2018新人教版部编本三年级上册第18课《富饶的西沙群岛第二课时教学设计

1、12018新人教版部编本三年级上册第二课时教学设计【教学目标】1. 有感情地朗读课文，并把喜欢的部分背下来。2. 能概括出西沙群岛的特点，初步认识总分总的结构。3. 学习作者的写作方法，学会把事物写具体，表达对祖国的热爱之 情。4. 摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。【教学重点】1. 能概括出西沙群岛的特点，帮助学生初步认识总分总的结构。2. 学习作者“围绕一句话把事物写具体”的方法，学会把事物写具体， 表达对祖国的热爱之情。【教学难点】学习作者的写作方法，表达对祖国的热爱之情。【教学过程】一、以旧带新，导入新课同学们，通过我们上节课的学习，我们知道了课文写出西沙群岛的两 大特点风景优美，

2、物产丰富；并分别从海水、海底、海滩、海岛等方 面来描述西沙群岛的美丽和富饶。五光十色的海水，各种各样的珊瑚、懒 洋洋的海参和威武的大龙虾更是让我们大开眼界，今天让我们再次走进文 本，去感受西沙群岛的美丽和富饶。2二、理解富饶，体会写法（一）请同学们默读第 4 自然段，用横线画出写鱼多的句子，多读几 遍。预设生 1 “鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了”预设生 2 各种各样的鱼多得数不清。预设生 3 正像人们说的那样， 西沙群岛的海里一半是水， 一半是鱼。（二）讨论：你从哪些词语感受到鱼多？鱼的什么多？（三）西沙群岛的海里到底都有什么样的鱼呢？请小声读读第 4 自然 段，别把小鱼吓跑了，并

3、想想你从中感受到什么？根据学生汇报相机进行引读。 补充资料和播放鱼的视频。（四）这么多好看的鱼，你们想不想知道作者是怎么把海底的鱼写具 体、写生动的？四人小组讨论一下，看一看作者是怎样把鱼的好看写具体 的？ （生汇报）（五）迁移，从个别到一般：由写鱼多到写花多、写人多 , 仿照课 文，试着围绕一句话来把它写具体好吗？出示：公园里百花盛开，美丽极了。1. 你打算用上哪些方法把花的美丽写具体。 （生汇报）2. 这样吧，你们现在组成小组，先在小组里说一说，发挥大家的聪明 才智。（小组讨论。汇报。根据学生汇报相机指导、评价）（六）同学们，你们可以写公园里的花，也可以写其他的花，当然， 你们完全可以自己

4、决定写什么，围绕一句话，发挥合理的想象把它写具体， 如果能够做到生动就更好了。开始动笔吧。出示：31. 公园里百花盛开， 美丽极了。_。_2. 南武 实验小 学 开展了 丰富 多 彩的 大 课间 活动， 热闹 极了（读练笔，互评价。）三、体验海滩，探奇海岛（一）体验海滩的惊奇有趣同学们今天真能干，能够凭着想象，把一段话写得那么具体。其实， 写文章就需要让想象飞起来！有了想象，文章就会多姿多彩。从西沙群岛 的海底中我们探出头来，漫步海滩，情趣融融，海滩上又会有怎样的美丽 风景呢？我想请一个同学读一下描写海滩的这一段。（海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的它就四

5、脚朝天，没法逃跑了。）1. 请同学们认真地读一读这话，想象一下，贝壳会有哪些颜色，哪些形状呢？想象说话：贝壳形状多样，有的 _ ,有的 _, 还有的 _,贝壳颜色不一，有 _，有_ ,还有_ 。2. 想象此刻你正漫步在西沙群岛的海滩上，你想要挑选一枚什么样的 贝壳呢？让我们把贝壳的“美”和“奇”读出来吧！3. 最有趣的是海龟，请读一读描写海龟的句子，哪个词让你感受到了海龟的“多”和“有趣”？有谁能把海龟的“多”和“有趣”读出来？44. 渔业工人在跟海龟开玩笑呢，过一会还会把它们翻过来的。西沙群 岛的海滩真是神奇有趣，让我们再回头深情地看一眼吧！带着自己的感受， 用心地读一读。（二）理解鸟的天下

6、1. 从大家的朗读中我仿佛看到了那有趣的海龟，拣到了几枚千奇百怪 的贝壳。西沙群岛的海滩真（可爱）让我们从海滩登陆到海岛上，岛 上又会有哪些物产呢？你听（课件播放各种鸟的图片以及鸟叫），西沙群岛也是 ,（鸟的天下）我们只听说过花果山是猴子的天下，这里为什么说西沙群岛也是鸟的天下 呢？请大家自由读第 6 自然段，划出有关语句。（鸟特别多，占统治地位）2. 课文是怎样介绍“鸟的天下”呢？指名读。 树多鸟多蛋多粪多（按从上到下的顺序）3. 出示资料袋：西沙群岛上栖息着鸟类 40 多种，常见的有鲣鸟、乌燕鸥、黑枕燕鸥、 大凤头燕鸥和暗缘乡眼等。 在整个树林的上层及其上空， 海鸟成千上万终 日盘旋飞翔，

7、千鸣万啭，自成奇观，素称“鸟的天堂” 。守岛战士是西沙海洋资源的保护者，也是建岛爱鸟的模范。每年都有 几万只海鸟在岛上安家，被国家列为重点保护海产区域。成群结队的鹣鸟， 守岛战士一只不抓。成千上万的鸟蛋，一个不捡。在这里人与自然的和谐 相处。利用课件理解，西沙群岛天上飞的是鸟，树上停的是鸟，海里游的是 鸟，地上落的还是鸟，这里到处是鸟，鸟是这里的主宰，这里是鸟的天下，鸟的天堂!5四、总结升华（一）我们已经把海水、 海底、 海滩、 海鸟都游览了一遍， 能说说你们 最喜欢西沙群岛的什么吗？给大家介绍一下好吗？（二）学生说出自己喜欢的地方，并向大家介绍。（三）美丽富饶的西沙群岛，随着祖国建设的发展，必将会变得更加美丽，更加富饶。（四）让我们充满感情地再读一遍课文吧，读出西沙群岛的美丽，读出西沙群岛的富饶，读出我们对西沙群岛的喜爱之情。（学生朗读课文）五、课外延伸