《给幼儿教师的一把钥匙》读后感1000字

1、?给幼儿老师的一把钥匙?读后感1000字?给幼儿老师的一把钥匙?读后感1000字最近看了一本?给幼儿老师的一把钥匙?的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗。这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从老师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线老师必须具备的教育技能。书中从老师与儿童、老师与家长、老师与社区等几个方面进展了阐述。其中在老师与家长这一方面，这本书教会老师如何更好的去帮助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴。老师有责任帮助家长理解幼儿园的教育目的任务，以便双方能达成教育共识，形成教育合力，促进幼儿身心安康开展。

2、家长工作难做，但是很重要。家长一直以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长自己早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿园的教育。老师在有时间跟家长个别交流的同时，还应经常召开家长学校的交流会，让家长及时理解孩子在幼儿园的表现，老师也有更多的时间对家长进展教育引导，可以让家长和老师保持一样的教育观念。家长可以亲自参与孩子的活动中去，可以更快的转变家长对幼儿教育的观念。每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动，以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。作为从事教育职业的每一个老师，特别是我们幼儿老师，重在研究学校教育的同时，还要研究家庭教育，重视家教指导工作。因此，老师与家长的互动与沟通是非常重要的，将成为

3、教育改革的必然趋势。我们只有正确认识和处理老师和家长之间的关系，才能共同把儿童教育工作做好。对我们来说，在双方沟通中怎样擅长抓住时机，在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。怎样有艺术的向家长宣传、指导保教知识，还存在着一定的难度。如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难？我认为应该从老师与家长的沟通入手，不断进步与家长沟通的方式、途径与技巧。老师每天与家长接触时间虽然短暂，但三言两语中也能反映出一些问题，这就要求我们要灵敏掌握交谈技巧及说话的艺术。过去，我总认为时间短，与其拐弯抹角，不如直截了当的说。于是有时当着孩子和家长就告状，弄得家长非常为难，孩子也害怕。这样，既不利于孩子克制缺点，也不

4、利于家园配合。这本书开启了我一扇窗，成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有很多的窗需要开，既然选择了老师，就意味着要面临很多挑战，需要寻找更多的钥匙?给幼儿老师的一把钥匙?读后感1000字最近看了一本?给幼儿老师的一把钥匙?的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗。这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从老师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线老师必须具备的教育技能。书中从老师与儿童、老师与家长、老师与社区等几个方面进展了阐述。其中在老师与家长这一方面，这本书教会老师如何更好的去帮助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙

5、伴。老师有责任帮助家长理解幼儿园的教育目的任务，以便双方能达成教育共识，形成教育合力，促进幼儿身心安康开展。家长工作难做，但是很重要。家长一直以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长自己早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿园的教育。老师在有时间跟家长个别交流的同时，还应经常召开家长学校的交流会，让家长及时理解孩子在幼儿园的表现，老师也有更多的时间对家长进展教育引导，可以让家长和老师保持一样的教育观念。家长可以亲自参与孩子的活动中去，可以更快的转变家长对幼儿教育的观念。每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动，以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。作为从事教育职业的每一个老师，特别是我们幼儿老师，

6、重在研究学校教育的同时，还要研究家庭教育，重视家教指导工作。.cOm更多精选读后感阅读?给幼儿老师的一把钥匙?读后感一?给幼儿老师的一把钥匙?读后感最近看了一本?给幼儿老师的一把钥匙?的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗。这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从老师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线老师必须具备的教育技能。书中从老师与儿童、老师与家长、老师与社区等几个方面进展了阐述。其中在老师与家长这一方面，这本书教会老师如何更好的去帮助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴。老师有责任帮助家长理解幼儿园的教育目

7、的任务，以便双方能达成教育共识，形成教育合力，促进幼儿身心安康开展。家长工作难做，但是很重要。家长一直以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长自己早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿园的教育。老师在有时间跟家长个别交流的同时，还应经常召开家长学校的交流会，让家长及时理解孩子在幼儿园的表现，老师也有更多的时间对家长进展教育引导，可以让家长和老师保持一样的教育观念。家长可以亲自参与孩子的活动中去，可以更快的转变家长对幼儿教育的观念。每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动，以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。作为从事教育职业的每一个老师，特别是我们幼儿老师，重在研究学校教育的同时，还要研究家庭教育

