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文档简介
1、统计时分复用与逻辑信道一、教学目标:理解复用技术的作用及分类掌握统计时分复用的原理和逻辑信道的作用。二、教学重点、难点:重点掌握统计时分复用的原理和逻辑信道的作用。三、教学过程设计:1.什么是复用技术:讲解什么是复用技术,可以身边的例子来解释,在讲解之前说明为什么需要复用技术,复用技术在通信中的重要性。并列举出有复用和无复用的区别,显示复用的优势。2.复用技术有哪些分类: 通过图片展示复用技术的分类。更加清晰直观的表示出不同的复用技术之间的相互联系。举几个简单的例子。3.统计时分复用:由复用方式中的时分复用引申出统计时分复用。在解释相关专业名词后,借助图片的形式展示统计时分复用的复用过程。总结
2、出统计时分复用的优点在于能显著提高信道的利用率。思考:统计时分复用属于同步时分复用还是异步时分复用?4. 逻辑信道:什么是逻辑信道?统计时分复用,通过对数据组的编号把各个终端的数据在线路上严格区分开来,就好像线路也分成了许多子信道一样,每个子信道用相应的号码表示,把这种子信道称为逻辑信道。让学生明白逻辑信道是如何产生的。逻辑信道优势如何标识的呢?用逻辑信道号LCN来标识每一个逻辑信道,LCN只在DTE与DCE接口或中继线上的点到点之间有效,即在DTE与DCE接口或中继线上的每段线路上,逻辑信道号是独立分配的。强调:在数据通信系统的构成中虚电路是端到端之间建立的虚连接,多个逻辑信道通过交换机构成虚电路。四、课后作业或思考题:1、统计时分复用的优点是什
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