《网络音乐厅》教学反思.doc

1、网络音乐厅敎学反思在准备这一课时，试教了多次，也修改了多次教案，一开始，我都是由老师示范后，再由学生自己尝试练习，但是这样的课堂很明显 是不合格的。于是我重新分析了教材.了解教材内容，将教材中哪些 需要注意的问题、哪些需要老师示范的、哪些由学生自己去尝试学习 的都标注出来，然后再来设计教学，写出大概之后，再具体的修改了 几次，最终才去试教，这次试教请了学校的各科老师来听课，希望从 他们的经验中，从他们当中找到不足。果然，这些老师给我提出了很 多宝贵的意见，最重要的是他们大部分老师都提岀要我写板书，因为 自己在平时习惯性不板书，所以我在教学过程中，都没有板书过。我 吸取他们给我的意见，重新修改教

2、案、试教，最终将教案改成现在这 个。在这次的课堂中，网络音乐厅比试教的时候上的顺利一些, 学生们也差不多都学会了，接下来是我对自己这堂课的几点反思：K 在引入时，我先引导学生说说喜欢的歌，并播放一首他们都喜欢的歌（吉祥三宝）来激发学生的学习兴趣，我认为这个引入是比较成功的,本来我设计着是播放一首儿歌，认为这样比较适合学生，但是在试教 时，感觉学生们没有什么激情，因此选择了播放学生们都喜欢听的歌 来激趣。2、这堂课主要是有两个内容：网络收音机和查找音乐，前 者是学生们都没有接触过的，所以我在教网络收音机时，是由我自己 示范为主，而在教学查找音乐这个部分是让学生先尝试，在让生尝试 前，我提岀了一个

3、要求，就是让他们用“百度”搜索我规定的一首歌, 而且我将找得最快的学生写在黑板上，这样学生们就会产生竞争意 识，就会更积极的来探索、学习这个内容。但这里有一个缺点就是有 失广泛性，搜索歌曲的方法并不只有“百度”搜索，学生当中一些能 力强的学生还知道很多搜索的方法，这一点，我没有处理的很好，需 要改进。3、最后一个重点“下载音乐”是比较失败的，一开始我看 到学生们都会下载，所以并没有意识到自己的错误，后来评课老师给 我提岀了建议，就是我没有将它的重点性突出来，我回想了一下，的 确，下载音乐也属于这一课的教学重点，但是我在教学这一课的时候 是一笔带过的感觉，重点不够突岀。4、在整堂课中，我很重视能

4、力 较弱的学生，因为能力强的学生很快就会学会，并不需要你特别的去 关注，但是能力弱的学生就比较困难了。因为是两.三个人一台电脑, 于是在指导他们学习中，我不时的强调让能力弱的学生多练习、多操 作，而且还请能力强的学生在旁边指导能力弱的学生，这样能力强的 学生在指导的过程中自己也巩固了学习的内容，而能力弱的学生也学 会了如何操作，这样各个方面的学生都能很好的进行学生。5、在教 态方而我自己认为是比较亲切自然的，但是我忘了这一堂课是音乐 厅，我在教学设计中不断激发学生的兴趣，可是我自己却从来没有表 现岀激情，让听课的人感觉我和学生格格不入，评课老师说的不错: 教师在课堂上要当表演者。只有自己投入了

5、，学生才会更投入到课堂 中来。在上了这堂课后，我发现自己需要学习的地方还有很多很多, 我在今后要不断的学习.提高自己，并且要不断深入的钻研到教学中 去，使自己不断进步，成为一个优秀的教师。在准备这一课时，试教了多次，也修改了多次教案，一开始，我都是由老师示范后，再由学生自己尝试练习，但是这样的课堂很明显 是不合格的。于是我重新分析了教材、了解教材内容，将教材中哪些 需要注意的问题、哪些需要老师示范的.哪些由学生自己去尝试学习 的都标注岀来，然后再来设计教学，写出大概之后，再具体的修改了 几次，最终才去试教，这次试教请了学校的各科老师来听课，希望从 他们的经验中，从他们当中找到不足。果然，这些老

