《沙画》的美术教案

1、沙画的美术教案活动设计：纲要中指出，“应鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。”基于幼儿已有经验的感知，引导幼儿运用沙画这一特殊艺术形式来创造美的画面。沙画，顾名思义，就是用沙子作画，沙画的基本技能和方法简单易学，符合大班幼儿的认知规律，既能丰富幼儿的感性经验，促进幼儿的想象力与创造力，又能激发幼儿表现美、创造美的'情趣。活动目标：1、幼儿初步学习沙画的作画步骤，尝试运用抓、漏、抠、捏、刮等技能进行沙画创意。2、培养幼儿想象力和动手动脑的能力。3、激发幼儿对大自然的兴趣，热爱大自然，掌握简单的构图能力。活动准备：1、空间准备：沙画需要为幼儿预备开阔的场地，使幼儿能

2、与操作材料产生积极有效的互动。2、物质准备：沙画制作视频、沙画台、摄像机、沙盘若干、背景音乐。3、知识准备：之前和幼儿一起玩过沙子，感受了沙子的特性。活运过程：一、观看沙画表演视频，引起幼儿兴趣1、师：小朋友，你们玩过沙子吗?是怎么玩的?今天老师给大家带来一段视频，我们一起来看看演的是什么？2、播放视频：沙画感恩父母二、示范制作沙画方法1、师：视频里有一双神奇的手，他都画了些什么呀？（爸爸 妈妈 小朋友 高楼 小路 自行车.）2、师：这双神奇的手都用了什么方法，做了什么动作？我们一起来看一看，学一学吧！（出示抓的动作照片）猜一猜，这是什么方法？一起试一试，做一做这个动作。想象一下，能抓出什么？

3、（彩虹 下雨 ）3、师：除了抓的动作，还做了什么动作呀？（出示漏的动作照片）漏，我们一起来做做看！4、师：（出示抠“一指”的动作照片）接下来请小朋友看，这是什么动作？一起来试试看，抠一抠，能画出什么呀？（出示两指抠的动作照片）除了用一个手指抠，还可以用几个手指呀？我们再做一做，可以画出什么呀？（云朵、浪花）6、（出示捏的动作照片）用两根或者三根手指头是捏，对，这个名称叫捏，再来试试看，捏呀捏！7、师：这是什么动作和方法呀？（出示刮的动作照片）刮，快来试试看，刮成什么了？（桥、小路）三、出示范画，让幼儿观察画法1、师：这双神奇的手方法真多，老师也想用这些方法来画画，请小朋友们认真仔细看哦，看看谁

4、能发现老师的画里，都用了哪些方法？（现场作画）2、师：老师的画，画好了！漂亮吗？那就给老师也鼓鼓掌吧！你们来猜猜看，云彩用的什么方法（抠），蝌蚪用的什么方法（漏），太阳用的什么方法（捏），小桥用的什么方法（刮）。 ?3、师：老师还画了一些其它的画，每一幅画我都给它起了一个好听的名字，我们来一起看看吧！4、师：第一幅画名字叫慢吞吞的乌龟，第二幅画名字叫鲸鱼喷水，第三幅画名字叫一封家书，第四幅画名字叫一杯热茶，第五幅画名字叫小树快长大第六幅画名字叫漂亮的向日葵，第七幅画名字叫一起逛公园四、幼儿自己做画1、师：老师用了抓、漏、抠、捏、刮的方法画了这么多的沙画，小朋友们想不想也来试试呀？那画之前请小朋友好好想一想，你准备画什么？（幼儿自己商量，老师个别提问）2、师：嗯，小朋友们的想法都不一样，老师觉得一幅画上除了画一种东西，内容在多一点组合在一起，画面就会更漂亮，更美了！3、师：那小朋友们一定都想试一试画一画了，画好之后一定要给你的沙画取一个好听名字，一会儿要介绍给大家听的哦！画的时候一定要注意，轻轻地慢慢地！开始吧(幼儿听音乐自己做画)五、作品欣赏请个别幼儿介绍自己画的是什么？叫什么名字？用了哪些方法？活动反思：沙画的基本技能和方法简单易学，符合大班幼儿的认知规律，既能丰富幼儿的感性经验，促进幼儿的想象力与创造力，又能激发幼儿表现美、创造美的情趣。引导幼儿接触周围环境和生活中美好