2017秋六年级语文上学期期末试卷130(无答案)苏教版

1、六年级上册语文期末试卷一基础知识与运用1我会填。“凛”字用音序查字典，先查大写字母（） ，再查音节（） ；用部首查字法先查（）部， 再查（）画。“凛”字在字典里的解释有：寒冷严肃；可敬畏的样子畏惧，害怕在“威风凛凛”中取第（）种解释。2我会根据拼音，写出不同的汉字组成词语。11:（）头（）换鼻（）警（）xu（）叨（）述继（）秩（）di：（）对（）声启（）目（）3我能把词组补充完整，再分类。展（）飞翔喜出（）外万物（）苏鸟语话（）得（）扬扬一派（）机梦寐（）求兴高彩（）描写人物的有描写景物的有4 我写的句子很精彩。阅览室里非常安静。 （改写成夸张句）柳树随风摇摆。 （改写成拟人句）红红的柿子挂在

2、枝头。 （改写成比喻句）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改写成陈述句）我又不是故意撞你的，哭什么？（改用礼貌用语）牡丹花盛开的洛阳是一年四季中最美的季节。 （改病句）二选文阅读童年的馒头2如今的幸福时光使我欣慰， 不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。 那时侯， 娘拉扯着 我和妹妹，家里穷得丁当响。娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。有一年“六一” ，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹 说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的给每人发了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出

3、咕咕的叫声。吃一个吧，我对 自己说，于是先吃了自己那个，三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一 段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘的那个也吃了，给妹妹留 一个就是。娘平时不是把馒头让给我和妹妹，她只喝粥吗？娘说过，她不喜欢吃馒头。等我回到家时， 呆呆地看着手中空空的荷叶， 里边连馒头屑也没一星了。 我不知道 自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷： “平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回 来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”娘从灶间抬起头， “可不，我家平娃也把馒头全

4、带回来了！你看嘛”娘说着打开锅盖， 锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！ “你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励 了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头.那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹吃，淡淡地说： “吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！ 妹妹大口大口咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。父亲的期望父亲是个修车的，才年届四十，却略显苍老，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深 深的皱纹。打我记事起，父亲便忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这 个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等”的活儿。因此，父亲常受 到别人的鄙视

5、。然而，父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把仅有的希望和那希望得到 安慰的心交付给了我，希望我能胜过他，更胜过那些嘲笑他的人。晚上，父亲拖着疲惫的身 子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然 他只知道一点，但这已尽他的所能了。不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深切的时候。父亲为了让我安心念书，除了 白天在修车铺忙3以外，回到家还要做家务，累得他常晕到在地，有时我真想帮他，但父亲总 是笑着对我说： “没事的，你只管自己念书。 ”一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲看着我脚上的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧。 ”我

6、说：“爸，不要，我脚上的还能穿。 ”但 父亲执意要为我买， 在柜台里选了双皮鞋， 虽然是柜台里最便宜的， 可我的泪水已在眼中打 转了。父亲把鞋放在我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，说： “上学时，买东西吃， 别空着肚子念书！ ”他抚摸着我的头，轻声说道： “去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。 ”我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的关爱和那浓重的一片希望生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切希望！练习设计（一）阅读理解1联系上下文理解词语。苦涩：鄙视：饱经风霜：情不自禁：2读童年的馒头 ，在第一自然段中找出一个描写家穷的比喻句。3在父亲的期望一文中，画出描写父亲外貌的一句话。（二）讨论与