6、师给我提出了很 多宝贵的意见，最重要的是他们大部分老师都提岀要我写板书，因为 自己在平时习惯性不板书，所以我在教学过程中，都没有板书过。我 吸取他们给我的意见，重新修改教案.试教，最终将教案改成现在这 个。在这次的课堂中，网络音乐厅比试教的时候上的顺利一些, 学生们也差不多都学会了，接下来是我对自己这堂课的几点反思：K 在引入时，我先引导学生说说喜欢的歌，并播放一首他们都喜欢的歌（吉祥三宝）来激发学生的学习兴趣，我认为这个引入是比较成功的,木来我设计着是播放一首儿歌，认为这样比较适合学生，但是在试教 时，感觉学生们没有什么激情，因此选择了播放学生们都喜欢听的歌 来激趣。2、这堂课主要是有两个内

7、容：网络收音机和查找音乐，前 者是学生们都没有接触过的，所以我在教网络收音机时，是由我自己 示范为主，而在教学查找音乐这个部分是让学生先尝试，在让生尝试 前，我提岀了一个要求，就是让他们用“百度”搜索我规定的一首歌, 而且我将找得最快的学生写在黑板上，这样学生们就会产生竞争意 识，就会更积极的来探索、学习这个内容。但这里有一个缺点就是有 失广泛性，搜索歌曲的方法并不只有“百度”搜索，学生当中一些能 力强的学生还知道很多搜索的方法，这一点，我没有处理的很好，需 要改进。3、最后一个重点“下载音乐”是比较失败的，一开始我看 到学生们都会下载，所以并没有意识到自己的错误，后来评课老师给 我提岀了建议

8、，就是我没有将它的重点性突出来，我回想了一下，的 确，下载音乐也属于这一课的教学重点，但是我在教学这一课的时候 是一笔带过的感觉，重点不够突岀。4s在整堂课中，我很重视能力 较弱的学生，因为能力强的学生很快就会学会，并不需要你特别的去 关注，但是能力弱的学生就比较困难了。因为是两、三个人一台电脑, 于是在指导他们学习中，我不时的强调让能力弱的学生多练习、多操 作，而且还请能力强的学生在旁边指导能力弱的学生，这样能力强的 学生在指导的过程中自己也巩固了学习的内容，而能力弱的学生也学 会了如何操作，这样各个方面的学生都能很好的进行学生。5、在教 态方而我自己认为是比较亲切自然的，但是我忘了这一堂课

9、是音乐 厅，我在教学设计中不断激发学生的兴趣，可是我自己却从来没有表 现岀激情，让听课的人感觉我和学生格格不入，评课老师说的不错: 教师在课堂上要当表演者。只有自己投入了，学生才会更投入到课堂 中来。在上了这堂课后，我发现自己需要学习的地方还有很多很多, 我在今后要不断的学习.提高自己，并且要不断深入的钻研到教学中 去，使自己不断进步，成为一个优秀的教师。在准备这一课时，试教了多次，也修改了多次教案，一开始，我 都是由老师示范后，再由学生自己尝试练习，但是这样的课堂很明显是不合格的。于是我重新分析了教材.了解教材内容，将教材中哪些 需要注意的问题、哪些需要老师示范的、哪些由学生自己去尝试学习

10、的都标注出来，然后再来设计教学，写出大概之后，再具体的修改了 几次，最终才去试教，这次试教请了学校的各科老师来听课，希望从 他们的经验中，从他们当中找到不足。果然，这些老师给我提出了很 多宝贵的意见，最重要的是他们大部分老师都提岀要我写板书，因为 自己在平时习惯性不板书，所以我在教学过程中，都没有板书过。我 吸取他们给我的意见，重新修改教案、试教，最终将教案改成现在这 个。在这次的课堂中，网络音乐厅比试教的时候上的顺利一些, 学生们也差不多都学会了，接下来是我对自己这堂课的几点反思：1、 在引入时，我先引导学生说说喜欢的歌，并播放一首他们都喜欢的歌（吉祥三宝）来激发学生的学习兴趣，我认为这个引

