语文A版五年级上册寻找幸运花瓣

1、寻找幸运花瓣寻找幸运花瓣金波金波 金波，原名王金波。河北衡水人。1961年毕业于北京师范学院中文系。著有诗集回声、我的雪人、绿色的太阳、我们去看海金波十四行儿童诗等，童话集小树叶童话、苹果小人儿的奇遇、眼睛树等，散文集等你敲门、感谢往事，评论集追寻小精灵等，歌词集林中的鸟声、金波诗词歌曲集，选集金波儿童诗选、金波作品精选等。其作品曾获国家图书奖及“五个一”工程奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖。 金 波“我我”先后共几次寻先后共几次寻找幸运花瓣？找幸运花瓣？分别去分别去了哪里？结果怎样？了哪里？结果怎样？圈出描写圈出描写“我我”心情心情变化的词语。变化的词语。 一名小学生锲而不舍

2、地寻找幸运一名小学生锲而不舍地寻找幸运花瓣花瓣五瓣丁香，最后终于如愿五瓣丁香，最后终于如愿以偿的故事。以偿的故事。 课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？ 亲爱的同学们，五瓣儿丁香亲爱的同学们，五瓣儿丁香终于被终于被“我我”找到了！找到了！“我我”将将得到什么幸运呢？得到什么幸运呢？我回味着这几天我回味着这几天乐此不疲的乐此不疲的寻找寻找，又回味着，又回味着找到时的惊找到时的惊喜喜，这些都是我，这些都是我从未体验过从未体验过的快乐。的快乐。这快乐这快乐源于源于一个发现吧？一个发现吧？乐此不疲地寻找乐此不疲地寻找 那天放学以后，我又那天放学以后，我又兴致勃兴致勃勃勃地去了街心花园。我地

3、去了街心花园。我希望希望能找能找到一朵五瓣儿丁香。到一朵五瓣儿丁香。 夕阳西下，借着落日余晖，夕阳西下，借着落日余晖，我我仔细寻找仔细寻找。 乐此不疲地寻找乐此不疲地寻找 第二天，我第二天，我起得比平日要早起得比平日要早，又又来到那一排丁香树下。趁着晨光，来到那一排丁香树下。趁着晨光，我我又又在寻找幸运花瓣了。在寻找幸运花瓣了。一直找了一直找了很久很久，眼看上课时间就要到了，我，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好还是没有找到，只好悻悻悻悻离去。离去。乐此不疲地寻找乐此不疲地寻找 那天放学比较早，我那天放学比较早，我径直奔径直奔向向我小时候常去游玩的那片园林。我小时候常去游玩的那片园林。

4、 专心致志专心致志 我必须直视着张开的花瓣，我必须直视着张开的花瓣，这样才能看清。于是，我侧着头，这样才能看清。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有从左边看看，再从右边看看，有时候还要弯下腰仰起头从下往上时候还要弯下腰仰起头从下往上看。看。 我必须我必须直视直视着张开的花瓣，着张开的花瓣，这样才能看清。于是，我这样才能看清。于是，我侧着头侧着头，从左边从左边看看，看看，再从右边再从右边看看，有看看，有时候还要时候还要弯下腰仰起头从下往上弯下腰仰起头从下往上看。看。 那花朵千姿百态，我还可能用怎样的姿势寻找？ 淡淡的花香，我没闻到。蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找五瓣儿丁香。 “我

5、我”太执着于寻找幸运花瓣，那么太执着于寻找幸运花瓣，那么专心，还有什么情形可能没注意到？专心，还有什么情形可能没注意到？ （ ），我没（），我没（ ）。）。（ ），我没（），我没（ ）。）。 我只是在我只是在 地寻找五瓣儿丁香。地寻找五瓣儿丁香。 四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿 我我几乎几乎要认定自己是一个找不到幸要认定自己是一个找不到幸运的人了。运的人了。乐此不疲地寻找乐此不疲地寻找找到时的惊喜找到时的惊喜 难道它就是五瓣儿丁香？我的难道它就是五瓣儿丁香？我的心心为之一动为之一动，赶紧赶紧数一数：数一数： 一、二、三、四、五，啊，一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！五瓣

6、儿丁香！ 我我情不自禁地大叫情不自禁地大叫一声。一声。当他还没从惊吓中回过神的时候，当他还没从惊吓中回过神的时候，我我早已飞跑出早已飞跑出了丁香林。了丁香林。此情此景，令人不禁感叹：此情此景，令人不禁感叹：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。众里寻它千百度，蓦然回首，那人众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。却在灯火阑珊处。 当我心中萌发了（）的希望时，我又有了一种（）的力量，继而通过（）地寻找，终于（），把希望变成了现实，这时候，我觉得我真是一个（）的人，也是一个（）的人。当我心中萌发了（寻找幸运花瓣）的愿望时，我又有了一种（实现愿望）的力量，继而通过（专心致志、乐此不疲）地寻找，终于把希望变成了现实，这时候，我觉得我真是一个（快乐）的人，也是一个（幸运）的人。幸运是一种快乐的感幸运是一种快乐的感觉。作者的快乐来