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文档简介
1、中班爷爷为我打月饼的音乐活动教案活动目标:1、理解并记忆歌词,感受歌曲中温馨的亲情,能有感情地进行演唱。2、感受歌词的性质、内容,并能创编相应的动作。3、加深幼儿对我国民族节日的理解,怀念红军爷爷,了解革命老人,尊敬革命老人培养幼儿的爱国情感。活动准备:1、爷爷、小孩子、月饼、月亮的图片。2、教学挂图、教学cd。活动过程:1、准备与启动。在区角活动内做些小白花,设问:"小白花是献给谁的?""我们为什么要做小白花?"(给红军叔叔)月饼是怎么打的.?我们打过月饼吗?以此引起幼儿回忆劳作活动的情景。启动谈话:"今天我们第x组的小朋友做了一些小白花,他
2、们要献给红军爷爷,教师讲一则有关红军干革命的故事,"啊,摇蓝"的故事梗概,激起幼儿尊敬与爱戴革命老人的情感。引起幼儿欣赏歌曲的兴趣。2、欣赏与感受。让幼儿知道歌曲的名称、意义。熟悉歌曲中的歌词,理解歌曲的内容幼儿在欣赏中,教师可用语言激发幼儿去感受,当年红军生活艰苦,没有粮食,吃草根:没有棉布、穿草鞋,他们却在中秋节为娃娃们打月饼。红军爷爷关心小娃娃;小娃娃关心、敬爱革命老人等感人情景。在欣赏中,幼儿可能会出现许多的提问,教师可让幼儿讨论,也可以直接解答。由于孩子的情感形成是来自外来的影响与自己对生活的体验,因此反复欣赏歌曲,强化记忆,能使幼儿的情感有一定的影响,从而加大革
3、命传统教育的影响和尊敬革命老人的情感。3、学唱与表演。听老师完整地演唱一遍。教师可利用歌曲中的附点音符及歌曲中的休止符的教唱,加强力度,恰到好处地把握节奏,加重对歌曲情感表达的渲染,唱出怀念红军爷爷,革命前辈的深情厚意。集体学唱,师生共同感受歌曲的音乐和节奏,共同学唱歌曲,让幼儿基本熟悉歌曲与内容。讲述歌词,通过提问歌曲中的歌词内容,可让幼儿反复强化记忆,以进一步帮助幼儿理解歌中的寓意与情感,以教育与影响幼儿。自由组合,结伴学习唱歌(幼儿可自由结伴,手拉手随音乐的节奏认真地学习歌曲,在轻松、愉快的学习中,把握节奏、正确演唱,体验情感。)幼儿可根据歌曲的节奏,内容自编表演的动作,在"我来表演",中,充分发挥幼儿创编的能力以及对音乐对情感的感受力与表达力(其中对个别幼儿进行个别辅导)。出示红军爷爷的遗像。4、感受与表达。出示红军爷爷的遗像,幼儿每人手中捧朵小白花,将小白花扎在照片的四周,以此表达怀念之情,敬意之情。活动延伸:该歌曲反映的是红军在二万五千里长征时红军老爷爷关心革
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