11、入是比较成功的,本来我设计着是播放一首儿歌，认为这样比较适合学生，但是在试教 时，感觉学生们没有什么激情，因此选择了播放学生们都喜欢听的歌 来激趣。2、这堂课主要是有两个内容.网络收音机和查找音乐，前 者是学生们都没有接触过的，所以我在教网络收音机时，是由我自己 示范为主，而在教学查找音乐这个部分是让学生先尝试，在让生尝试 前，我提岀了一个要求，就是让他们用“百度”搜索我规定的一首歌, 而且我将找得最快的学生写在黑板上，这样学生们就会产生竞争意 识，就会更积极的来探索、学习这个内容。但这里有一个缺点就是有 失广泛性，搜索歌曲的方法并不只有“百度”搜索，学生当中一些能 力强的学生还知道很多搜索的

12、方法，这一点，我没有处理的很好，需 第贝码页7.总共总页数页要改进。3、最后一个重点“下载音乐”是比较失败的，一开始我看 到学生们都会下载，所以并没有意识到自己的错误，后来评课老师给 我提岀了建议，就是我没有将它的重点性突出来，我回想了一下，的 确，下载音乐也属于这一课的教学重点，但是我在教学这一课的时候 是一笔带过的感觉，重点不够突岀。4s在整堂课中，我很重视能力 较弱的学生，因为能力强的学生很快就会学会，并不需要你特别的去 关注，但是能力弱的学生就比较困难了。因为是两、三个人一台电脑, 于是在指导他们学习中，我不时的强调让能力弱的学生多练习.多操 作，而且还请能力强的学生在旁边指导能力弱的

13、学生，这样能力强的 学生在指导的过程中自己也巩固了学习的内容，而能力弱的学生也学 会了如何操作，这样各个方面的学生都能很好的进行学生。5、在教 态方而我自己认为是比较亲切自然的，但是我忘了这一堂课是音乐 厅，我在教学设计中不断激发学生的兴趣，可是我自己却从来没有表 现岀激情，让听课的人感觉我和学生格格不入，评课老师说的不错: 教师在课堂上要当表演者。只有自己投入了，学生才会更投入到课堂 中来。在上了这堂课后，我发现自己需要学习的地方还有很多很多, 我在今后要不断的学习.提高自己，并且要不断深入的钻研到教学中 去，使自己不断进步，成为一个优秀的教师。在准备这一课时，试教了多次，也修改了多次教案，

14、一开始，我 都是由老师示范后，再由学生自己尝试练习，但是这样的课堂很明显 是不合格的。于是我重新分析了教材、了解教材内容，将教材中哪些 需要注意的问题、哪些需要老师示范的、哪些由学生自己去尝试学习的都标注出来，然后再来设计教学，写出大概之后，再具体的修改了 几次，最终才去试教，这次试教请了学校的各科老师来听课，希望从 他们的经验中，从他们当中找到不足。果然，这些老师给我提出了很 多宝贵的意见，最重要的是他们大部分老师都提出要我写板书，因为 自己在平时习惯性不板书，所以我在教学过程中，都没有板书过。我 吸取他们给我的意见，重新修改教案、试教，最终将教案改成现在这 个。在这次的课堂中，网络音乐厅比

15、试教的时候上的顺利一些, 学生们也差不多都学会了，接下来是我对自己这堂课的几点反思：1、 在引入时，我先引导学生说说喜欢的歌，并播放一首他们都喜欢的歌（吉祥三宝）来激发学生的学习兴趣，我认为这个引入是比较成功的,木来我设计着是播放一首儿歌，认为这样比较适合学生，但是在试教 时，感觉学生们没有什么激情，因此选择了播放学生们都喜欢听的歌 来激趣。2、这堂课主要是有两个内容.网络收音机和查找音乐，前 者是学生们都没有接触过的，所以我在教网络收音机时，是由我自己 示范为主，而在教学查找音乐这个部分是让学生先尝试，在让生尝试 前，我提岀了一个要求，就是让他们用“百度”搜索我规定的一首歌, 而且我将找得最

16、快的学生写在黑板上，这样学生们就会产生竞争意 识，就会更积极的来探索、学习这个内容。但这里有一个缺点就是有 失广泛性，搜索歌曲的方法并不只有“百度”搜索，学生当中一些能 力强的学生还知道很多搜索的方法，这一点，我没有处理的很好，需 要改进。3、最后一个重点“下载音乐”是比较失败的，一开始我看 到学生们都会下载，所以并没有意识到自己的错误，后来评课老师给 他们的经验中，从他们当中找到不足。果然，这些老师给我提出了很 多宝贵的意见，最重要的是他们大部分老师都提岀要我写板书，因为 自己在平时习惯性不板书，所以我在教学过程中，都没有板书过。我 吸取他们给我的意见，重新修改教案、试教，最终将教案改成现在