8、，重视家教指导工作。因此，老师与家长的互动与沟通是非常重要的，将成为教育改革的必然趋势。我们只有正确认识和处理老师和家长之间的关系，才能共同把儿童教育工作做好。对我们来说，在双方沟通中怎样擅长抓住时机，在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。怎样有艺术的向家长宣传、指导保教知识，还存在着一定的难度。如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难？我认为应该从老师与家长的沟通入手，不断进步与家长沟通的方式、途径与技巧。老师每天与家长接触时间虽然短暂，但三言两语中也能反映出一些问题，这就要求我们要灵敏掌握交谈技巧及说话的艺术。过去，我总认为时间短，与其拐弯抹角，不如直截了当的说。于是有时当着孩子和家长就

9、告状，弄得家长非常为难，孩子也害怕。这样，既不利于孩子克制缺点，也不利于家园配合。这本书开启了我一扇窗，成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有很多的窗需要开，既然选择了老师，就意味着要面临很多挑战，需要寻找更多的钥匙?给幼儿老师的一把钥匙?读后感800字作为一名幼儿老师，我知道自己身兼重任，所以不断给自己充电，为的是将更好的知识，技能传授给幼儿。闲暇之时，从朋友那里偶尔看到一本有关于幼儿老师的书?给幼儿老师的一把钥匙?，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗。这本书里一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从老师教育上发生的实例，解决这些问题是每个一线老师必须具备的教育技能。书中从老师与幼

10、儿、老师与家长、老师与社区等几个方面进展了阐述。其中在老师与家长这一方面，我非常仔细的阅读，对于我们新老师，与家长交流需要哪些技巧，我们都要去学习。这本书教会老师如何更好的去帮助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。虽然工作多年，见过各种各样的家长，其中不乏一些挑理的家长，但是家长工作固然要做，也必须做彻底，家长一直以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长自己早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿园的教育。愿意与老师交流的家长还在少数，多数家长认为孩子不磕碰就行，吃饱就行，这就需要我们老师不断的与家长主动沟通交流，同时还可以组织一些家园会，或者家长开放日等，家长可以亲自参与到孩子的

11、活动中去，可以更快的转变家长对幼儿教育的观念作为老师，我们怎样能快速的解决与家长沟通中存在的一些困难？我认为应该从老师与家长的沟通入手，不断进步与家长沟通的方式、途径与技巧。虽然我们每天与家长接触时间短暂，但三言两语中也能反映出一些问题，这就要求我们要灵敏掌握交谈技巧及说话的艺术。过去，我总认为时间短，与其拐弯抹角，不如直截了当的说。于是有时当着孩子面向家长告状，弄得家长非常为难，孩子也害怕。这样，既不利于孩子改正缺点，也不利于家园配合。这本书开启了我一扇窗，成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有很多的窗需要开，既然选择了老师，就意味着要面临很多挑战，需要寻找更多的钥匙。这把钥匙指引我前进的方

12、向，我从中受益很多，我会不断完善自己，做一名优秀的幼儿老师。作为一名幼儿老师，我知道自己身兼重任，所以不断给自己充电，为的是将更好的知识，技能传授给幼儿。闲暇之时，从朋友那里偶尔看到一本有关于幼儿老师的书?给幼儿老师的一把钥匙?，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗。这本书里一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从老师教育上发生的实例，解决这些问题是每个一线老师必须具备的教育技能。书中从老师与幼儿、老师与家长、老师与社区等几个方面进展了阐述。其中在老师与家长这一方面，我非常仔细的阅读，对于我们新老师，与家长交流需要哪些技巧，我们都要去学习。这本书教会老师如何更好的去帮助家长转变教育观念

13、，如何跟家长沟通使家园合作更有效。虽然工作多年，见过各种各样的家长，其中不乏一些挑理的家长，但是家长工作固然要做，也必须做彻底，家长一直以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长自己早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿园的教育。愿意与老师交流的家长还在少数，多数家长认为孩子不磕碰就行，吃饱就行，这就需要我们老师不断的与家长主动沟通交流，同时还可以组织一些家园会，或者家长开放日等，家长可以亲自参与到孩子的活动中去，可以更快的转变家长对幼儿教育的观念作为老师，我们怎样能快速的解决与家长沟通中存在的一些困难？我认为应该从老师与家长的沟通入手，不断进步与家长沟通的方式、途径与技巧。?给幼儿老师的一把钥

14、匙?的读后感2000字书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、开展、进步的必需品。有了书籍才使我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。好的书当然是要精心细读，细心品味。读好书有如品味美味食品，只有细细咀嚼，其味才能充分享受，其养才能充分吸收。最近我看了一本?给幼儿老师的一把钥匙?的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇门。这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从老师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线老师必须具备的教育技能。里面还有教会老师如何更好的去帮助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。一、老师与儿童这个世纪的孩子都是在6+1的环境中长大的，爷爷、

