平位置平衡则杠杆两侧受到的作用力大小 等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）各自钩码所受重力大小设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1，则动力臂l1大小（如图乙）为 10.0cm（3）改变钩码数量与位置，获取多组测量数据，填入记录表中，根据表中的数据得出杠杆的平衡条件是：F1l1=F2l2，据此，实验测量数据记录表中第三次实验中的空格应填 10.0实验测量数据记录表：实验次序动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm12.05.01.010.022.010.02.010.032.015.03.0（4）测量多组数据的目的是 避免实验错误（选填“减小实验误差”或“避免实验错误”）7小

39、明和小红利用如图甲所示装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩来探究杠杆的平衡条件（1）如图甲为使杠扞在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母 右 （选填“左”或“右”）移动（2）小明在实验中记录了三次实验数据如下表：次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.0100.52022.0100.52032.0204.010由实验数据可得杠杆的平衡条件是 F1L1=F2L2（3）小红调节杠杆平衡后，在杠杆的两端挂上钩码，杠杆的状态如图乙所示，为此，小红又调节两端的平衡螺母，使杠杆重新回到水平平衡位置然后正确记录下钩码重，动力臂OA和阻力臂OB的值分析实验致据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡

40、条件”小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一样？答 又调节两端的平衡螺母8研究杠杆平衡条件的实验：（1）杠杆的位置如图a所示，此时应调节杠杆两端的螺母使其向 右_（选填“左”或“右”）移动，使杠杆在水平位置平衡，实验时，施加的动力和阻力的方向都是竖直方向，这样做的好处是 便于测量力臂_（2）某同学通过多次实验操作及数据分析，得出杠杆平衡的条件是：动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离，你认为他的结论 不可靠_（选填：“可靠”或“不可靠”），理由是 _（3）如图利用如图c进行实验，每个钩码重0.5N，杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为 2.25_N如

41、果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，为了保证杠杆在水平位置平衡，其示数将 变大_（选填：“变大”“不变”或“变小”）同学们利用图1装置验证“杠杆的平衡条件”，实验中记录的数据如下： （1）写出分析处理实验数据的具体过程及验证的结果. _（2）杠杆在生活中有很多应用.如图2所示，现欲使静止的跷跷板发生转动，可采取的做法是 _，并说出能驱使跷跷板发生转动的条件 _。9.在“研究杠杆平衡条件”实验中：（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向调（填“左”或“右”）秤盘调零螺丝支点游码槽码秤杆砝码盘啊 A甲 乙 丙（2）

42、实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向 （填“左”或“右”）移动格。（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将。（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）（4）如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理。10.甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？甲 组乙 组次数动力动力臂阻力阻力臂动力动力臂阻力阻力臂1455474214

43、234436483345210结论动力+ 动力臂=阻力+阻力臂动力动力臂=阻力阻力臂甲组产生错误的原因： 。11.小森在“探究杠杆平衡条件”的实验中：(1)把杠杆挂在支架上，观察到枉杆左端下沉，当他 去调节螺母时，发现两侧螺母已丢失，聪明的小森 在_“左，或“右”侧末端缠些透明胶就使杠杆在水平位置平衡了。(2)某次测量中，如图16所示的杠杆已处于平衡状 态。若小森在两边钩码下方各拿走两个钩码，杠杆_(“左”或“右)端将下沉。为使杠杆恢复水平平衡，小森应将左侧剩余的两个钩码移至_处。12.图8是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置。 (1)请你在图8中画出钩码受到重力G的示意图和此时杠杆受到动力F

44、1的力臂l1；(2)现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡，以便测量力臂，她可以采取的做法是： (写出一条即可)；(3)右表是小华得到的一组实验数据，由此她得出动力F 1 /N动力臂l1cm阻力F2/N阻力臂l2cm 3 4 4 3 “动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论。你认为她的 实验结论是否正确?如果不正确，造成错误的原因是什么? 。13.在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。 (1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_调，直到杠杆在水平位置平衡为止。 (

45、2)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_。理由是：_。 (3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：_。(4)如图15所示，杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆_端将下沉。14.在探究“杠杆的平衡条件”实验中： (1)首先，调节杠杆两端的 ，使杠杆两端在不挂钩码时，保持水平并静止，达到 状态。 (2)如图13所示，杠杆每格长度相同，杠杆的a处已挂着2个0.5N的钩码，要使杠

46、杆平衡，则应在杠杆的 处，挂上 个0.5N的钩码。15.在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，采用如图15所示的装置。(1)实验时，应先调节平衡螺母，使杠杆在_位置平衡。(2)若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀，每个钩码质量都相同，在C点挂2个钩码时，在D点应挂_个钩码，杠杆才能恢复平衡。(3)若钩码所挂位置不动，将左边的钩码拿掉一个，要使杠杆仍保持平衡状态，应将右边的钩码拿掉 个。(4) 由此，总结出杠杆的平衡条件为：_。16.在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，某同学记录了三次实验数据如下表：实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m12.00.044.00.0221.00.0

47、20.50.0132.50.031.50.05 （1）这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是 ，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是 。（2）.如下图所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂 个钩码。（每个钩码的质量相等）。(3)若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa,若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，则Fa Fb (填“大于、小于、等于”)。17.用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图16所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段A、

48、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：甲： A较重； 乙： B较重； 丙： A、B一样重（1）请设计一个简易实验，判断A、B的轻重所用器材：                                    

49、;             操作方法：                                    

50、            现象及结论：                                              （2）为进一步研究类似A、B轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验杠杆静止