17、这 个。在这次的课堂中，网络音乐厅比试教的时候上的顺利一些, 学生们也差不多都学会了，接下来是我对自己这堂课的几点反思：K 在引入时，我先引导学生说说喜欢的歌，并播放一首他们都喜欢的歌（吉祥三宝）来激发学生的学习兴趣，我认为这个引入是比较成功的,本来我设计着是播放一首儿歌，认为这样比较适合学生，但是在试教 时，感觉学生们没有什么激情，因此选择了播放学生们都喜欢听的歌 来激趣。2、这堂课主要是有两个内容：网络收音机和查找音乐，前 者是学生们都没有接触过的，所以我在教网络收音机时，是由我自己 示范为主，而在教学查找音乐这个部分是让学生先尝试，在让生尝试 前，我提出了一个要求，就是让他们用“百度”搜

18、索我规定的一首歌, 而且我将找得最快的学生写在黑板上，这样学生们就会产生竞争意 识，就会更积极的来探索、学习这个内容。但这里有一个缺点就是有 失广泛性，搜索歌曲的方法并不只有“百度”搜索，学生当中一些能 力强的学生还知道很多搜索的方法，这一点，我没有处理的很好，需 要改进。3、最后一个重点“下载音乐”是比较失败的，一开始我看 到学生们都会下载，所以并没有意识到自己的错误，后来评课老师给 我提岀了建议，就是我没有将它的重点性突出来，我回想了一下，的 确，下载音乐也属于这一课的教学重点，但是我在教学这一课的时候 是一笔带过的感觉，重点不够突岀。4s在整堂课中，我很重视能力 较弱的学生，因为能力强的

19、学生很快就会学会，并不需要你特别的去 关注，但是能力弱的学生就比较困难了。因为是两、三个人一台电脑, 于是在指导他们学习中，我不时的强调让能力弱的学生多练习、多操 作，而且还请能力强的学生在旁边指导能力弱的学生，这样能力强的 学生在指导的过程中自己也巩固了学习的内容，而能力弱的学生也学 会了如何操作，这样各个方面的学生都能很好的进行学生。5、在教 态方而我自己认为是比较亲切自然的，但是我忘了这一堂课是音乐 厅，我在教学设计中不断激发学生的兴趣，可是我自己却从来没有表 现出激情，让听课的人感觉我和学生格格不入，评课老师说的不错: 教师在课堂上要当表演者。只有自己投入了，学生才会更投入到课堂 中来

20、。在上了这堂课后，我发现自己需要学习的地方还有很多很多, 我在今后要不断的学习.提高自己，并且要不断深入的钻研到教学中 去，使自己不断进步，成为一个优秀的教师。在准备这一课时，试教了多次，也修改了多次教案，一开始，我 都是由老师示范后，再由学生自己尝试练习，但是这样的课堂很明显 是不合格的。于是我重新分析了教材、了解教材内容，将教材中哪些 需要注意的问题、哪些需要老师示范的、哪些由学生自己去尝试学习 的都标注出来，然后再来设计教学，写出大概之后，再具体的修改了 几次，最终才去试教，这次试教请了学校的各科老师来听课，希望从 他们的经验中，从他们当中找到不足。果然，这些老师给我提出了很 多宝贵的意

21、见，最重要的是他们大部分老师都提岀要我写板书，因为自己在平时习惯性不板书，所以我在教学过程中，都没有板书过。我 吸取他们给我的意见，重新修改教案.试教，最终将教案改成现在这 个。在这次的课堂中，网络音乐厅比试教的时候上的顺利一些, 学生们也差不多都学会了，接下来是我对自己这堂课的几点反思：K 在引入时，我先引导学生说说喜欢的歌，并播放一首他们都喜欢的歌（吉祥三宝）来激发学生的学习兴趣，我认为这个引入是比较成功的,本来我设计着是播放一首儿歌，认为这样比较适合学生，但是在试教 时，感觉学生们没有什么激情，因此选择了播放学生们都喜欢听的歌 来激趣。2、这堂课主要是有两个内容：网络收音机和查找音乐，前