15、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈全部围着一个孩子转，孩子从小生活在被关心的气氛中。所以当一个孩子要从家庭进入幼儿园时，总是有很多的问题会出现，比方情绪不稳定哭闹的、注意力不集中、挑食、身体较弱小、语言表达才能有限等一系列问题强烈要求我们幼儿老师要随机应变，最好能拥有像孙悟空般的72变。既然没有悟空那种能耐，那就只有看书吸收本领了。碰到孩子假如哭闹，要是以前我便会跟孩子进展移情情绪，但是假如移情还是不管用时便只是用放任的态度处理，让他一个人冷静会。看了这本书以后我知道孩子也有自己的情绪，正确引导对孩子的身心开展很重要。老师首先要对这个情绪进展识别，深化的理解观察这个情绪产生的原因，用科学的方法进展引

16、导。首先鼓励幼儿将事情表达出来，一般我们常见的有移情情绪的方法，其实让幼儿宣泄情绪也很重要，让幼儿用活动来发泄不愉快的情绪，如让他去踢球、跑步、跳跃、大声吼叫等，在剧烈运动中将积累的情绪能量发散到其他地方。而且也要防止经常问幼儿不愉快的事情。到了4-7岁的幼儿在活动时，已经具有与伙伴友好合作的愿望了。但是往往在真正合作的时候却出现了抢或是没有方案没有组织的合作，以前我一直也很头痛，觉得老师参与到活动中去好似影响了幼儿的主体地位，假如不进入活动，再开展下去就会演变成矛盾。而书中呢也是极个小朋友在建构区搭建房子，由于分工不明确而发生了矛盾。案例中的老师没有急于介入，而是抓住时机引导他们独立解决交往

17、中的问题。老师首先是说：你们搭建的的东西都很好，地方不够怎么办？于是孩子们开场搭建游乐场。老师继续引导说：游乐场真好玩，想想看，游乐场里还有什么呢？于是孩子们又开场搭建木马、滑梯、小桥、游船等。孩子们自己开场分工忙起来。这样做有利于化解矛盾，减少冲突发生。因此，当幼儿发生矛盾冲突时，在没有危险的前提下，应该放手让他们自己去解决与小伙伴之间的矛盾。读?给幼儿老师的一把钥匙?有感?给幼儿老师的一把钥匙?读后感书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、开展、进步的必需品。有了书籍才使我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。好的书当然是要精心细读，细心品味。读好书有如品味美味食品，只有细细咀嚼，其味才

18、能充分享受，其养才能充分吸收。最近我看了一本?给幼儿老师的一把钥匙?的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇门。这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从老师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线老师必须具备的教育技能。里面还有教会老师如何更好的去帮助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。这本书分为三个章节，分别是第一章老师与儿童，其中又分了六小节，一是促进幼儿身心安康开展，二促进幼儿语言才能的开展，三是促进幼儿社会性的开展，四是促进幼儿科学探究的兴趣与才能，五是引导幼儿感受美和创造美，六是创设适宜的教育环境。第二章是老师与家长，也分了三小节，一是帮助家长树立

19、科学的教育理念，二是与家长进展友好沟通和交流，三是引导家长参与幼儿园的教育活动。最后一章是老师与社区，第一节是开展多种形式的社区早期教育活动，第二节是为社区提供专业的早期教育效劳。其中我觉得几句话的特别好。1。儿童的学习被看作是在多方面支持下全面开展的过程，在特定的社会文化、教育背景中，通过游戏自己创始和探究世界，从自己的经历中获得成长。2。每个儿童都是独特的、优秀的，全面观察儿童的行为，理解和理解儿童怎样学习和开展，这是成人如何帮助他们得到全面开展的根底。3。家庭是最重要的教育场所，家长是儿童的第一任老师，对儿童开展极其重要。4。儿童的开展是在周围环境影响下获得的，家长，老师和社会成员成为促

20、进儿童开展的重要合作伙伴，共同关注和广泛参与，才能为儿童创造最有利的充满关爱的开展环境。5。尊重文化的差异、多样性，重视和宽容每个人的奉献，要相信只有通过共同的智慧，才能提供优质的教育。在这本书中，两个案例我映象非常深化，一个是?贝贝吃饭?，还有一个是?约翰尿裤子了?。看完我也反思过：我有留心观察、研究那些不肯吃饭的小朋友是因为什么吗？我为他们创设过自己吃，或者在娃娃家的时候喂娃娃吃等更多的锻炼时机吗？我有耐心等待过她自己吃完，体验成功的时间吗？答案是否认的。对于幼儿尿裤子现象，案例中的老师是这么做的：鼓励约翰自己脱裤子小便，自己换干净裤子，在不断的表扬声中，给孩子提供了一个学习的支架，让约翰

