《现代汉语教程》读写课本(李德津、李更新主编)

1、现代汉语教程读写课本李德津李更新主编41988年8月第1版1998年1月第2版1999年4月第7次印刷第一二册包括：语音（汉语拼音方案），语调，基本语法及常用句式，常见 功能意念项U的表达方式；常用词语2500个左右；汉字结构的基本知识；常用 汉字1200个左右。第一二册供一年级学生使用，开设读写课（每周8个学时）、听力课（每周4个学时）、说话课（每周8学时）三种课型，按照读写训练一-听力训练说话训练的顺序循环进行教学。三种课型的排列顺丿了:是：读写课一-听力课 说话课。本教程前15课的教学重点在语音。教学原则是通过词、短句和简短会话的 教学进行声、韵、调的单项训练和综合训练。第一册50课，第

2、二册：51100课 前T5课教学重点是语音。11 课2 词类（1） parts of speech （1）汉语的词可以分为十三类（words in the Chinese language can be grouped into thirteen classes。1、名词 表示人或者事物名称的词。Nouns: words that are the names ofpeople or thingSo如：老师学生中国北京汉语2、代词J起替代或指示作用的词。Pronouns words that can perform asubstitutive or indicative functionso如：

3、你她我们那哪儿什么儿每3、动词表示动作行为、存在、变化或心理活动的词。Words that expressaction, existence, change or feelingSo去作写学习是在4、形容词s表示人或事物的性质、状态的词。Words that express thenaturs or state of a person or thing。12课:词类(二)parts of speech (2)5、数词表示数U的词。如：一二三十Numerals words that express numerals ornumberso6、量词表示事物单位或动作单位的词。如：个块斤毛次Measu

4、re words： words that indicate the units of things or actionso13课:词类(三)parts of speech (3)7、8、14课:词类(四)parts of speech (4)9、助词 附在词、词组或句子后面,表示语法关系、动作状态或语气的词。副词用来修饰、限制动词、形容词等的词。如：不 很 没一共 还Adverbs： an adverb is a word used to qualify or restrict a verb or adjectivco介词 用在名词、代词前边，组成介词词组，表示动作的处所、时间、方向.方式、U

5、的、对象等，如：在从Prepositions： a preposition is a word placed before a noun orpronoun to form a prepositional word group to show the place.time, direction, manner» purpose or object of anaction。如：的呢了吗Particles： a particle is a wordplaced at the end of a sentence ora phrase to express grammaticalrelati

6、on, state of action or mood。10、能愿动词用在动词或形容词前面，表示可能、必要或者愿望等意思的词。 要能（我要去上北京大学）Optative verbs： an optative verb is a word that is placed before averb or an adjective to show possibility necessity or intention。连词 连接词、词组或句子的词。如：和 但是Conjunctions： a conjunction is a word which connecis words, phrasesor sen

7、tenceso15 课J 词类(五)parts of speech (5)12、叹词 表示感叹或应答的词，如：喂Interjections： words that express exclamation or response。13、象声词如：呵呵哈哈砰Onomatopoeias16课:1、主语和谓语 the subject and the predicate汉语中，大部分句子可以分为两部分，即主语部分和谓语部分。主语部分的中心成分是主语，谓语部分的中心成分是谓语。主语是一句话中的话题，是谓语的陈述对象；谓语是对主语的陈述、描写或判断。例如:他们II 留学生。主语 谓语2、动词谓语句 the

8、sentence with a Verbal Predicate可以做谓语的成分很多，最常见的是动词作谓语。动词作谓语的句子叫动词谓语句。如:他们生十楼。白老师数我们。“是”是汉语中的一个比较特殊的动词。“是”作谓语的句子也叫“是”字句。那是画报。马文英是大夫。3、动词谓语句的否定武 the negative form of the sentence with a verbalpredicateo动词谓语句的一种否定形式是在动词前加副词“不”，表示“经常不”"不愿意,将不,，等意思。例如:王老师不教英文。玛丽不在教室。动词“是”的否定式是“不是4、是非疑问句 yes orno que

9、stions在陈述句的句尾加上语气助词“吗X可以构成疑问句。这种疑问句叫是非疑问句。如:他们是留学生吗?马文英在教室吗?17课:定语,宾语，定语和结构助词“的”（1）,特指疑问句18课:量词，“的”字结构有”字句及其否定式19课:形容词谓语句及其否定形式，状语，双宾语20课:语法复习一-动词谓语句，形容词谓语句，疑问句，汉语的词序21课:正反疑问句,连动句22课:称数法（一）百以下，钱的计算，名词谓语句23课:钟点表示法,时间状语的位置，特殊疑问句24课:年、月、日、星期的表示法，介词结构25课:复习，状语26课:能愿动词，动词的重叠27课:主谓谓语句，选择疑问句28课:语气助词“了”（1）2

10、9课:语气助词“了”（2）,非主谓句（一）一无主句30课:复习：四种谓语句，五种疑问句31课:动态助词“了”（1）,动态助词“了"和宾语，定语和结构助词“的"（2）32课:动态助词“了”（2）,语气助词“吧”，"还没（有）呢”格式33课:“要了”格式，方位词34课:把字句（一）35课:语法复习 语气助词“了”和动态助词“了“36课:“是的“格式37课:时量补语38课:能愿动词“会S定语和结构助词"的气3）39课:动量补语和动量词“次，遍，下X状语和结构助词“地”40课:语法复习 结构助词“的”和“地”的使用41课:结果补语，意义上的被动句42课：称数法（

11、二）百以上，把字句（二），概数（一）：多，左右43课：简单趋向补语 44课：兼语句，感叹句 45课：语法复习：六中句子成分 46课：动作的进行 47课：动词“在，到，给，成”作结果补语 48课：“才”和“就”，概数（二） 49课：动词“着，住，开"作结果补语，序数 50复习：按用途分的四种句子 51课：动作的持续（1） 52课：动作的持续（2） 53课：比字句（1） 54课：存现句 55课：动作的持续，概数 56课：数量补语（3）,比字句（2） 57课：程度补语（1） 58课：程度补语（2）,比字句（3） 59课：“有”在连动句中作第一个动词，“有“在兼语句中作兼语前的动词 60课：

12、数量补语复习 61课：复合趋向补语（1） 62课：被字句 63课：复合趋向补语（2）, “不是吗？ ”格式64课：“很，极”作程度补语，形补词组作程度补语 65课：复习趋向补语，程度补语66课：“跟一样”表示比较67课：“像这么（那么）”格式表示比较因为所以"格式68课：“有这么（那么）”格式表示比较，称数法（3） 69课：倍数，分数，数量词表示比较 70课：语法复习表示比较的方法71课：可能补语 72课：动词“了 （liao）和“动”作可能补语，“一边一边"格式 73课：可能补语（2）,介词结构“往” 74课：“要是（如果），就”格式乂乂-格式 75课：复习：可能补语，复句 76课：动态助词"过” （1） 77课：动态助词“过” （2） 78课：“越来越”格式，“越越”格式，“虽然但是”格式 79课：疑问代词活用80课：词组复习81课：“连也（都）X气连）一也（都）”，“一就“格式82课：动词“使X“不但而且”格式83课：“没有”，“不不”，名词和量词的重叠84课：形容词重叠，“一 +动词"格式85课：动词重叠式和形容词重叠式 86课：“怎么也（都）”格式，“尽管但是"格式 87课：反诘疑问句 88课：“还是”表示比较，“起”做结果补语 89课：连词“而X副词“居然” 90课：反诘句