22、 者是学生们都没有接触过的，所以我在教网络收音机时，是由我自己 示范为主，而在教学查找音乐这个部分是让学生先尝试，在让生尝试 前，我提岀了一个要求，就是让他们用“百度”搜索我规定的一首歌, 而且我将找得最快的学生写在黑板上，这样学生们就会产生竞争意 识，就会更积极的来探索、学习这个内容。但这里有一个缺点就是有 失广泛性，搜索歌曲的方法并不只有“百度”搜索，学生当中一些能 力强的学生还知道很多搜索的方法，这一点，我没有处理的很好，需 要改进。3、最后一个重点“下载音乐”是比较失败的，一开始我看 到学生们都会下载，所以并没有意识到自己的错误，后来评课老师给 我提岀了建议，就是我没有将它的重点性突出

23、来，我回想了一下，的 确，下载音乐也属于这一课的教学重点，但是我在教学这一课的时候 是一笔带过的感觉，重点不够突岀。4s在整堂课中，我很重视能力 较弱的学生，因为能力强的学生很快就会学会，并不需要你特别的去第贝码页7.总共总页数页关注，但是能力弱的学生就比较困难了。因为是两、三个人一台电脑, 于是在指导他们学习中，我不时的强调让能力弱的学生多练习、多操 作，而且还请能力强的学生在旁边指导能力弱的学生，这样能力强的 学生在指导的过程中自己也巩固了学习的内容，而能力弱的学生也学 会了如何操作，这样各个方面的学生都能很好的进行学生。5、在教 态方而我自己认为是比较亲切自然的，但是我忘了这一堂课是音乐

24、 厅，我在教学设计中不断激发学生的兴趣，可是我自己却从来没有表 现岀激情，让听课的人感觉我和学生格格不入，评课老师说的不错: 教师在课堂上要当表演者。只有自己投入了，学生才会更投入到课堂 中来。在上了这堂课后，我发现自己需要学习的地方还有很多很多, 我在今后要不断的学习.提高自己，并且要不断深入的钻研到教学中 去，使自己不断进步，成为一个优秀的教师。在准备这一课时，试教了多次，也修改了多次教案，一开始，我 都是由老师示范后，再由学生自己尝试练习，但是这样的课堂很明显 是不合格的。于是我重新分析了教材.了解教材内容，将教材中哪些 需要注意的问题、哪些需要老师示范的、哪些由学生自己去尝试学习 的都

25、标注出来，然后再来设计教学，写出大概之后，再具体的修改了 几次，最终才去试教，这次试教请了学校的各科老师来听课，希望从 他们的经验中，从他们当中找到不足。果然，这些老师给我提出了很 多宝贵的意见，最重要的是他们大部分老师都提岀要我写板书，因为 自己在平时习惯性不板书，所以我在教学过程中，都没有板书过。我 吸取他们给我的意见，重新修改教案.试教，最终将教案改成现在这个。在这次的课堂中，网络音乐厅比试教的时候上的顺利一些, 学生们也差不多都学会了，接下来是我对自己这堂课的几点反思.1、 在引入时，我先引导学生说说喜欢的歌，并播放一首他们都喜欢的歌（吉祥三宝）来激发学生的学习兴趣，我认为这个引入是比

26、较成功的,本来我设计着是播放一首儿歌，认为这样比较适合学生，但是在试教 时，感觉学生们没有什么激情，因此选择了播放学生们都喜欢听的歌 来激趣。2、这堂课主要是有两个内容：网络收音机和查找音乐，前 者是学生们都没有接触过的，所以我在教网络收音机时，是由我自己 示范为主，而在教学查找音乐这个部分是让学生先尝试，在让生尝试 前，我提岀了一个要求，就是让他们用“百度”搜索我规定的一首歌, 而且我将找得最快的学生写在黑板上，这样学生们就会产生竞争意 识，就会更积极的来探索、学习这个内容。但这里有一个缺点就是有 失广泛性，搜索歌曲的方法并不只有“百度”搜索，学生当中一些能 力强的学生还知道很多搜索的方法，