21、尽可能自己做。这种尊重幼儿，鼓励幼儿落实行动的观念是值得我们学习的。所谓授人以鱼不如授人以渔。与其让孩子被动的承受，不如教给他们一些有效的方式方法。我想，再遇到此类问题时，我也会从这些突发事件中，把握时机，积极引导。看完这本书，我知道不能再被动地承受一些分析、策略，而是应该更多地去考虑，假如自己遇到类似的案例时会怎样做？在自我体验下，回头再去比照书中的一些专家们给出的教育策略，让我们有所启发的同时，起到举一反三的效果。我相信教育的机智是在不断的积累过程中产生的，让我们边学边思、边思边做、边做边写，螺旋前进，让它成为自身专业化成长的一个阶梯。人的一生有很多的门需要开，既然选择了老师，就意味着要面

22、临很多挑战，去寻找更多的钥匙?给幼儿老师的一把钥匙?读书笔记最近看了一本?给幼儿老师的一把钥匙?的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗，下面是我写的读书笔记：这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从老师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线老师必须具备的教育技能。书中从老师与儿童、老师与家长、老师与社区等几个方面进展了阐述。其中在老师与家长这一方面，这本书教会老师如何更好的去帮助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴。老师有责任帮助家长理解幼儿园的教育目的任务，以便双方能达成教育共识，形成教育合力，促进幼儿身心安康开展

23、。家长工作难做，但是很重要。家长一直以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长自己早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿园的教育。老师在有时间跟家长个别交流的同时，还应经常召开家长学校的交流会，让家长及时理解孩子在幼儿园的表现，老师也有更多的时间对家长进展教育引导，可以让家长和老师保持一样的教育观念。家长可以亲自参与孩子的活动中去，可以更快的转变家长对幼儿教育的观念。每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动，以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。作为从事教育职业的每一个老师，特别是我们幼儿老师，重在研究学校教育的同时，还要研究家庭教育，重视家教指导工作。因此，老师与家长的互动与沟通是非常重要的，将成

24、为教育改革的必然趋势。我们只有正确认识和处理老师和家长之间的关系，才能共同把儿童教育工作做好。对我们来说，在双方沟通中怎样擅长抓住时机，在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。怎样有艺术的向家长宣传、指导保教知识，还存在着一定的难度。如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难？我认为应该从老师与家长的沟通入手，不断进步与家长沟通的方式、途径与技巧。老师每天与家长接触时间虽然短暂，但三言两语中也能反映出一些问题，这就要求我们要灵敏掌握交谈技巧及说话的艺术。过去，我总认为时间短，与其拐弯抹角，不如直截了当的说。于是有时当着孩子和家长就告状，弄得家长非常为难，孩子也害怕。这样，既不利于孩子克制缺点，也

25、不利于家园配合。这本书开启了我一扇窗，成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有很多的窗需要开，既然选择了老师，就意味着要面临很多挑战，需要寻找更多的钥匙?给幼儿老师的一把钥匙?读书笔记800字最近看了一本?给幼儿老师的一把钥匙?的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗，下面是我写的读书笔记：这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从老师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线老师必须具备的教育技能。书中从老师与儿童、老师与家长、老师与社区等几个方面进展了阐述。其中在老师与家长这一方面，这本书教会老师如何更好的去帮助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。家长是幼儿

26、园重要的教育资源和合作伙伴。老师有责任帮助家长理解幼儿园的教育目的任务，以便双方能达成教育共识，形成教育合力，促进幼儿身心安康开展。家长工作难做，但是很重要。家长一直以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长自己早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿园的教育。老师在有时间跟家长个别交流的同时，还应经常召开家长学校的交流会，让家长及时理解孩子在幼儿园的表现，老师也有更多的时间对家长进展教育引导，可以让家长和老师保持一样的教育观念。家长可以亲自参与孩子的活动中去，可以更快的转变家长对幼儿教育的观念。每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动，以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。作为从事教育职业的每一个老师，特别是我们幼儿老师，重在研究学校教育的同时，还要研究家庭教育，重视家教指导工作。因此，老师与家长的互动与沟通是非常重要的，将成为教育改革的必然趋势。我们只有正确认识和处理老师和家长之间的关系，才能共同把儿童教育工作做好。对我们来说，在双方沟通中怎样擅长抓住时机，在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。怎样有艺术的向家长宣传、指导保教知识，还存在着一定的难度。如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难？我认为应该从老师与家长的