有理数的乘方练习题可用

1、有理数的乘方练习题可用LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020有理数的乘方（1）选择题1、表示（）A、11个8连乘-32的值是（-9 B、9 下列各对数中，- 3与- 2*B、11乘以8C. 8个11连乘 D、8个别1相加C、-6 D、6 数值相等的是（） B、-23 与（-2）3 D、（-3x2）-与-3x222、A、3、A、C、4、-32 与（-3）2 下列说法中正确的是（）A、23表示2x3的积 B、任何一个有理数的偶次壽是正数C、-32与（-3）2互为相反数 D、一个数的平方是1,这个数一定是扌 5、下列各

2、式运算结果为正数的是（）A、-2x5 B、（1 -2）x5 C、（1 -2）x5 D、1-（3x5）6-X填空题5气 _2' +(- 3)6、-3(3)21、（-2）6中指数为底数为_；4的底数是,指数是.2.'的底数是.指数是.结果是；根据幕的意义，（-3/表示-43表示.2、平方等于2的数是立方等于2的数是6464一个数的15次帯是负数，那么这个数的2003次帚是平方等于它本身的数是，立方等于它本身的数是.4、5、计算题1. 一(-22、3、（-严有理数的乘方选择题1、如果一个有理数的平方等于(-2)2,那么这个有理数等于() A、-2 B、2 C、4 D、2或-22、一个

3、数的立方是它本身,那么这个数是()A、0 B、0或 1 C、-1或 1D、0或 1 或一13、如果一个有理数的正偶次帯是非负数,那么这个数是()A、正数 B、负数 C、非负数 D.任何有理数4、-2-*x(-22)x(-2)=(A、29 B、-29 C、5、两个有理数互为相反数，A、相等 B、不相等亠 D、224那么它们的"次壽的值()C、绝对值相等 D、没有任何关系6、一个有理数的平方是正数，则这个数的立方是()A、正数 B、负数 C、正数或负数 D、奇数7、(-1)2001+(- 1)2002 _1 +(_ 1)2003 的值等于()A、0 B、 二、填空题D、2、3、(3、i1

4、 4丿C.(-27儿(-27几(-27)'的大小关系用号连接可表示为4、5、数是；6、若-贝IJb_0计算题(1-2)(2-3X3 _ 4)(2001 -2002)=；如果一个数的平方是它的相反数.那么这个数是；如果一个数的平方是它的倒数，那么这个1, (-2)'-2 + (-2)'+2'2、42 +4, _(一2尸-3 + (-1)'+0x(-2)'解答题1.按提示填写:、>cdr15算加法减法乘法除法乘方结果称为和2. 有一张厚度是毫米的纸，如果将它连续对折10次，那么它会有多厚？3. 某种细菌在培养过程中，每半小时分裂一次（由一个分裂

5、成两个），若这种细菌由1个分裂为16 个，则这个过程要经过多长时间？4、你吃过“手拉面吗？如果把一个面团拉开，然后对折，再拉开，再对折，如此往复下去，对折10 次，会拉出多少根面条？探究创新乐园1.你能求出0.12521的结果吗？2002若是最大的负整数，+0 +/涣'的值。3.若与&互为倒数，那么/与戸是否互为倒数？"与沪是否互为倒数？若与&互为相反数，那么，与戸是否互为相反数？討与沪是否互为相反数？5.比较下面算式结果的大小（在横线上填y或）4" +3"2x4x3(-3)522x(-3)x1(-2+(-2)通过观察归纳，写出能反映这一规

6、律的一般结论。6、根据乘方的意义可得4- =4x4, 4=4x4x4,贝|J4'x4' =（4x4）x（4x4x4）= 4x4x4x4x4 = 4 试计算打“y"（川.是正整数）7、观察下列等式,P=1S 1'+2'=32, 1'+2'+33=62, 1、+2+3?+4, = 2想一想等式左边各项幕 的底数与右边帯的底数有什么关系?猜一猜可以引出什么规律,并把这种规律用等式写出来数学生活实践如果今天是星期天，你知道再这2'w天是星期几吗?大家都知道.一个星期有7天，要解决这个问题.我们只需知道被7除的余数是多少，假设余 数是1,因为今天是星期天，那么再过这么多天就是星期一；假设余数是2,那么再过这么多天就是星 期二；假设余数是3,那么再过这么多天就是星期三因此，我们就用下面的实践来解决这个问题。首先通过列出左侧的算式，可以得出右侧的结论：2' =0x7 + 2显然，被7除的余数为2；2* =0x7 + 4显然22被7除的余数为4；2 =0x7 + 1显然，被7除的余数为1；2° =2x7 + 2显然"被7除的余数为2 =显然2'被7除的余数为2* =显然¥被7除的余数为