27、这一点，我没有处理的很好，需 要改进。3、最后一个重点“下载音乐”是比较失败的，一开始我看 到学生们都会下载，所以并没有意识到自己的错误，后来评课老师给 我提出了建议，就是我没有将它的重点性突出来，我回想了一下，的 确，下载音乐也属于这一课的教学重点，但是我在教学这一课的时候 是一笔带过的感觉，重点不够突岀。4s在整堂课中，我很重视能力 较弱的学生，因为能力强的学生很快就会学会，并不需要你特别的去 关注，但是能力弱的学生就比较困难了。因为是两、三个人一台电脑, 于是在指导他们学习中，我不时的强调让能力弱的学生多练习、多操作，而且还请能力强的学生在旁边指导能力弱的学生，这样能力强的 学生在指导的

28、过程中自己也巩固了学习的内容，而能力弱的学生也学 会了如何操作，这样各个方面的学生都能很好的进行学生。5、在教 态方而我自己认为是比较亲切自然的，但是我忘了这一堂课是音乐 厅，我在教学设计中不断激发学生的兴趣，可是我自己却从来没有表 现岀激情，让听课的人感觉我和学生格格不入，评课老师说的不错: 教师在课堂上要当表演者。只有自己投入了，学生才会更投入到课堂 中来。在上了这堂课后，我发现自己需要学习的地方还有很多很多, 我在今后要不断的学习、提高自己，并且要不断深入的钻研到教学中 去，使自己不断进步，成为一个优秀的教师。在准备这一课时，试教了多次，也修改了多次教案，一开始，我 都是由老师示范后，再

29、由学生自己尝试练习，但是这样的课堂很明显 是不合格的。于是我重新分析了教材、了解教材内容，将教材中哪些 需要注意的问题、哪些需要老师示范的.哪些由学生自己去尝试学习 的都标注出来，然后再来设计教学，写出大概之后，再具体的修改了 几次，最终才去试教，这次试教请了学校的各科老师来听课，希望从 他们的经验中，从他们当中找到不足。果然，这些老师给我提出了很 多宝贵的意见，最重要的是他们大部分老师都提出要我写板书，因为 自己在平时习惯性不板书，所以我在教学过程中，都没有板书过。我 吸取他们给我的意见，重新修改教案、试教，最终将教案改成现在这 个。在这次的课堂中，网络音乐厅比试教的时候上的顺利一些, 学生

30、们也差不多都学会了，接下来是我对自己这堂课的几点反思：1、在引入时，我先引导学生说说喜欢的歌，并播放一首他们都喜欢的歌（吉祥三宝）来激发学生的学习兴趣，我认为这个引入定比较成功的,本来我设计着是播放一首儿歌，认为这样比较适合学生，但是在试教 时，感觉学生们没有什么激情，因此选择了播放学生们都喜欢听的歌 来激趣。2、这堂课主要是有两个内容：网络收音机和查找音乐，前 者是学生们都没有接触过的，所以我在教网络收音机时，是由我自己 示范为主，而在教学查找音乐这个部分是让学生先尝试，在让生尝试 前，我提岀了一个要求，就是让他们用“百度”搜索我规定的一首歌, 而且我将找得最快的学生写在黑板上，这样学生们就

31、会产生竞争意 识，就会更积极的来探索、学习这个内容。但这里有一个缺点就是有 失广泛性，搜索歌曲的方法并不只有“百度”搜索，学生当中一些能 力强的学生还知道很多搜索的方法，这一点，我没有处理的很好，需 要改进。3、最后一个重点“下载音乐”是比较失败的，一开始我看 到学生们都会下载，所以并没有意识到自己的错误，后来评课老师给 我提岀了建议，就是我没有将它的重点性突岀来，我回想了一下，的 确，下载音乐也属于这一课的教学重点，但是我在教学这一课的时候 是一笔带过的感觉，重点不够突岀。4s在整堂课中，我很重视能力 较弱的学生，因为能力强的学生很快就会学会，并不需要你特别的去 关注，但是能力弱的学生就比较

32、困难了。因为是两.三个人一台电脑, 于是在指导他们学习中，我不时的强调让能力弱的学生多练习、多操 作，而且还请能力强的学生在旁边指导能力弱的学生，这样能力强的 学生在指导的过程中自己也巩固了学习的内容，而能力弱的学生也学会了如何操作，这样各个方面的学生都能很好的进行学生。5、在教 态方而我自己认为是比较亲切自然的，但是我忘了这一堂课是音乐 厅，我在教学设计中不断激发学生的兴趣，可是我自己却从来没有表 现岀激情，让听课的人感觉我和学生格格不入，评课老师说的不错: 教师在课堂上要当表演者。只有自己投入了，学生才会更投入到课堂 中来。在上了这堂课后，我发现自己需要学习的地方还有很多很多, 我在今后要

33、不断的学习.提高自己，并且要不断深入的钻研到教学中 去，使自己不断进步，成为一个优秀的教师。在准备这一课时，试教了多次，也修改了多次教案，一开始，我 都是由老师示范后，再由学生自己尝试练习，但是这样的课堂很明显 是不合格的。于是我重新分析了教材、了解教材内容，将教材中哪些 需要注意的问题、哪些需要老师示范的.哪些由学生自己去尝试学习 的都标注出来，然后再来设计教学，写出大概之后，再具体的修改了 几次，最终才去试教，这次试教请了学校的各科老师来听课，希望从 他们的经验中，从他们当中找到不足。果然，这些老师给我提出了很 多宝贵的意见，最重要的是他们大部分老师都提岀要我写板书，因为 自己在平时习惯性

34、不板书，所以我在教学过程中，都没有板书过。我 吸取他们给我的意见，重新修改教案.试教，最终将教案改成现在这 个。在这次的课堂中，网络音乐厅比试教的时候上的顺利一些, 学生们也差不多都学会了，接下来是我对自己这堂课的几点反思：K 在引入时，我先引导学生说说喜欢的歌，并播放一首他们都喜欢的歌（吉祥三宝）来激发学生的学习兴趣，我认为这个引入定比较成功的,木来我设计着是播放一首儿歌，认为这样比较适合学生，但是在试教 时，感觉学生们没有什么激情，因此选择了播放学生们都喜欢听的歌 来激趣。2、这堂课主要是有两个内容.网络收音机和查找音乐，前 者是学生们都没有接触过的，所以我在教网络收音机时，是由我自己 示

35、范为主，而在教学查找音乐这个部分是让学生先尝试，在让生尝试 前，我提岀了一个要求，就是让他们用“百度”搜索我规定的一首歌, 而且我将找得最快的学生写在黑板上，这样学生们就会产生竞争意 识，就会更积极的来探索、学习这个内容。但这里有一个缺点就是有 失广泛性，搜索歌曲的方法并不只有“百度”搜索，学生当中一些能 力强的学生还知道很多搜索的方法，这一点，我没有处理的很好，需 要改进。3、最后一个重点“下载音乐”是比较失败的，一开始我看 到学生们都会下载，所以并没有意识到自己的错误，后来评课老师给 我提岀了建议，就是我没有将它的重点性突出来，我回想了一下，的 确，下载音乐也属于这一课的教学重点，但是我在

36、教学这一课的时候 是一笔带过的感觉，重点不够突岀。4s在整堂课中，我很重视能力 较弱的学生，因为能力强的学生很快就会学会，并不需要你特别的去 关注，但是能力弱的学生就比较困难了。因为是两.三个人一台电脑, 于是在指导他们学习中，我不时的强调让能力弱的学生多练习、多操 作，而且还请能力强的学生在旁边指导能力弱的学生，这样能力强的 学生在指导的过程中自己也巩固了学习的内容，而能力弱的学生也学 会了如何操作，这样各个方面的学生都能很好的进行学生。5、在教 态方而我自己认为是比较亲切自然的，但是我忘了这一堂课是音乐厅，我在教学设计中不断激发学生的兴趣，可是我自己却从来没有表 现岀激情，让听课的人感觉我和学生格格不入，评课老师说的不错: 教师在课堂上要当表演者。只有自己投入了，学生才会更投入到课堂 中来。在上了这堂课后，我发现自己需要学习的地方还有很多很多, 我在今后要不断的学习.提高自己，并且要不断深入的钻研到教学中 去，使自己不断进步，成为一个优秀的教师。在准备这一课时，试教了多次，也修改了多次教案，一开始，我 都是由老师示范后，再市学生自己尝试练习，但是这样的课堂很明显 是不合格的。于是我重新分析了教材、了解教材内容，将教